一年級音樂下冊《紅眼睛綠眼睛》教學(xué)設(shè)計

《一年級音樂下冊《紅眼睛綠眼睛》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級音樂下冊《紅眼睛綠眼睛》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 千陽縣啟文小學(xué) 教師電子備課導(dǎo)學(xué)案 審核人簽字： 班級 一年級 科目 音樂 課題 《紅眼睛 綠眼睛》 主備教師 陳娟 執(zhí)教教師 陳娟 備課時間 2 月 12 日 上課時間 月 日 星期（ ） 課時 1課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識與能力：學(xué)唱歌曲《紅眼睛 綠眼睛》，在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。 2、過程與方法：采用聽唱法，引導(dǎo)學(xué)生在體驗、

2、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著老師學(xué)唱歌曲 3、情感、態(tài)度、價值觀：學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范。 教學(xué)重點 具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感以及用心歌唱的能力 課 前 準(zhǔn) 備 琴、錄音機(jī)、教學(xué)光盤、紅綠燈指示牌。 教學(xué)難點 由有聲的演唱過渡到無聲演唱，學(xué)會內(nèi)心默唱。 教學(xué)過程設(shè)計（第1課時） 環(huán)節(jié) 時間 教師行為 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 個性化修改 一、 情境導(dǎo)入 5 1、教師提問：同學(xué)們上學(xué)采用什么交通方式到學(xué)校？ 2、在城市交通里，什么是是警察的幫手？大家來猜一猜，(紅綠燈)。對了，紅綠燈與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。紅燈和綠燈

3、各有不同的作用，誰來說說紅燈、綠燈、黃燈各自表示什么意思？ 1、學(xué)生回答：走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。 2、學(xué)生交流紅綠燈的作用：紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人通行，黃燈亮?xí)r，表示警示，應(yīng)該慢行 二、 學(xué)唱歌曲 20 1. 播放歌曲范唱。 2. 教讀歌詞。 3. 樂曲分為上下兩句，分別教唱。重點教唱第四小節(jié)第八小節(jié)。 4. 四分休止符的演唱：上下樂句的較長時注意動靜結(jié)合，結(jié)合紅綠燈的作用，讓學(xué)生理解并演唱。 1. 同學(xué)們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？ 2、隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 3、跟琴分句學(xué)唱歌曲。 4、了解四分休止

4、符的作用，能正確演唱。 三、 表現(xiàn)歌曲 13 1、游戲“小小交警學(xué)指揮” 游戲規(guī)則是：老師扮演交警來指揮，同學(xué)們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學(xué)一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢，當(dāng)老師舉起綠燈時，你們就前進(jìn)；當(dāng)舉起紅燈時，你們就原地停下，不許動。 教師播放歌曲伴奏。 2、看圖標(biāo)、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。 3、游戲：我是小法官 1、隨著交警的指揮進(jìn)行游戲，不準(zhǔn)違反交通規(guī)則。 2、一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。 3、說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌；哪些是錯的請舉紅牌。 四、 課堂小結(jié) 2 同學(xué)們我們學(xué)唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛 綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個遵紀(jì)守法的好孩子。 說說自己這節(jié)課的收獲。 教學(xué) 反思