一年級美術(shù)上冊 看誰涂得更好看教案 人美版.doc
《一年級美術(shù)上冊 看誰涂得更好看教案 人美版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級美術(shù)上冊 看誰涂得更好看教案 人美版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
看誰涂得更好看 教育教學(xué)內(nèi)容: 1、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本功之一,創(chuàng)新精神是現(xiàn)代社會成員最重要的心理品質(zhì)之一,體驗與色彩游戲相結(jié)合。 2、應(yīng)知:熟悉工具,認識顏色。 教學(xué)目標: 1、不同風(fēng)格線條的表現(xiàn)。 2、創(chuàng)新精神,集體合作精神。 重 點: 在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙,嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。 難 點: 體會不同筆觸、不同畫材組織畫面的不同效果。 課前準備:自己喜愛的工具與色彩 教 程; 教學(xué)過程 一、組織教學(xué)按常規(guī)進行,檢查工具,穩(wěn)定課堂秩序 二、認識不同的“筆” 同學(xué)今天都帶畫畫用的筆了嗎?帶來的把筆拿在手上給老師看。(同學(xué)們把筆拿在手上) 師:請你們說說自己帶的是什么筆,并拿一種你最喜歡的顏色的筆上來。 老師:哦,我們來看看都有什么樣的筆?(先叫個拿水彩筆的上來),帶學(xué)生們認識它,并在投影上‘高興地’畫上一筆,讓學(xué)生看看是什么效果:均勻,透明。(注:此處如果擔(dān)心學(xué)生回答不出來,可以先不問等油畫棒的一起問,因為這樣會有個對比) 再請帶蠟筆或油畫棒的同學(xué)上來,(如果沒人帶,就說老師帶了。)認識此筆,并‘不高興地’畫一畫,看是什么效果:粗獷有力。 再用CAI課件出示這幾種筆,讓學(xué)生認一認。(也可以在課件上展示三種筆的不同,并用課件畫出來。讓學(xué)生比出它們的不同,并試著說出來。) 再出示不同筆畫的畫 三、師生共同欣賞 師:同學(xué)樣想不想再看幾張--------想(師出示書上的一些畫) 師:老師這還有幾張畫,同學(xué)們看看,看看你能不能看出作者畫這幅畫時的心情是高興,還是不高興呢? 四、顏色的重要性 出示三張畫,一張沒色,一張一種色,一張多種色,說明顏色的重要性。 對比有和沒有顏色的圖片,讓學(xué)生涂色(老師發(fā)紙) 五、布置作業(yè) 回家后與父母共同合作一幅作品,裝飾自己可愛的家。 (good good good ,you are good) 教學(xué)設(shè)計- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 一年級美術(shù)上冊 看誰涂得更好看教案 人美版 一年級 美術(shù) 上冊 看誰涂 好看 教案
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2482106.html