一年級美術下冊 第5課《卷紙動物》教案 浙美版.doc

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卷紙動物 課 題 卷紙動物 課時 1課時 教學內容 卷紙動物 學情分析 （手寫） 教材分析 （手寫） 教學目標 知識與技能 初步了解紙立體造型的方法與動物的有關知識。 過程與方法 通過卷紙動物的設計與制作，發(fā)展學生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。 情感態(tài)度與價值觀 體驗美術活動的樂趣，激發(fā)學生對美術的學習興趣和對小動物的愛心。 法制滲透 教學重點 用基本的卷紙方法，設計制作具有立體效果的動物形象。 教學難點 能讓動物站立，并表現出自己的獨特創(chuàng)意。 教 法 學 法 教學準備 （學生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質地較厚的彩色紙 （教師）多媒體課件、卷紙動物范作 教學過程 教學過程調整及建議 1.動畫激趣，導入新課。 （1）課件展示（動畫）：講述人類與動物的生存關系，激發(fā)學生對動物的興趣。 （2）出示范作導入，激發(fā)學習興趣。揭示課題：《卷紙動物》。 2.范作欣賞，學習探究。 （1）課件展示：學生作品。設問：這些可愛的小動物是由哪些方法卷成的？ （2）讓學生說說“卷紙動物”的形體結構特點及基本形體的卷折方法。 3.小組討論，啟發(fā)創(chuàng)新。 （1）分學習小組討論探究“公雞”的外形變化與表現方法，啟發(fā)學生想象創(chuàng)新。 （2）小組匯報交流，教師小結提示：不管怎樣變化，都要抓住表現對象的主要特征。 4.學生練習，體驗表現。 參照喜歡的一件范作，嘗試卷折一只動物，教師個別指導。 第二課時 課前準備 （學生）膠水、剪刀、各種色卡紙或其他質地較厚的彩色紙 （教師）多媒體課件、卷紙動物范作 教學過程 1.演示激趣，創(chuàng)新訓練。 （1）教師演示兩種基本形體的卷折，學生看一看、說一說像什么。 （2）讓學生嘗試用不同卷法表現不同動物的基本形體，進行創(chuàng)新訓練。 2.講解示范，掌握步驟。 （1）提問：怎樣制作一只形象豐富的動物呢？引導學生集體討論制作過程 （2）教師小結補充，讓學生了解掌握從整體到局部的基本制作步驟（可借助課件演示）。 3.學生練習，表現創(chuàng)新。 （1）明確作業(yè)要求：為自己設計制作一只喜愛的卷紙動物。 （2）學生創(chuàng)作練習，教師巡視指導。 4.展示交流，互評互學。 （1）作品展示：在教室（或操場、草地）布置一個動物“王國”。 （2）指導學生互評互學。 教學 設計 教學 反思 （手寫）