2019-2020年高中生物 3.2《月季的花藥培養(yǎng)》同步練習 新人教版選修1.doc
《2019-2020年高中生物 3.2《月季的花藥培養(yǎng)》同步練習 新人教版選修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 3.2《月季的花藥培養(yǎng)》同步練習 新人教版選修1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 3.2《月季的花藥培養(yǎng)》同步練習 新人教版選修1 一.基礎知識 活動1:閱讀“被子植物的花粉發(fā)育”,回答下列問題: 1.被子植物的花粉是在 中由 經(jīng)過 分裂形成的。 2.結(jié)合教材內(nèi)容填下列示意圖: 小孢子母細胞(2n) ( )時期(n) 單核( )期(n) 雙核期 ( )細胞核(n) ( )細胞核(n) ( )細胞(n) ( )細胞(n) ( )個精子(n) ( )分裂 ( )分裂 單核( )期(n) ( )分裂 〖思考1〗由此可見,被子植物的花粉的發(fā)育要經(jīng)歷 時期, 期和 期等階段。 〖思考2〗在正常情況下,一個小孢子母細胞可以產(chǎn)生 個精子;在一枚花藥中可以產(chǎn)生 個花粉。 活動2:閱讀“產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑”,討論并回答下列問題: 1.產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)的兩種途徑:一是花粉通過 階段發(fā)育為植株,二是通過 階段發(fā)育為植株。這兩種途徑的區(qū)別主要取決于培養(yǎng)基中 的種類及其 的配比。 2.填寫培育花粉植株的途徑圖解: ( ) 花藥中 的花粉 ( ) ( ) ( 胚狀體 ) ( 愈傷組織 ) ( ) 叢 芽 生 根 移栽 3.胚狀體的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過程與種子相似,所以把胚狀體到從芽的過程稱為 ,而把從愈傷組織到從芽的過程稱為 。 活動3:閱讀“影響花藥培養(yǎng)的因素”,回答下列問題: 1.影響花粉植株的主要因素: 和 等。 2.材料的選擇: ①從花藥來看,應當選擇(初花期、盛花期、晚花期)的花藥; ②從花粉來看,應當選擇(四分體期、單核期、雙核期、萌發(fā)期)的花粉; ③從花蕾來看,應當選擇(完全未開放、略微開放、完全盛開)的花蕾。 〖思考3〗除此之外,你認為影響花粉誘導成功率的因素還有哪些? 植物的種類、親本生長條件、材料的低溫處理、接種密度、培養(yǎng)基組成、培養(yǎng)的環(huán)境條件等。 二.實驗設計 活動4:閱讀“材料的選擇”,回答下列問題: 1.選擇花藥時一般通過 確定花粉發(fā)育時期,此時需要對花粉細胞核進行染色,最常用的染色劑是 和 ,它們分別可以將細胞核染成 色和 色。 活動5:閱讀“材料的消毒”,填寫下列流程圖: 花蕾 (無菌水) 清洗 (無菌吸水紙) 吸干水分 (無菌水) 沖洗 活動6:閱讀“接種和培養(yǎng)”,回答下列問題: 1.剝?nèi)』ㄋ帲合竞蟮幕ɡ?,要? 條件下除去花萼、花瓣。 2.接種花藥:剝?nèi)〉幕ㄋ幰⒖探臃N到 上。每個培養(yǎng)瓶接種 個花藥。 3.培養(yǎng):花藥培養(yǎng)利用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基,pH為 ,溫度為 ℃,幼苗形成之前(需要、不需要)光照。 4.培養(yǎng)20-30d后,花藥開裂,長出 或釋放出 。前者還要轉(zhuǎn)移到 上進行分化培養(yǎng)成再生植株;后者要盡快 并轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上。 5.通過愈傷組織形成的植株,常常會出現(xiàn) 的變化,因而需要鑒定和篩選。 〖思考4〗為什么通過愈傷組織形成的植株會發(fā)生染色體倍性的變化?(05全國理綜III) 三. 鞏固練習 1.在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過程中,應選擇哪個時期最易成活( ) A.單核期前的花藥 B.單核期后的花藥 C.單核期花藥 D.雙核期 2.影響花藥培養(yǎng)的主要因素是 A.材料的選擇與培養(yǎng)基的組成 B.親本植株的生理狀況 C.選擇合適的花粉發(fā)育時期 D.材料的低溫處理與接種密度 3.粗糙脈孢菌的單倍體細胞中具有7條染色體。兩 個不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體,隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂,緊接著又進行一次有絲分裂。此過程最終形成的子細胞數(shù)及每個子細胞中的染色體數(shù)分別為( ) A.8個、7條 B.8個、14條 C.4個、7條 D.4個、14條 4.某高等植物體細胞內(nèi)假設有6條染色體,它們是AaBbDd,那么,一個花粉管中的兩個精子中的染色體是( ) A.ABD和abd B.AbD和abd C.AaB和Bbd D.Abd和Abd 5.用蘭花莖尖細胞可快速培養(yǎng)蘭花苗,這種生殖方式不能叫 ( ) A.無性生殖 B.組織培養(yǎng) C.植物克隆 D.有性生殖 6.有同源染色體存在,但在光鏡下一定看不到同源染色體之間兩兩配對聯(lián)會的是( ) A.初級精母細胞 B.次級精母細胞 C.精細胞 D.根尖分生區(qū)細胞 7.玉米的體細胞含有20條染色體。在正常情況下,它的卵細胞、一個極核、胚細胞、胚乳細胞、珠被細胞和子房壁細胞所含染色體數(shù)目依次應為( ) A.10、10、20、20、20、20 B.10、10、30、30、20、20 C.10、10、20、30、20、20 D.10、20、20、30、20、20 8.如果某種植物的基因型為AABb,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,去雄后授以aabb植株的花粉,其胚乳可能的基因型是( ) A.AAaBBb、AAabbb、AAaBbb B.AABB、AABb C.AaaBBb、Aaabbb D.AaaBbb、Aaabbb 9.番茄的染色體數(shù)目是24,一個番茄細胞發(fā)生減數(shù)分裂,形成的細胞中有三個退化消失。剩下一個細胞迅速發(fā)生了三次有絲分裂,你會找到多少個細胞核?這些核含有多少個染色體( ) A.4個核,各有12個染色體 B.4個核,各有24個染色體 C.8個核,各有24個染色體 D.8個核,各有12個染色體 10.一個豆莢中種子的數(shù)目,從理論上講取決于( ) A.花中雌蕊的數(shù)目 B.雌蕊中柱頭的數(shù)目 C.子房中受精胚珠的數(shù)目 D.胚囊中胚的數(shù)目 11.某名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物的一部分器官或組織進行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整植株。進行離體培養(yǎng)時不應采用該植株的( ) A.莖尖 B.子房壁 C.葉片 D.花粉粒 12.一個初級精母細胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時,有一對同源染色體不發(fā)生分離,所形成的次級精母細胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常;另一個初級精母細胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂時,在兩個次級精母細胞中,有一個次級精母細胞的1條染色體姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡稱不正常的配子)。上述兩個初級精母細胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應當是 A. 兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常 B. 前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子不正常 C. 兩者都產(chǎn)生一半不正常的配子 D. 前者產(chǎn)生全部不正常的配子,后者只產(chǎn)生一半不正常的配子- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 月季的花藥培養(yǎng) 2019-2020年高中生物 3.2月季的花藥培養(yǎng)同步練習 新人教版選修1 2019 2020 年高 生物 3.2 月季 花藥培養(yǎng) 同步 練習 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2492378.html