一年級數(shù)學(xué)下冊 6.1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案 新人教版.doc
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整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 教學(xué)內(nèi)容:整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。 2、創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)空間。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、解決問題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn):理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計算方法。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備:掛圖、小棒 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境: 你們喜歡花嗎?在公園里舉行花卉展,你們想不想去看看呀? 這里有那么多美麗的花,都是工人叔叔在花園里辛辛苦苦培育出來的,讓我們跟著工人叔叔到花園里去看看吧。 二、探究新知: 從這幅圖上,你看到什么? 學(xué)生匯報,在花圃里有三種顏色的花:紅花有10盆,黃花有20盆,紫花有30盆等。 整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù) 看著這些花,你能提出什么問題? (紅花和黃花一共有多少盆?紅花和紫花一共有多少盆?黃花和紫花一共有多少盆?) 要想知道紅花和黃花一共有多少盆,怎樣計算?(板書:10+20) 誰還有不同的算式?(20+10) 你是怎么想出來的,請同桌的同學(xué)討論討論 全班交流 1、數(shù)的方法:10、20、30 2、計算的方法:因為1+2=3,所以10+20=30 3、數(shù)的組成:10和20組成30 4、想加算減:因為30-10=20,所以10+20=30 5、用十作單位:10里面有1個10,20里面有2個10,加想來一共是3個10,也就是30 同學(xué)們想出來了這么多的流動 ,真了不起!那么我們算出的結(jié)果對嗎?請你們用擺事實小棒的方法來驗證一下。 學(xué)生擺小棒 請你們用自己喜歡的方法來解決第二和第三個問題 三、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù): 工人叔叔說,布置花壇還要紫花,我要搬走10盆,小朋友們,你們能提出什么問題? 還有多少盆紫花? 可以怎么列算式?(板書:30-20=10) 你是怎么知道30-10等于10的?同桌兩人說一說 我們算出的結(jié)果對嗎?請同學(xué)們再用擺小棒的方法來驗證一下(學(xué)生活動) 四、鞏固練習(xí) 口算:3+2 = 4+5 = 6-4 = 30+20 = 40+50 = 60-40 = 游戲:幫小狗找回家的路 五、全課小結(jié):這節(jié)課你學(xué)到了什么?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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