小一班數(shù)學(xué)《比較大小》

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1、 數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較大小》 活動(dòng)目標(biāo) 　　1、培養(yǎng)幼兒分辨物體的大小差別，發(fā)展幼兒的感受力。 　　2、用目測(cè)的方法比較物體大小，能夠按照物體的大小進(jìn)行分類。 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　大小號(hào)毛絨小熊各一只，大小號(hào)椅子，大小圖片、實(shí)物人手一份。 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 “今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲?！? 出示大娃娃?！斑@是大大，我們摸摸大大，我們和大大打個(gè)招呼好嗎？”（大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你?。?“我們一起說(shuō)‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動(dòng)作） 出示小娃娃?！斑@是小小，我們也和小小打個(gè)招呼好嗎？”（小小你好！小小我請(qǐng)你喝水！小小我跟你玩?。?/p>

2、我們一起說(shuō)‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…” 二、實(shí)物直觀比大小 “這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣。一把大、一把?。┠谴蟠蠛托⌒∷鼈兎謩e坐哪一把椅子呢，誰(shuí)來(lái)幫助它們？”大大和小小帶來(lái)了兩個(gè)籃子它們啊準(zhǔn)備去購(gòu)物，但是呢它們比較不出哪個(gè)是大籃子哪個(gè)是小籃子，請(qǐng)小朋友想一想這兩個(gè)籃子怎么才能比較的出大??？我們可以把這兩個(gè)籃子重疊在一起，看看哪個(gè)有多出來(lái)邊緣那就比較大個(gè)，大小籃子都比較出來(lái)了。 三、幼兒操作，按大小分類 大大小小都買回了好多東西，它想請(qǐng)小朋友幫它們進(jìn)行分類放到大小籃子里。 執(zhí)教者：邱旅瑜