一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第5課 我的太陽(yáng)教案 湘美版.doc

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我的太陽(yáng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)自己的想象—我的太陽(yáng)，激發(fā)學(xué)生大膽想象、涂畫(huà)興趣。 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單表述作品形、色與意的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的自我評(píng)價(jià)能力。 3、以喜歡動(dòng)手涂畫(huà)為宗旨，激發(fā)學(xué)生作畫(huà)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到快樂(lè)，獲得成功感。 教學(xué)難點(diǎn)： 怎樣用“線”和“色”來(lái)描繪太陽(yáng)的“光”和“熱”，豐富太陽(yáng)的形象。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片，學(xué)生作品，教學(xué)課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入。 1、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)想象。(觀看課件《我的太陽(yáng)》進(jìn)入愉快的課堂學(xué)習(xí)之中。) 2、師：“請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，歌曲中說(shuō)些什么？”指名學(xué)生講述。 3、教師概括學(xué)生表述內(nèi)容，點(diǎn)題：“小朋友，假如讓你種太陽(yáng)，你想有一個(gè)什么樣的太陽(yáng)？”板書(shū)： 我的太陽(yáng) 二、講授新課。 1、師：指名說(shuō)說(shuō)自己心中的的太陽(yáng)。（約3分鐘主要意圖激發(fā)想象）。 2、師：聽(tīng)了小朋友說(shuō)的“我的太陽(yáng)”，各自不同，很有想象力，很有趣。 三、教師示范。 1、教師示范繪畫(huà)太陽(yáng)，邊畫(huà)邊講解太陽(yáng)的繪畫(huà)步驟。 2、教師提問(wèn)：有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)會(huì)畫(huà)特別一點(diǎn)的，和別人不一樣的太陽(yáng)？ 四、學(xué)生創(chuàng)作。 1、教師請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出自己眼中的太陽(yáng)，提示：要大膽想，大膽畫(huà)，畫(huà)得越有趣、越可愛(ài)越好。 2、學(xué)生繪畫(huà) ，教師巡視、輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、作畫(huà)。 3、分別指導(dǎo)繪畫(huà)要領(lǐng)：圖畫(huà)大些，不宜太小，用色大膽。 五、作品展示。 1、學(xué)生完成作業(yè)后，教師抽取有代表性的3—5幅作業(yè) ，通過(guò)實(shí)物投影放大觀賞，相互欣賞、激勵(lì)。 2、簡(jiǎn)單自我評(píng)價(jià)。 六、拓展。 請(qǐng)學(xué)生回家后讓爸爸媽媽看看自己的畫(huà)，問(wèn)他們看懂了嗎？講給他們聽(tīng)聽(tīng)。 《我的太陽(yáng)》教案 教材分析： 本課通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生充分融入主觀情感，從而表現(xiàn)出具有個(gè)性的“我的太陽(yáng)”的形象。從學(xué)生平時(shí)畫(huà)的太陽(yáng)顯得模式化出發(fā)，為了不使這一學(xué)生感興趣的題材，稱為概念化的圖示，引導(dǎo)學(xué)生作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)靈活性和隨意性。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。 2、在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住太陽(yáng)的基本形狀，創(chuàng)造有個(gè)性的太陽(yáng)形象。 教學(xué)難點(diǎn)： 結(jié)合太陽(yáng)的形與色來(lái)表現(xiàn)自己心中豐富的太陽(yáng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教材，學(xué)生作業(yè)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 活動(dòng)導(dǎo)入。 1、太陽(yáng)是我們的好朋友，他每天陪伴著我們，給我們溫暖和光明，不要以為陰天和雨天沒(méi)有太陽(yáng)，那是太陽(yáng)被云層擋住了。小朋友們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于太陽(yáng)的故事，還有的小朋友畫(huà)過(guò)太陽(yáng)呢！ 2、今天老師想請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心中的太陽(yáng)。 3、請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)在黑板上畫(huà)太陽(yáng)。其他學(xué)生用一張較小的紙來(lái)畫(huà)。 二、評(píng)議討論。 1、小結(jié)：太陽(yáng)的樣子什么形狀的？（圓形）因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出光亮，所以我們還要給她畫(huà)上美麗的光芒。 2、學(xué)生畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng):鼓勵(lì)為主。誰(shuí)的最有趣，最美？為什么？ 3、小結(jié)：想象豐富的太陽(yáng)最有趣，形式新穎，顏色鮮艷的最美。 4、啟發(fā)學(xué)生想象表現(xiàn)：可以把太陽(yáng)當(dāng)成人來(lái)畫(huà)，比如：慈祥的太陽(yáng)公公、快樂(lè)的太陽(yáng)妹妹等。 5、你想畫(huà)什么季節(jié)的太陽(yáng)？你希望自己的太陽(yáng)是什么樣子的？（學(xué)生自由回答） 三、學(xué)生作業(yè)。 1、剛才小朋友們和老師一起想象出了那么多美麗有有趣的太陽(yáng)的樣子，想不想把他們畫(huà)下來(lái)呢？我們?cè)诋?huà)的之前要注意：太陽(yáng)是圓形的，可別畫(huà)成別的形狀了，還要把最漂亮的太陽(yáng)的光芒畫(huà)出來(lái)哦！ 2、教師巡回指導(dǎo)，放《種太陽(yáng)》的音樂(lè)。 四、展示作業(yè)。 1、朋友們畫(huà)的太陽(yáng)可真美麗，照得黑板上都五彩繽紛的，你們?cè)敢庾约簛?lái)說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)嗎？也可以向別的小朋友來(lái)介紹你的畫(huà)。 2、教師提問(wèn)：你們?yōu)槭裁串?huà)這樣的太陽(yáng)呢？也來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎？ 五、小結(jié)下課。 小朋友們今天都發(fā)揮了自己的想象力，畫(huà)出了有趣的，美麗的太陽(yáng)，回家以后可以想象自己和太陽(yáng)交朋友的事情，有興趣的話還可以把它畫(huà)下來(lái)。