一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 第7課 可愛的動物教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

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7 可愛的動物 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 (1)走進(jìn)生活，了解熟悉的小動物的特點。 (2)懂得愛護(hù)小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。 2．情感與態(tài)度 (1)懂得愛護(hù)小動物。 (2)喚起保護(hù)動物的意識和責(zé)任感。 3．行為與習(xí)慣 養(yǎng)成愛護(hù)小動物的良好行為習(xí)慣。 4．過程與方法 (1)通過觀看視頻、歌唱等活動，熟悉小動物的特點。 (2)借助于講故事活動培養(yǎng)愛護(hù)小動物的情感，主動去保護(hù)小動物且避免自己受到傷害。 教學(xué)重難點 1．重點：(1)走進(jìn)生活，了解熟悉的小動物的特點。 (2)懂得愛護(hù)小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。 2．難點：主動去保護(hù)小動物，樹立安全意識，避免自己受到傷害。 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備1．搜集小動物的叫聲。2．課件。 學(xué)生準(zhǔn)備1．提前畫小動物的圖片，了解小動物的叫聲。2．跟家長交流我跟小動物的故事。 教學(xué)過程 一、做游戲，猜小動物的叫聲 1．(播放小動物的叫聲)師：同學(xué)們，你們聽到了什么? 生答：聽到了小青蛙、小鴨子、小狗、老虎等的聲音。 2．介紹游戲步驟：請同學(xué)們圍坐一圈，由一位同學(xué)來學(xué)動物的叫聲，其他同學(xué)來猜，猜到的同學(xué)舉手回答。其他同學(xué)注意傾聽，判斷他猜得對不對，不對的我們繼續(xù)技 人來猜，猜對的請大家把掌聲送給他。 3．通過剛才的游戲，同學(xué)們猜到了好多種小動物，看來你們已經(jīng)對小動物的叫聲很熟悉了。 【設(shè)計意圖：從孩子們熟悉的動物叫聲入手，幫助孩子們進(jìn)一步認(rèn)識并熟悉身邊的動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】 二、深入了解我喜歡的小動物 (課件出示一些小動物的圖片)教師指導(dǎo)孩子們認(rèn)一認(rèn)，并談?wù)勛约合矚g它們的原因。 學(xué)生按教材第26頁“我喜歡……小動物，因為……”的形式回答。 教師對那些愿意跟大家交流的學(xué)生給予獎勵，幫助學(xué)生認(rèn)識更多小動物。 【設(shè)計意圖：進(jìn)一步幫助孩子們熟悉身邊的小動物并說出喜歡的原因，從而了解小動物的特征?！? 三、講故事比賽 師：這節(jié)課我們要舉行講故事比賽，本次講故事比賽的主題是“我和我的動物朋友”，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎? 1．學(xué)生抽簽決定講故事順序。 2．主持人公布講故事比賽順序、內(nèi)容。 3．師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實，在我們身邊有很多小動物是我們的朋友，讓我們一起交流一下吧!我宣布講故事比賽現(xiàn)在開始l 4．學(xué)生傾聽。 5．師：這些同學(xué)講述的故事有沒有打動你們呢?聽完故事，你們有什么收獲呢? 6．學(xué)生談自己的收獲和看法。 師小結(jié)：同學(xué)們講的故事很精彩，參加比賽的同學(xué)在本次活動中得很好的鍛煉，不僅語言表達(dá)能力有了提高，還對小動物的知識有了更多了解。 【設(shè)計意圖：通過舉行講故事比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時讓學(xué)生更好地了解熟悉的小動物，獲取更多關(guān)于小動物的知識?！? 四、怎樣才是真喜歡 師：同學(xué)們，你們有這么多喜歡的小動物，怎樣做才是真喜歡呢? 學(xué)生對怎樣照顧好小動物、幫助小動物表達(dá)自己的看法。 (當(dāng)有學(xué)生說用棍子打小動物，往動物身上丟東西時，教師要指出這是不對的) 師：怎樣做才是真喜歡?這就要求我們了解更多照顧小動物的知識。 課件展示：金魚很愛吃，容易消化不良．不要買劣質(zhì)的金魚飼料喂它們，因為這種飼料的淀粉太多，營養(yǎng)差，不易消化；還要注意把魚缸放在有陽光的地方；要經(jīng)常換水；看到小燕子沒有家了，要主動給小燕搭個窩。 師小結(jié)：生活中我們喜歡的小動物太多了，多跟家長交流，多了解小動物的飼養(yǎng)方法，我們就能更好地照顧我們喜歡的小動物了。 【設(shè)計意圖：動物是人類的朋友，很多學(xué)生對小動物有喜愛之情，但是又不知道怎樣飼養(yǎng)小動物。本環(huán)節(jié)通過介紹各種小動物的飼養(yǎng)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動解決問題的能力?！? 五、別讓自己受傷害 課件展示：在跟小動物接觸過程中，自己容易受傷害的情況。 圖一：小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們! 圖二：看到成群的馬蜂，要繞行。 圖三：流浪動物身上帶病菌，別親近。 學(xué)生看圖說出自己的看法，老師給予肯定。 師小結(jié)：通過講述這么多小動物的故事，我們知道了小動物是我們的好朋友，了解了怎樣飼養(yǎng)我們喜歡的小動物。我們都很喜歡小動物，可是我們在接觸小動物的過程中一定要注意保護(hù)自己。比如，不能用手直接給小動物喂食；不能在小動物睡覺的時候去打擾它，別去招惹它們；看到成群的馬蜂一定要繞行；流浪的小動物身上是有病菌拘，我們不能親近它們。總之，我們要保護(hù)好自己。