2019春二年級音樂下冊 第三單元《請來看看我們的村莊》教案 新人教版.doc
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《請來看看我們的村莊》 一、教學(xué)內(nèi)容 歌表演《請來看看我們的村莊》 二、教學(xué)目標(biāo) 1.與他人合作邊唱歌曲邊表演,開心地投入到表現(xiàn)歌曲的快樂之中。 2.能夠完整演唱歌曲《請來看看我們的村莊》。 3.能模仿不同動物的叫聲,培養(yǎng)學(xué)生用音樂的語言表現(xiàn)不同事物的能力。 4.知道換氣記號的寫法,在適當(dāng)?shù)牡胤接谜_的方法換氣。 5.能夠選擇律動、打擊樂器伴奏等多種形式與他人合作進(jìn)行表演,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生大膽、自信地參與表演活動;難點(diǎn)是即興創(chuàng)編歌詞與打擊樂創(chuàng)編。 四、教學(xué)過程 (一)歌曲導(dǎo)入 教師:今天老師要帶大家到西班牙的村莊去看看,聽說我們要來,村莊里有很多可愛的小動物來歡迎我們呢,你們聽都有哪些可愛的小動物呢?答案在歌曲里。 (二)模仿動物叫聲 1.初次聆聽歌曲《請來看看我們的村莊》,指導(dǎo)學(xué)生按照歌曲出現(xiàn)的順序把小動物的圖片粘貼在黑板上。(聽音樂為圖片排序) 2.教師:模仿動物叫聲。同學(xué)們是怎么聽出來的?原來是歌詞告訴我們答案的。大家還聽到小動物的叫聲了,誰能模仿它們的叫聲并表演動作? (1)學(xué)生活動:八位同學(xué)到講臺前模仿小狗(汪汪)、大馬(咻)、小鴨(嘎嘎)、小豬(哼哼)、小雞(嘰嘰)、小牛(哞哞)、小驢(嗚啊、嗚?。?、小羊(咩咩)叫聲,其他學(xué)生跟著一塊表演(要求模仿動物的叫聲時只唱兩拍,不要太長)。 (2)教師活動:同學(xué)們模仿得太像了,老師也想加入你們的歡迎隊(duì)伍中。老師扮演村莊的主人,同學(xué)們分成八組(按照座位分),分別扮演村莊里的八種小動物。當(dāng)老師邀請小朋友的話說完后,相應(yīng)的小動物們要立即站起表演打招呼,看哪組的反應(yīng)最快,模仿的聲音最像,表演得最好?(教師按節(jié)奏說前兩句歌詞、指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏說后兩句歌詞。) 3.再次聆聽歌曲《請來看看我們的村莊》,評出兩組八位表現(xiàn)好的同學(xué)上臺,同學(xué)們可以在心里小聲哼唱。當(dāng)臺上的同學(xué)按歌曲的進(jìn)行順序舉起自己手里的動物卡片時,同學(xué)們要在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動物的叫聲,并加入表演。 4.總結(jié)啟發(fā)、講解襯詞:同學(xué)們表演得好極了。同時我們也聽出這首歌曲的情緒是非常歡快熱烈的,那么在四段歌詞中有沒有你聽不懂的地方?奧巴哥拉馬奧是一句西班牙語,最后兩句是襯詞句,表示高興、歡樂的意思,唱的時候要熱情興奮些,我們一起來學(xué)唱歌曲。 (三)學(xué)唱歌曲 1.教師:“現(xiàn)在,請同學(xué)們帶著愉快的情緒隨著音樂一起放聲歌唱吧。”(教師彈琴教唱歌曲第一段) 2.教師:“通過剛才的演唱,你感覺哪一句比較難?歌詞中“奧巴哥拉馬”是襯詞,表達(dá)的是高興的心情?!? 3.教師:“在這里老師也遇到了一個難題:這些符號是什么意思?講換氣記號。老師示范一下如何換氣,像聞花香唱一樣,注意要不露聲色,老師示范唱第一段,指導(dǎo)學(xué)生唱第一段,告訴學(xué)生其他各段都是這樣。” 4.教師彈琴教唱第二段,學(xué)生學(xué)唱。 5.跟琴學(xué)唱三、四段歌詞。(老師對學(xué)生歌唱的不足之處及時給予糾正和指導(dǎo)。) 6.完整地演唱歌曲。 (四)打擊樂器伴奏 教師:大家唱得這么好,老師給你們準(zhǔn)備了禮物。是什么呢?請同學(xué)們用打擊樂器為歌曲伴奏。(打擊樂器圖片) 學(xué)生分組討論選用什么樂器?在樂器的什么部分伴奏?(教師可以請學(xué)生分兩組,給出具體的節(jié)奏,讓學(xué)生選擇不同樂器進(jìn)行配合。提醒學(xué)生注意不同打擊樂器音色的特點(diǎn)和音樂表現(xiàn)力。) (五)課堂小結(jié) 教師:“好極了,老師為你們鼓掌,這節(jié)課我們進(jìn)行了《請來看看我們的村莊》一課的學(xué)習(xí)和打擊樂器的合奏,小朋友們表現(xiàn)非常積極,而且充分發(fā)揮了自己的才能,老師和你們的合作非常愉快?!?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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