2019-2020年高中政治總復(fù)習(xí) 課下作業(yè)20 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中政治總復(fù)習(xí) 課下作業(yè)20 新人教版必修4 一、單項(xiàng)選擇題 1．xx年中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。我國(guó)自主研發(fā)的北斗系統(tǒng)服役星太少，而PTN(分組傳送網(wǎng))技術(shù)還不能完全做到全網(wǎng)同步。除了GPS之外，現(xiàn)在還很難找到替代品。中國(guó)正在加緊實(shí)施自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。材料主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是(　　) ①矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展?、谑挛锏陌l(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ③生產(chǎn)力是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的最終決定力量?、苤灰?jiǎng)?chuàng)新就能推動(dòng)事物向前發(fā)展 A．①③④　　B．①②③　　C．②③④　　D．①②④ 解析：④說(shuō)“就能”錯(cuò)誤，選B。 答案：B 2．(xx年高考全國(guó)卷Ⅱ)在人類(lèi)活動(dòng)所排放的溫室氣體中，二氧化碳所占比例最大，對(duì)它的處理方式一般是捕捉后封存。目前，科學(xué)家正致力于二氧化碳回收再利用的研究，利用它與氫氣反應(yīng)，產(chǎn)生甲醇，再與其他物質(zhì)反應(yīng)，生成乙烯，從而為工業(yè)提供原材料，使二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榱畠r(jià)而充裕的可再生能源。這一研究思路體現(xiàn)了科學(xué)家力圖通過(guò)科技創(chuàng)新(　　) ①生產(chǎn)出自然界原來(lái)沒(méi)有的物質(zhì)形態(tài)?、诮鉀Q人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提出的新課題　③解決不適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展要求的高耗能問(wèn)題?、芴剿鹘鉀Q人與自然矛盾的可行路徑 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 海爾首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)，海爾的企業(yè)精神也在不斷發(fā)展，從創(chuàng)業(yè)初期的責(zé)任意識(shí)、重視質(zhì)量，發(fā)展到創(chuàng)立品牌，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的則是“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”。據(jù)此回答3～4題。 3．企業(yè)要做到“創(chuàng)新”，從思維方式來(lái)說(shuō)必須(　　) A．面向市場(chǎng)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，努力開(kāi)拓市場(chǎng) B．在科學(xué)理論指導(dǎo)下，面對(duì)實(shí)際，敢于提出新問(wèn)題、解決新問(wèn)題 C．培育創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，敢于突破客觀條件和客觀規(guī)律的束縛 D．不斷改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 解析：A、B、C、D說(shuō)法都是企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)該做到的具體措施，但只有B項(xiàng)從思維方式來(lái)說(shuō)的。 答案：B 4．之所以要具有創(chuàng)新精神，是因?yàn)?　　) ①精神狀態(tài)決定著人們辦事情能否取得成功 ②只有善于觀察自然和社會(huì)，才可能獲得豐富的感性材料?、壑挥芯哂袆?chuàng)新精神，才能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題　④精神狀態(tài)對(duì)于人們的活動(dòng)有著巨大影響 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 解析：題中①說(shuō)法錯(cuò)誤，精神對(duì)人們的活動(dòng)只能起影響作用，不是決定作用。 答案：C 5．溫家寶總理說(shuō)，當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個(gè)國(guó)家崛起的筋骨。這說(shuō)明(　　) A．要不斷實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的創(chuàng)新 B．對(duì)現(xiàn)存事物既肯定又要否定 C．創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂 D．創(chuàng)新推動(dòng)了人類(lèi)思維和文化的發(fā)展 6．某班級(jí)開(kāi)展創(chuàng)新教育活動(dòng)，同學(xué)們以“創(chuàng)新最美麗，創(chuàng)新出輝煌”為主題搜集材料。下列材料能體現(xiàn)這一主題的是(　　) ①一萬(wàn)個(gè)后來(lái)者不如一個(gè)開(kāi)拓者?、跊](méi)有否定，人類(lèi)歷史就會(huì)變成停滯不動(dòng)的臭水坑?、奂河⒍⑷?，己欲達(dá)而達(dá)人?、芤赡擞X(jué)悟之機(jī)，小疑則小悟，大疑則大悟 A．①② B．①②④ C．③④ D．②③④ 解析：材料主要是創(chuàng)新，四個(gè)觀點(diǎn)中，只有觀點(diǎn)③不是講創(chuàng)新問(wèn)題。 答案：B 7．任何社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，歸根到底都與創(chuàng)新有密切關(guān)系，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村也同樣離不開(kāi)創(chuàng)新。對(duì)創(chuàng)新的理解正確的是(　　) ①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?、趯?shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)?、蹌?chuàng)新可推動(dòng)農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展?、芸萍紕?chuàng)新能力的高低決定著農(nóng)業(yè)是不是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：①②③都是對(duì)創(chuàng)新的正確理解；④說(shuō)法錯(cuò)誤，科技創(chuàng)新能力的高低可以影響農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性地位的強(qiáng)弱，但不能決定農(nóng)業(yè)是不是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。 答案：A 二、非選擇題 8．要開(kāi)一家快餐店，中西方老板、經(jīng)理做法和思維的對(duì)比 思維方式 行為方式 西方老板、經(jīng)理 先取得目標(biāo)場(chǎng)所的各種數(shù)據(jù)，包括平均人流量、平均收入水平等很多量化信息，然后再輸入一個(gè)決策公式進(jìn)行運(yùn)算，然后得出要不要在這里開(kāi)店的決定。 在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，他會(huì)認(rèn)為執(zhí)行過(guò)程是一個(gè)純粹的工作，他首先想的是如何做更合理、更有效，一般不會(huì)去想除工作以外的東西。因?yàn)榱鞒淌沁@樣的，職責(zé)是這樣的。 中國(guó)老板、經(jīng)理 中國(guó)人開(kāi)店也會(huì)考慮人流、收入等因素，但往往不會(huì)形成一個(gè)量化的東西，而是形成一個(gè)直觀的印象。比如會(huì)說(shuō)“人比較多，相對(duì)比較富裕，人都比較年輕”。 考慮老板是怎么想的，然后根據(jù)老板的想法來(lái)作決定，不太會(huì)用理性思維對(duì)任務(wù)去進(jìn)行重新分析。如果是自己關(guān)系好的同事交予的，他可能會(huì)做得更用心一點(diǎn)。 (1)為什么中西方老板、經(jīng)理的思維方式存在差異？ (2)中西方老板、經(jīng)理的思維方式存在差異，給我們什么啟示？