二年級品德與生活上冊 怎樣做好事教案2 北師大版.doc
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第六單元 怎樣做好事 單元目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)做力所能及的好事。 2、了解英雄模范人物的先進(jìn)事跡,能用實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。 單元內(nèi)容: 主題一: 《從身邊的小事做起》 主題二: 《做好事不是為表揚(yáng)》 活動(dòng)過程: 主題一: 做好事不是為表揚(yáng) 主體目標(biāo): 1、初步懂得做好事的目的不是為了受表揚(yáng)。 2、了解雷鋒叔叔和許虎叔叔的先進(jìn)事跡,并主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 老師:課前,收集有關(guān)雷鋒和許虎的先進(jìn)事跡;以及錄像帶《愛的奉獻(xiàn)》。 活動(dòng)課時(shí):1課時(shí)。 具體活動(dòng)過程: 活動(dòng)案例一 人人都來做好事 1、開課:今天,老師和同學(xué)們討論的話題是:“人人都來做好事”。 2、首先老師幫助同學(xué)們搞清什么是“好事”? (好事:幫助別人,關(guān)心別人,在別人最需要幫助的時(shí)候做力所能及的事情;而且,好事不分大小。) 3、討論:那么,為什么我們做人就要做好事呢?(3-5名學(xué)生作答) (1)學(xué)生先四人小組交流討論---自由發(fā)言,各抒己見。 (2)老師借助講故事使學(xué)生理解幫助別人的樂趣。 4、講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻(xiàn)》的故事。 資料1:《青少年的楷?!卒h的故事》雷鋒,是我們時(shí)代的英雄,是青少年學(xué)習(xí)的楷模。雷鋒從兒童時(shí)期起逐漸成長起來的足跡,洋溢著永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的可貴精神。 (1)兒童團(tuán)長 。1940年12月18日,雷鋒出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭里。那是一個(gè)苦難的年代,日寇漢*為非作歹,殘害百姓,勞苦群眾處在水深火熱之中。爺爺被地主唐四滾子活活逼死;爸爸被日本鬼子毒打成殘疾,大口吐血,無錢醫(yī)治,含恨死去;哥哥在資本家廠里做童工,得了“童子癆”(肺?。?,被病魔奪去了生命;小弟弟又害了傷寒癥,在母親的懷里咽下了最后一口氣;媽媽在地主唐四滾子家里當(dāng)女傭,受盡了迫害和凌辱,懸梁自盡了。不滿7歲的小雷鋒成了一個(gè)孤兒,被好心的大叔、奶奶收養(yǎng)。 1949年8月,雷鋒的家鄉(xiāng)解放了,受盡苦難的雷鋒見到了太陽。 雷鋒參加了兒童團(tuán),他在斗爭惡霸地主的大會(huì)上,肩扛紅纓槍,登上高臺,用他那有多處刃痕的手揪住地主婆,憤怒控訴了地主階級的罪行。他和小朋友們一起,按照黨組織的指示,晝夜監(jiān)視壞人的活動(dòng)。一天,雷鋒正在一個(gè)水塘附近挖豬萊,忽然聽見塘基上有人嘰嘰咕咕的說話聲,他尖起耳朵一聽,立即警覺起來,聽得出這是那個(gè)姓鄧的當(dāng)過偽營長的惡霸地主咬牙切齒的聲音: “眼下逼到頭上來了呀!聽說以后還要搞什么土改……不要急,有辦法對付……” 雷鋒再要聽時(shí),他們已走過去了,聽不真切了。他氣得心里直冒火:這些家伙表面上裝出一副可憐、聽話的樣子,背后卻像惡狼一樣要咬人??!他豬菜也不挖了,趕緊飛起雙腳向民兵隊(duì)長劉大叔家跑去。 雷鋒跨進(jìn)門檻,趕忙向劉隊(duì)長報(bào)告了情況。劉隊(duì)長夸獎(jiǎng)他警惕性高,并告訴他說:“最近土匪、特務(wù)和惡霸地主串成一氣,一想搞破壞活動(dòng),可得多留神??!” 果然,沒過幾天,村里的幾個(gè)壞家伙公開組成了一個(gè)假農(nóng)民協(xié)會(huì)。 雷鋒他們幾個(gè)兒童團(tuán)員接受任務(wù),密切注意假農(nóng)民協(xié)會(huì)的活動(dòng)。一天,雷鋒裝著和鄰居的孩子玩耍,暗中監(jiān)視假農(nóng)民協(xié)會(huì)的屋子里的動(dòng)靜。這天他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)家伙在商量著什么,便悄悄地躲到屋后的窗子下面,聽他們打算搞些什么名堂。原來,那幫壞蛋正在密謀要?dú)⒑︵l(xiāng)民兵隊(duì)長,奪取民兵的槍支,他立即跑去向共產(chǎn)黨員彭大叔報(bào)告了這個(gè)緊急情況,使敵人的陰謀沒有得逞,而且把土匪武裝的槍支全部繳獲過來,讓假農(nóng)民協(xié)會(huì)那幫壞家伙也受到了應(yīng)有的懲罰。 經(jīng)過一次又一次這樣的斗爭鍛煉,雷鋒越來越機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定,他當(dāng)上了兒童團(tuán)長。 (2)優(yōu)秀的“紅領(lǐng)巾” 。當(dāng)雷鋒上小學(xué)五年級時(shí),他所在的學(xué)校開始建立少年先鋒隊(duì)組織。雷鋒的入隊(duì)申請不久被批準(zhǔn)了。他戴上紅領(lǐng)巾,撫摸著人民政府給他做的新白襯衣,心情無比激動(dòng),決心用自己的實(shí)際行動(dòng),來回答黨和政府對自己的關(guān)懷,永遠(yuǎn)保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。雷鋒在少先隊(duì)組織里,模范地執(zhí)行隊(duì)規(guī)和紀(jì)律,出色地完成少先隊(duì)交給他的任務(wù),多次受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并被選為中隊(duì)委員。 雷鋒在校外,同樣熱情關(guān)心別人、幫助別人。一天,雷鋒砍完柴、正挑著柴擔(dān)沿山路回家,只見一位老人忽然一腳踩空,撲通一聲跌倒在地上,肩上的柴捆也滾出老遠(yuǎn)。雷鋒急忙跑上前去,把那人扶起來,一看,原來是雙目失明的貧農(nóng)陳五爹。 “陳五爹,你老人家怎么也上山砍柴來了?”雷鋒關(guān)心地問。 陳五爹笑了笑,說:“現(xiàn)在正是大忙時(shí)節(jié),我怎能再讓社員們把柴火送上門來呢?”雷鋒向陳五爹說:“他老人家眼睛不方便,就讓我給您挑吧!” “你自己不也要挑柴嗎?” “沒關(guān)系!” 雷鋒撂下自己的柴但,幫陳五爹把跌散了的柴重新捆好,挑著送他回到家里。 從此以后,雷鋒經(jīng)常利用課余時(shí)間,幫陳五爹砍柴和挑水。大家見了,都夸雷鋒是個(gè)熱心的好孩子,可雷鋒卻說:“我這個(gè)孤兒,不也是靠黨的關(guān)懷和大家?guī)椭?,才過上這樣的好日子嗎?”“滿山楠竹根連根,翻身農(nóng)民心連心。”雷鋒懷著這種深厚的階級感情,還滿腔熱情地關(guān)懷和幫助自己的小伙伴們。 那是一個(gè)初夏的早晨,暴雨帶來的山洪把中壩河里的小石橋淹沒了。雷鋒上學(xué)來到河邊,只見一群一、二年級的小同學(xué)站在河岸上,吃驚地望著滾滾渾濁的急流,不敢淌水過橋。看到這情景,心想:再不趕快送小同學(xué)過河,就會(huì)擱誤他們上課,再說他們自己過河,生命會(huì)有危險(xiǎn)。他二話沒說。扎起褲腳,把他們一個(gè)個(gè)地背過橋去。等到老師準(zhǔn)備去河邊接小學(xué)生時(shí),這些小同學(xué)都已經(jīng)全部在雷鋒的幫助下高高興興地往學(xué)校來了。 住在雷鋒附近的一個(gè)姓閻的同學(xué)。因患有先天性疾病有時(shí)昏倒,雷鋒知道了,總是陪伴他一路上學(xué)和回家,殷勤照顧。1955年冬天的一個(gè)早晨,小閻在上學(xué)的路上忽然病發(fā),一下就滾入到泥塘里去了。雷鋒連鞋襪也來不及脫下,冒著嚴(yán)寒撲通跳入水中,使盡氣力把他拖到岸上。附近的人們聞聲趕來,及時(shí)救活了小閻。雷鋒雖然全身被冷水浸得透濕,北風(fēng)一吹冷得發(fā)顫,但看到小閻脫了險(xiǎn),心里卻感到熱呼呼的。同學(xué)小胡一次生病,雷鋒利用課余時(shí)間,主動(dòng)上門為她補(bǔ)習(xí)耽誤的功課;見她家缺少人手做事,又熱情地幫助挑水、切豬菜。小胡和她的母親口口聲聲感激雷鋒,雷鋒卻回答說:“這有什么可謝的呢?少先隊(duì)員應(yīng)該聽毛主席的話,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助嘛!” “我叫解放軍” “人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@是雷鋒同志的崇高愿望,也是雷鋒同志對自己的要求。 雷鋒參軍以后,他有一次出差,在沈陽換車的時(shí)候,他走出檢票口,看見一群人圍著一個(gè)背著孩子的中年婦女。這個(gè)說:“你再找一找,看有沒有放在別的口袋?”那個(gè)說:“到吉林的車快開了,大伙幫她找一找?!崩卒h見那中年婦女很著急地把所有的衣袋翻了一遍又一遍,就上前問她:“大嫂,你的車票丟了嗎?” “我從山東來,到吉林去看望孩子他爹,不知什么時(shí)俟,車票和錢都丟了?!崩卒h摸摸自己的衣袋,說:“大嫂,你別急,跟我來吧?!蹦侵心陭D女跟著雷鋒來到售票處,雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張車票,塞到她的手里,說:“大嫂,快拿去上車吧,車快開了?!蹦谴笊┛粗种械能嚻薄Q劾锖鵁釡I說:“大兄弟,你叫什么名字?是哪個(gè)單位的?” 雷鋒笑了笑說:“我叫解放軍,就住在中國。” 雷鋒同志就是這樣,出差千里,好事做了一火車。他時(shí)時(shí)熱愛人民,關(guān)心他人,表現(xiàn)了崇高的品德。雷鋒平凡而偉大的事跡,是值得人們學(xué)習(xí)的活教材。難怪就連美國的一所軍事學(xué)院,也把我國的雷鋒作為他們院校學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)典范。 (要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 ——雷鋒) 資料2:《徐虎的故事》 徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通水電修理工人。他在平凡的崗位上長期堅(jiān)持為居民排憂解難,為了方便群眾,寧愿自己多吃苦,因而受到了大家的贊賞。 一年春節(jié),一個(gè)居民把親朋好友請到家里吃飯,偏偏這時(shí),家中的抽水馬桶堵塞了,頓時(shí)異味撲鼻。主人十分著急,試著給徐虎打電話。徐虎及時(shí)趕到,關(guān)上廁所門獨(dú)自在里面修理。不多會(huì)兒,下水道疏通了,主人來到廁所,只見里面已經(jīng)打掃干凈,當(dāng)主人回頭去謝徐虎時(shí),他已悄悄離去。 為了方便群眾,徐虎還分別在三處掛了三只“特約報(bào)修箱”,箱上寫著“凡附近公房居民遇到夜間水電急修,請寫清地址,將紙條投入箱內(nèi),本人將隨時(shí)為了提供熱情服務(wù)。開箱時(shí)間19點(diǎn)。徐虎?!睆拇艘院?,每天19點(diǎn),便成了徐虎業(yè)余生活中最重要的時(shí)刻。不管是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,每到這時(shí),徐虎都準(zhǔn)時(shí)背上工具包,騎上自行車,直奔這三個(gè)報(bào)修箱,然后按照保修單上的地址,一家一家去維修。 他以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的諾言:“辛苦我一人,方便千萬家?!? 聽完故事分析一下問題: (1)聽完故事,老師引導(dǎo):這些人為什么被人們歌頌?為什么他們做了好事不留名? (2)老師總結(jié):通過這三個(gè)故事,我們明白了:人活著之所以要做好事,是因?yàn)?--第一:做好事是一種美德;第二:做好事會(huì)使生活變的更美好。因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)人幫人的世界。一個(gè)人的力量是有限的,大家互相幫助,生活會(huì)更美好;第三:做好事當(dāng)然也會(huì)受到人們的表揚(yáng);第四:國家要進(jìn)行“五.一”勞動(dòng)模范表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 5、討論:做好事雖然有這么多的好處,但是大家一定要謹(jǐn)記:做好事不是只為了受表揚(yáng)。為什么呢?看書第48頁,有這樣一位學(xué)生在學(xué)校這樣表現(xiàn),在家里卻另外一種表現(xiàn),他這做對嗎?我們應(yīng)該向課本上的誰學(xué)習(xí)? 6、學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》。 老師:大家理解了“人為什么做好事,并且知道做好事不是只為了受表揚(yáng)”,下面,我們一起來學(xué)習(xí)一首歌《愛的奉獻(xiàn)》。(先讀后常) 資料3:《愛的奉獻(xiàn)》歌詞 這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn), 這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉。 在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原, 死神也望而卻步,幸福之花處處開遍。 啊……啊…… 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛, 世界將變成美好的人間! 7、布置作業(yè):收集你身邊的好人好事和你自己做的好事,寫在紙條上,下節(jié)課我們互相學(xué)習(xí)。 8、每課小故事。(《科普知識故事》中做好事的故事《永生的小草》、《池塘邊的童話》) 主題二 學(xué)會(huì)做好事(從身邊的小事做起) 主題目標(biāo): 1、懂得做好事要從身邊的小事做起。 2、學(xué)會(huì)做力所能及的好事。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 學(xué)生:提前收集身邊的好人好事和自己做的好事。 活動(dòng)課時(shí):1課時(shí)。 具體活動(dòng)過程: 活動(dòng)案例二 學(xué)會(huì)做好事 1、開課:上節(jié)課,老師跟大家講了“人人都要做好事”的原因。 通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了“只要人人做好事,世界將變成美好的明天”。那么, 這節(jié)課,我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”? 2、首先,學(xué)生匯報(bào)自己收集到別人的好事有哪些?(3—5名學(xué)生) 3、其次,學(xué)生講述自己做過的好事有哪些?(3—5名學(xué)生) 4、討論并小結(jié):剛才,同學(xué)們都講了自己做的好事和別人做的好事。那么,老師想問一問:到現(xiàn)在有沒有人還不會(huì)做好事呢?那么這里有一個(gè)現(xiàn)象(書上第46頁的內(nèi)容),你覺得對嗎?是呀,做好事應(yīng)該從自己身邊的小事做起,而不一定非要是多么驚天動(dòng)地的大事,非要被人知道的事情。 5、學(xué)生再次討論:生活中有哪些小事我們可以做?(學(xué)生先四人小組交流討論---自由發(fā)言,各抒己見。) 6、看書進(jìn)一步學(xué)習(xí):除了你們說的這些事情我們可以做,生活中還有哪些小事可以做呢?我們一起看看書上為我們講了哪些事情。(書上第46--47頁的內(nèi)容) 7、復(fù)習(xí)本課所學(xué),請同學(xué)們把書從45頁看到47頁。 8、每課小故事。(《科普知識故事》中做好事的故事)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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