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1、
小班藝術(shù)活動課程計劃：水母教學(xué)案例
小班藝術(shù)活動水母教學(xué)案例主要包括活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動建議等。學(xué)習(xí)使用涂抹和素描方法來表達(dá)水母的身體，并使用曲線添加觸手，嘗試通過欣賞和動作模擬來表達(dá)水母的一半。圓形的身體和長扭曲的觸手適合幼兒園教師參加小班藝術(shù)活動課程。來看看水母課程計劃吧?；顒幽繕?biāo)：
1.學(xué)會使用涂抹和描繪方法來表達(dá)水母的身體，并使用曲線添加觸手。
2，通過欣賞和動作模仿，盡量展現(xiàn)海蜇半圓體和長扭曲的觸手。
3，愿意大膽運(yùn)用身體動作來展現(xiàn)水母扭曲的樣子。
4.培養(yǎng)幼兒觀察，操縱，表達(dá)，提高審美品味和創(chuàng)新意識的能力。
5.引導(dǎo)幼兒用輔料充實工作，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新能力
2、。
活動準(zhǔn)備：
孩子們知道水母。
2.水母，圓形摩擦玩具的圖片。
一個深藍(lán)色的紙板男人的手。
4，白色，粉紅色，黃色，黑色水粉顏料，水粉筆，棉簽。
5，音樂《水族館》。
活動程序：
1.展示海蜇的圖片，引導(dǎo)孩子觀察海蜇的形狀特征。
（1）老師：今天老師帶了幾張照片。你明白了，是誰？
（2）老師：水母的身體在哪里？它的身體是什么樣的？水母的觸手在哪里？它是什么樣子的？它在做什么？我們用一只小手來學(xué)習(xí)它是如何曲折的。
（3）教師的總結(jié)：海蜇有一個巨大的蘑菇狀身體，還有許多長而不會扭曲和扭曲的觸手。
2.引導(dǎo)孩子們探索表達(dá)水母體的不同方式。
（1）老師介紹繪畫材料。
（2
3、）讓個別孩子畫水母的身體，老師反饋繪畫孩子的方法。
老師：誰愿意用水粉筆畫一個水母身體？
老師創(chuàng)造了游戲情境，展示了水母的觸角和表情。
（1）添加觸手。
老師：這只海蜇寶寶的觸手像舞蹈一樣扭曲扭曲，一只小手在頭上跳舞！ （老師說，同時添加觸手）
（2）添加表達(dá)和背景。
老師：海蜇媽媽和海蜇寶寶問候你！看，拿兩只小眼睛吐出你的舌頭！ （用棉簽加黑色油漆來增加表情）這個海蜇寶寶的嘴是圓的，它在做什么？ （老師用圓形玩具打印氣泡）
●在繪畫過程中，兒童使用三種繪畫工具：水粉筆，棉簽和玩具。為了使幼兒能夠確定每種材料的方法和程序，教師應(yīng)清楚簡要地介紹材料的名稱和使用方法。或者您可以通過逐步提供材料來減輕兒童保育的負(fù)擔(dān)。
4，兒童畫畫，教師鼓勵孩子表達(dá)不同形狀，表情的海蜇。
5.兒童作品展，相互欣賞和評價。
老師：你喜歡哪個海蜇寶寶？它在做什么？
活動建議
活動延期：
老師和孩子們共同收集了一次性碗和軟點(diǎn)的線條和根部，并試圖用廢料制作水母娃娃。
環(huán)境創(chuàng)作：兒童繪畫的水母作品和收集的水母圖片一起張貼，引導(dǎo)孩子們享受照片和繪畫的不同效果和品味。
在家上學(xué)：1父母和小孩一起收集水母的照片，讓他們充分了解水母的身體結(jié)構(gòu)。 2幫助幼兒充實他們對水母的了解，例如水母的類型和水母的習(xí)性。
小班美術(shù)活動教案：水母教案
