三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第3課 方方圓圓教案 湘美版.doc

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方方圓圓 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能尋找、認(rèn)識(shí)外形特征近似方形、圓形的動(dòng)物、了解動(dòng)物的外形特征； 能力目標(biāo)：能運(yùn)用方形、圓形等幾何形概括出動(dòng)物的外形，抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行描繪。 情感目標(biāo)：能體驗(yàn)從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能概括出動(dòng)物的外形，并抓住特征巧妙地添畫出動(dòng)物的形象。 難點(diǎn)：能通過(guò)記憶想象繪畫出動(dòng)物的形態(tài)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：PPT課件、教材 學(xué)具準(zhǔn)備：教材、畫紙、作畫工具 教 學(xué) 預(yù) 設(shè) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師、學(xué)生、活動(dòng)預(yù)設(shè) 教學(xué)意圖 教學(xué)調(diào)整 一、 課題導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境 二、 看圖感知 三、 觀察分析 方法探討 1、魔術(shù)導(dǎo)入。 師：今天，老師帶來(lái) 了一個(gè)小魔術(shù)。（演示魔術(shù)讓正方形、圓形演變成動(dòng)物） 師：瞧！方方和圓圓要進(jìn)行大變身啦！它們都會(huì)變成些什么？ 2、揭示課題。 原來(lái)方方和圓圓都能變成這么多動(dòng)物，我們一起走進(jìn)方方圓圓的世界。（板書課題：方方圓圓。） 1、認(rèn)識(shí)方形、圓形。 2、仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，找出外形能用方形或者圓形來(lái)概括的動(dòng)物。（課件展示：6張清晰的動(dòng)物圖片） 師:方方、圓圓的朋友可多啦，你能 外形與它們相近的動(dòng)物嗎？ 3、說(shuō)說(shuō)你在生活中見過(guò)的動(dòng)物，還有哪些的外形分別近似于方形、圓形？ （七星瓢蟲、刺猬的外形與圓形相似，牛、羊的外形與方形相似，等等。） 1、欣賞黃永玉的國(guó)畫作品《羊》（展示黃永玉作品《羊》） 小結(jié)：畫動(dòng)物時(shí)，在概括的外型上添加動(dòng)物們的典型特征，有助于我們準(zhǔn)確地描畫動(dòng)物。 2、看局部，猜動(dòng)物，了解動(dòng)物的特征。 （展示三張動(dòng)物雞、老虎、螃蟹的局部） 師：動(dòng)物們都有自己的典型特征，請(qǐng)猜猜這些圖片分別是哪些動(dòng)物的局部。 激趣 讓學(xué)生在童話般的動(dòng)物世界中體會(huì)觀察方法。 讓同學(xué)們通過(guò)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)不同種類的動(dòng)物有不同的特征 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師、學(xué)生、活動(dòng)預(yù)設(shè) 教學(xué)意圖 教學(xué)調(diào)整 四、 鞏固知識(shí) 方法講解 五、 創(chuàng)作表現(xiàn) 六、 評(píng)價(jià)交流 拓展延伸 小結(jié)：每種動(dòng)物都有自己的典型特征。 3、嘗試小練習(xí) 選擇圖中的一種小動(dòng)物，快速地描繪出它的局部特征。 4、對(duì)比觀察：欣賞黃永玉國(guó)畫作品《烏龜》，與真實(shí)烏龜圖片進(jìn)行對(duì)比。（出示黃永玉作品《烏龜》和一張烏龜?shù)恼掌? 師：大師們的作品，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾筆，卻能生動(dòng)地描繪出動(dòng)物的特征，你能找找畫與真實(shí)動(dòng)物的相同與不同之處嗎？ 小結(jié)：描畫動(dòng)物時(shí)，特征可以有所取舍。 5、談話討論，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的哪些特征必須添畫，哪些部分可以省略。 1、 教師示范 （1） 用幾何形概括出動(dòng)物的外形，畫外形 （2） 添加動(dòng)物典型特征 （3） 調(diào)整完成 2、優(yōu)秀范作欣賞。（課件展示三張學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)） 強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)圖的合理性。 作業(yè)：你見過(guò)哪些動(dòng)物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張概括地將它們描畫下來(lái)吧！ 要求：注意畫出動(dòng)物的特征。（課件展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)） 1、 學(xué)生自主介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己表現(xiàn)得最棒的部分 2、 評(píng)價(jià)同學(xué)的作品，說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)畫的畫 從畫家作品中讓學(xué)生直觀地感受如何將特征呈現(xiàn)出來(lái)，掌握繪畫方法。 作業(yè)設(shè)計(jì)或板書 設(shè)計(jì)作業(yè)：你見過(guò)哪些動(dòng)物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張概括地將它們描畫下來(lái)吧！ 要求：注意畫出動(dòng)物的特征。 教學(xué)反思