二年級體育下冊 學習廣播體操《七彩陽光》預備節(jié) 第一節(jié)教案.doc

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學習廣播體操《七彩陽光》預備節(jié)、第一節(jié) 課題 學習廣播體操《七彩陽光》預備節(jié)、第一節(jié) 教材分析 《七彩陽光》共有9節(jié)，68個八拍。本套操動作規(guī)范，活動歡樂，舒展流暢，簡單易學，注重對小學生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，音樂輕松快樂，并配以富有教育意義的歌詞，寓意學生在陽光下健康向上、茁壯成長。 預備節(jié)、第一節(jié)作為本套操的開始是相對于簡單的，利于培養(yǎng)學生的自信心。 學情分析 本次課的授課對象是小學四年級的學生。好動是他們的天性，他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學習別人的運動技巧。自信心強，但有時又過高的估計自己的能力，還存在著人性，嬌氣、依賴性強 、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們的團隊意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團隊競爭也發(fā)生濃厚興趣。開始關(guān)注教師和同學們對自己的態(tài)度。因此在教學中針對學生的心理特征，靈活的運用各種方法安排各種方式的練習，同時利用游戲的形式讓學生參與其中，有效的激發(fā)團隊精神，合作精神，有益于學生得到提高。使學生在參與活動中獲取成功，體驗成功的喜悅，正確引導學生的心理傾向。 教學目標 認知目標：通過教師的引導，使學生主動參與體操學習與練習中，從而掌握體操的基本技術(shù)技能。 技能目標：通過教學，使70%的學生能掌握動作，30%的學生能連貫規(guī)范地完成這兩節(jié)操，讓學生體驗成功的快樂。 情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、學習能力、自我評價能力，在練習中互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神。 教學重點和難點 教學重點：動作規(guī)范性 教學難點：動作的連貫性 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 預設(shè)學生行為 設(shè)計意圖 激 趣 熱 身 一、課堂常規(guī) 1．教師整隊檢查人數(shù) 2．師生問好 3．宣布課的內(nèi)容，安排見習生 4．安全教育 一、準備活動 游戲“喊數(shù)抱團” （教師講解）方法：學生（男女分開）沿著籃球場跑步，老師突然喊出一個數(shù)字“2”“3”“4”……學生聽到數(shù)字后，立即與鄰近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團，最后剩下沒有抱團的人接受懲罰。 1．在教師的指令下迅速集隊 2．認真聽老師宣布本課的學習內(nèi)容 3．認真聽老師講解游戲規(guī)則 4．跟著老師的口令玩游戲，遵守游戲規(guī)則 1．師生溝通，建立良好的師生關(guān)系和學習氛圍 2.調(diào)動學生的積極性 3.使學生集中注意力和發(fā)展學生的反應能力 學 習 體 會 與 探 究 一、教師先示范預備節(jié)整節(jié)動作（背向示范、正面示范） （一）、教師分四個八拍進行教學： 1．先示范 2．邊示范邊講解 預備姿勢：直立 第一八拍：1-4兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉，抬頭。5-8起落踵4次，同時兩手五指分開經(jīng)內(nèi)外旋4次。 第二八拍：1-4 兩臂向內(nèi)交叉繞至側(cè)下舉（左臂在前）。5-8起落踵4次，同時兩手五指分開經(jīng)外內(nèi)旋4次。 第三八拍：1-2左腳向側(cè)一步成開立，同時左臂側(cè)舉，頭左轉(zhuǎn)90。3-4還原成直立。5-8同1-4，但方向相反。 第四八拍：1-2起落踵1次，同時兩臂前舉。3-4起落踵1次，同時兩臂還原成直立。5-7起落踵3次，同時兩手叉腰。8 -還原成直立。 （二）、一個八拍一個八拍的進行教學 二、教師示范第一節(jié)伸展運動（背面示范、正面示范） （一）、教師分四個八拍進行教學，教師喊口令。 1．先示范 2．邊示范邊講解 預備姿勢：直立 第一八拍：1-2左腳向前一步成前點地，同時兩臂前舉。3-4還原成直立。5-6兩腿屈，同時 左臂側(cè)舉，右臂經(jīng)側(cè)至 一、 1．全班認真觀察老師示范，并試著記住老師示范的動作。 2．認真聽老師講解，并跟著老師一步一步的認真做，做到老師講的要求。 3．在老師的帶領(lǐng)下進行整節(jié)操的練習。 4．學生自由練習（找同伴一起練習） 二、 1．全班認真觀察老師示范，并試著記住老師示范的動作。 2．認真聽老師講解，并跟著老師一步一步的認真做，做到老師講的要求。 3．在老師的帶領(lǐng)下進行整節(jié)操的練習。 4．學生自由練習（找同伴一起練習） 三、 1．全班把預備節(jié)與第一節(jié)伸展運動連起來一起做。（2遍） 2．前后排對練，糾正同學的錯誤動作。 3．分小組進行會操比賽：男女各一組。 1．使學生有個完整的動作圖像。 2．培養(yǎng)學生的學習能力和觀察能力。 3．培養(yǎng)學生的語言理解能力和跟學能力。 4．培養(yǎng)學生的互相幫助的精神。 5．培養(yǎng)學生的競爭意識，和增強學生的團隊精神。 左臂側(cè)舉、右臂經(jīng)側(cè)至上舉，頭左轉(zhuǎn)90。7-8還原成直立。 第二八拍：同第一八拍，但方向相反。 第三八拍：1-2起踵立，同時兩臂經(jīng)側(cè)至上舉。3-4兩腿屈，同時兩臂經(jīng)才繞至腹前交叉（左臂在前），低頭。5-6左腳想側(cè)一步成開立，同時兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉，抬頭。7-8還原成直立。 第四八拍：同第三八拍，但方向相反。 第五至第八八拍：同第一至第四八拍。 （二）、每個八拍進行教學，教師喊口令。 三、教師來回巡視，并適時糾正學生錯誤動作。 四、做廣播體操裁判（每個組進行評價） 恢 復 與 結(jié) 束 1．帶領(lǐng)學生在籃球場上進整理放松活動（拉伸運動） 2．小結(jié)本節(jié)課的情況 3．宣布下節(jié)課的內(nèi)容 4．清點人數(shù) 5．回收器材 6．宣布下課 1．積極進行放松練習 2．虛心聽取老師的評價和意見 3．學生自我評價和他人評價 1．充分放松各關(guān)節(jié)和肌肉，使學生生理和心理都能得到放松。 2．學生通過這節(jié)課的學習有所領(lǐng)悟。 3．培養(yǎng)學生的自我評價能力，和評價他人的能力。