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1、武術操導學案
授課時間： 編號： 備課組長簽字： 班級： 小組： 姓名：
教師“復備”欄或學生筆記欄
流程設計和小組建設：
1、 課堂常規(guī)
（3分鐘）
2、 準備部分
（7分鐘）
告知學生知道本節(jié)課干什么。
3、 基本部分（26分鐘）
小組長帶領學生分組集體練習。
教師巡視指導
集中展示
課題：武術操（雛鷹展翅）
課型：復習展示課
課時：
主備：陳 真
復備：
教師“復備”欄或學生筆記欄
2、
教師集中歸納
4、 結束部分（4分鐘）
愉悅身心
小結
學習目標：1、我做武術操時動作準確，能跟口令完成。
2、我能夠熟練立正、稍息、看齊、報數(shù)，掌握向左、右轉，隊形的變化。
3、我能夠積極參與到學習中去，積極展示自己，團結小組成員共同學習，并學習同學好的方面。
課堂導入：
1、 進行課堂常規(guī)教育。
2、 考勤，師生相互問好。
3、 宣布本課的學習內容、目標及要求。
4、 安排見習生（見習生出列）。
5、 檢查整理服裝。
6、 隊列隊形練習。
熱身激趣：
3、
1、 帶領學生進行慢跑熱身。（可根據(jù)具體的情況確定跑動的線路及距離）
2、 教師或找兩名優(yōu)秀的學生在前面帶領學生練習一遍武術操。
3、 充分發(fā)揮團結互助的集體主義精神。
分組練習：
1、 小組長帶領學生分組集體練習，各組同學按照上面的圖示和文字說明來學習動作方法，可以獨立學習，也可以幾個同學合作進行，小組長組織好本組同學的學習。15分鐘后舉行學習比賽，比一比哪個小組做得好，練習開始！
2、 觀察、輔導、鼓勵學生進行嘗試性練習。
3、 設疑并提示學生在練習時觀察體會。
4、 集中糾正，個別輔導。
小組內展示：
1、 組內展示。
2、 組內成員分別展示。
3、 組內評價。
4、
全班大展示：
1、 全班集合，站好隊形。（按照小組集合）
2、 六個小組分別展示。
3、 小組間評價、質疑。第一組展示第二組評價，1——6組依次進行。
教師點評：
1、 在改進動作時，教師要做到突出重點，起到“點睛”作用，學生能自己體會到的不用再教。
2、 師生一起喊慢口令，做分解動作讓學生明白那一拍出錯誤，提高學習的針對性。
3、 教師在做動作時要注意示范的位置和方法。位置可稍微離學生遠一點，便于所有的學生都可以觀察到動作。示范的方法盡量采用鏡面示范，必要時亦可采用背面示范和側面示范。
4、 在隊伍的最后一排和第一排都要分別示范，便于所有學生都可以清楚看見觀察正確的動作，師生還要一齊喊口令，有利于提高學生的注意力，振奮學生的精神。
結束部分：
1、 提示放松的方法。
2、 教師講評本次課的完成情況，對表現(xiàn)好的小組給予表揚，提出加分獎勵。
3、 宣布下課，師生道別。
我的收獲：
武術操導學案（陳真）
