六年級(jí)語文上冊(cè) 回顧拓展八 新人教版.doc

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回顧拓展八 學(xué)校 ______ 班級(jí) ___ 姓名 一、給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。 入場(chǎng)券（qun jun） 彈琴（tn dn） 肖像（xio xiāo） 繃著臉（běnɡ bēnɡ） 喝彩（h hē） 抻面（chēn cēn） 二、讀拼音，寫詞語。 pǔ xiě yōu jnɡ shī mnɡ chn sh to zu fēi bēn j l zo ji 三、把詞語補(bǔ)充完整。 獨(dú)具（ ）（ ） 余音（ ）（ ） 雅俗（ ）（ ） （ ）（ ）和寡 （ ）（ ）生花 膾炙（ ）（ ） 響遏（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 四、把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來。 春燕 搏擊風(fēng)浪 春蠶 吉祥如意 駱駝 任勞任怨 鴿子 友誼使者 黃牛 報(bào)春使者 喜鵲 聰明伶俐 海鷗 任重道遠(yuǎn) 百靈 兢兢業(yè)業(yè) 五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 只要……就…… 只有……才…… 任憑……也不…… 1.（ ）勇于進(jìn)取的人，（ ）有可能達(dá)到自己希望的目標(biāo)。 2.（ ）我們同心協(xié)力；祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)（ ）一定能實(shí)現(xiàn)。 3. （ ）風(fēng)吹雨打，小樹苗（ ）彎腰。 六、閱讀短文，回答問題。 鄉(xiāng)下一間（簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)陋、簡(jiǎn)單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽、欣賞）樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤中動(dòng)，高的時(shí)候雷鳴震撼著大地。 “這是誰彈的呢？”突然，“嘀噠”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！” “樓上是誰，怎么天花板上滴水了！”旅客生氣地問。服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂家貝多芬先生！” “哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！” 旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水漏下來呢？” “不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！” 旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正（集中精力、全神貫注、津津有味）地彈著。琴邊放著一盤水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盤里一浸，又?jǐn)嗬m(xù)彈下去。哪！原來貝多芬練得手指發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客站了很久才離開 當(dāng)他下樓時(shí) 不禁暗暗感嘆道 真努力哪 怪不得是位偉大的音樂家 1.給短文加個(gè)題目： 2.在文中最后一個(gè)的自然段的“ ”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3.在括號(hào)里選擇一個(gè)正確的詞，打“√”。 4.用“﹏”線畫出描寫優(yōu)美的鋼琴聲的句子。 5.樓上滴水的原因： 6.文中主要寫了一件什么事？ 7.讀了這篇文章，你想說些什么呢？ 書寫 質(zhì)量 日期：