六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 成長(zhǎng)中的快樂與煩惱教案 北師大版.doc
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從幫助別人中獲得快樂 1.感受自己和身邊助人的美好行為,體會(huì)到幫助別人的感覺是溫暖和快樂的。 2.領(lǐng)悟到人在社會(huì)中生存,人與人之間是相互依賴,需要互相扶持幫助的。而幫助別人的美德會(huì)像鏈條,得到別人幫助的人,也會(huì)樂于幫助別人。人與人之間互相幫助能使社會(huì)美好。明白幫助別人是一種為世人所稱贊的高尚的精神追求。 3.使學(xué)生懂得“人人需要幫助,人人都可以助人”的道理。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 正確認(rèn)識(shí)幫助別人的深刻內(nèi)涵:讓自己快樂,是一種為世人所稱贊的高尚的精神追求。 設(shè)計(jì)理念: 淡化完美,追求真實(shí);淡化說教,追求無痕;淡化概念,追求情景;活化教材,追求深度;拓展教材探索空間;發(fā)掘教學(xué)個(gè)性內(nèi)涵;還原教材的生活本色。教學(xué)內(nèi)容要回歸兒童的生活;教學(xué)形式和學(xué)習(xí)方式多樣化;注重創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境,建立寬容互動(dòng)的師生關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備:關(guān)于汶川地震的視頻,汶川震后災(zāi)區(qū)的孩子重返課堂的圖片,歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《讓世界充滿愛》、《歌聲與微笑》。 2.學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生課前收集好自己幫助別人的事例和別人幫助自己的事例。教學(xué)流程: 一、導(dǎo)入: 1、(在課前把課題放在一個(gè)學(xué)生的課桌里,上課時(shí)老師做出著急尋找的樣子。)同學(xué)們,真不好意思,真是百密一疏,我把寫有課題的卡片不知遺漏在哪里了,同學(xué)們快幫我找找!能幫我拿上來嗎? 2、你可真幫了老師一個(gè)大忙,如果沒有課題,咱們的課可怎么開始呢?能得到你的熱心幫助,我心里感到非??鞓?,謝謝你!能告訴老師和同學(xué),你幫了老師,心里是什么樣的感覺嗎? 3.(出示課題)現(xiàn)在,就讓我們一起來用心體會(huì)從幫助別人中獲得的快樂吧! 二、學(xué)文明理,提升境界。(交流釋疑) 過度: “是啊,生活中,我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,有時(shí)候自己解決不了,就需要得到別人的幫助。(板書:人人都需要幫助)當(dāng)別人需要幫助時(shí),我們根據(jù)不同的情況,可以采用哪些方式?”(讓學(xué)生知道助人的方式很多,可以用金錢、物品資助別人,可以為別人做一些事情,也可以用言語(yǔ)安慰、鼓勵(lì)別人。) 1、 恩,可是豆博士卻提出了這樣一個(gè)問題,請(qǐng)看大屏幕:PPT (豆博士的問題),回答這個(gè)問題之前,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示。自讀課文34頁(yè),思考:1. 故事中的老人是怎樣幫助小潔的?2. 故事告訴我們什么道理? 2、 小組合作: A、1. 故事中的老人是怎樣幫助小潔的? 2. 故事告訴我們什么道理? B、從小潔的故事中所獲談?wù)勧槍?duì)豆博士提出的問題你有何看法? 小組合作要求:組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家討論,根據(jù)平時(shí)學(xué)號(hào)分工合作,選出代表準(zhǔn)備發(fā)言! 3. 幫助別人不需要具備太多的條件,只要有愛心,我們?nèi)巳硕伎梢灾?。(板書:人人都可以助人? 過渡: 同學(xué)們的見解獨(dú)特,很有思想,更有一顆善良的心!出示PPT:幫助他人不僅僅是出于善良,更是一種美好的道德情操!無論是在我們國(guó)家或是其他國(guó)家,助人為樂已經(jīng)成為許多人的追求,它超越了親情,超越了國(guó)界!自讀課文36頁(yè),兩分鐘默讀這兩個(gè)小故事, PPT ① 假如你是那位登山者,在泥濘的山路上,你得到了陌生人留下的手杖,心里會(huì)怎樣? ② ②那位做了好事的外國(guó)女士為什么要悄然離去? ③ ③那個(gè)受傷孩子的父母得到了陌生人的幫助,心里會(huì)怎樣? 過渡: 孩子們,曾經(jīng)發(fā)生在我們身邊最真切的故事,相信我們每個(gè)同學(xué)都不曾忘記,出示汶川大地震的視頻,老師解說:“看,我們的人民子弟兵在第一時(shí)間趕來了,他們冒著生命危險(xiǎn),從廢墟中救出了一個(gè)個(gè)傷員;我們的醫(yī)護(hù)人員趕來了,他們給了傷員及時(shí)的救助;我們的溫家寶總理趕來了,他親自指揮抗震救災(zāi)工作。很快,全國(guó)各地掀起了為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血、捐款的熱潮。人們點(diǎn)燃燭光,為災(zāi)區(qū)人民祈福,愿逝者安息,生者堅(jiān)強(qiáng)!” 一方有難八方支援,這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),大家齊唱《愛的奉獻(xiàn)》! 過渡: 我們的心彼此溫暖,相信同學(xué)們也有幫助別人所收獲的快樂,愿不愿意說說?小組在一起交流 三、課后拓展 1、幫助別人我們快樂自己,那么關(guān)于主人的格言你還知道哪些? 2.PPT: (1)贈(zèng)人玫瑰,手有余香。 (2)為別人點(diǎn)一盞燈,照亮別人,也照亮了自己。 (3)除了“愛”,世界上最美麗的動(dòng)詞是“幫助”。 (4)幫助別人,快樂是最大的回報(bào)。 老師祝愿每位同學(xué)在幫助別人的過程中收獲更多的快樂! 四、課后作業(yè): 特殊的作業(yè):幫別人做一件事,體驗(yàn)助人的快樂。 結(jié)束語(yǔ): 助人是快樂之本,贈(zèng)人玫瑰,手有余香!同學(xué)們,在生活中,幫助別人也許是一個(gè)關(guān)注的眼神,一只攙扶的手臂,一句關(guān)切的話語(yǔ),一份慷慨的愛心救助,他可以是物質(zhì)的也可以是精神的,只要我們每個(gè)人都能這樣給予,世界將變成美好的人間。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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