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1、第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 考點16區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 考綱考情區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產生的危害，以及有關的治理保護措施1.關于荒漠化的考查，成因、危害、措施是主要的考查方向，結合區(qū)域的環(huán)境特征分析其荒漠化特點及形成原因是高考的重點及常考點，也是難點。2關于森林開發(fā)和保護的考查，森林、濕地等重要生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境效應分析是近年來命題的主要方向，結合氣候變化或某地水文環(huán)境變遷及生態(tài)建設的實際進行環(huán)境評價是高考的重點和常考點。 雙基夯實作業(yè)31自主課堂互動課堂知能升華作業(yè)32 研 氣候變異 土地沙漠化 荒漠 溫帶草原 載畜量 失衡 人口激增 過度樵采 過度開墾 水資源 自然資源 環(huán)境資源 生態(tài) 環(huán)保
2、原始森林 全球氣候 生物多樣性 地球之肺 水循環(huán) 水平衡 生物基因 生物循環(huán) 有機質分解 淋洗 植物體內 地上植被 貧困 發(fā)展需求焚耕開墾 農牧場 采礦 亞馬孫橫貫 保護性 自然保護 環(huán)境教育 選擇性采伐 緩沖區(qū) 不同地區(qū)森林的主要作用丘陵、山地涵養(yǎng)水源、保持水土較干旱的地區(qū)防風固沙、保護農田城市美化環(huán)境、減弱噪聲、調節(jié)氣候交通道路兩側美化環(huán)境、減弱噪聲、吸煙滯塵、凈化空氣熱帶雨林維持全球碳氧平衡、保護生物多樣性、調節(jié)大氣成分、促進水循環(huán) 編號結構模式投入產出比產值(元/畝)林網糧食蘑菇1：2.44 1 032.70林網糧食蔬菜1：2.67 1 170.00林網棗糧草莓1：2.70 1 819.10林網桃糧蔬菜1：2.71 1 809.40林網蘋果糧蘑菇1：2.69 1 865.00 溫示提馨（點擊進入） 自然條件對水土流失產生的影響氣候與降水的多少和強度有關。降水越多越集中，強度越大且多暴雨，侵蝕作用就越強，水土流失也越嚴重地形與地形的坡度和坡面組成物質有關。地形坡度越大，坡面物質越不穩(wěn)定，越容易產生水土流失現(xiàn)象植被與植被的覆蓋程度有關。植被覆蓋率越低，削減降雨和徑流的能力就越低，水土流失越嚴重土壤與土質的疏密程度關系密切。土質越疏松，水土流失越強 土地覆被類型面積/萬hm2沙地468.7草地58.8鹽堿地32.1耕地16.6沼澤地10.7建設用地1.4
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