四年級語文下冊 第7單元 第26課《全神貫注》同步練習(xí)（1） 新人教版.doc

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26全神貫注（1） 一、給加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。 邀請（yǎo yāo） 　摯友（zh zh） 癡迷（chī cī） 儀態(tài)端莊（yī y） 二、根據(jù)所給的意思寫出相應(yīng)的詞語。 1、全副精神，高度集中。 （ ） 2、仔細(xì)地看。 （ ） 3、一個人的外表（包括容貌、姿態(tài)、風(fēng)度等）端正莊重。（ ） 4、自作主張，直接行動。 （ ） 5、表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ） 三、選擇義項。 1、注：①灌入；②（精神、力量）集中；③解釋字句的文字；④記載； 大雨如往（ ） 注冊（ ） 注解（ ）全神貫注（ ） 2、名：①名字，名稱；②名字叫作；③名義；④名聲；⑤有名聲的；⑥說出；⑦量詞 莫名其妙（ ） 世界聞名（ ） 名醫(yī)（ ） 一名工人（ ） 姓李名紅（ ） 命名（ ） 3、觸：①接觸，碰；②觸動，感動 一觸即發(fā)（ ） 感觸（ ） 四、按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。 1、只見羅丹一會兒 ，一會兒 ，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰 ；忽然眼睛閃著 ，似乎在跟誰 。他把地板踩得吱吱響，手不停地 ……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干有勁，情緒 了。他像 ，整個世界對他來講好像 了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。 這段話生動形象地描寫了羅丹 的情景，表現(xiàn)了羅丹 。 2、“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我 還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果 ，而且 ，就應(yīng)該 ?！? 這段話是 說的，聯(lián)系你的生活實際，說說你的對最后一句話的體會： 。 五、讀句子，理解加點詞語的含義，再造句。 1、法國大雕塑家羅彤邀請奧地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客。飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。 含義： 。 造句： 。 2、茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件杰作的誕生。 含義： 。 造句： 。 六、加標(biāo)點。 1、羅丹自己端詳一陣 卻皺著眉頭 說 啊 不 還有毛病 在肩偏了點兒 臉上 對不起 請等一等 他立刻拿起抹刀 修改起來 2、茨威格莫名其妙 趕忙叫住羅丹 喂 親愛的朋友 你怎么啦 我還在屋子里呢 3、同學(xué)們正全神貫注地聽著音樂 你不要打擾他們 七、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“”。 1、羅丹是法國大雕塑家，他的朋友茨威格是法國大作家。 （ ） 2、羅丹把茨威格鎖在工作室里，徑自走出門去。（ ） 3、“徑自”就是“直接”的意思。 （ ） 4、“端詳”的近義詞是“安詳”。（ ） 5、《思想者》是羅丹的作品。（ ） 6、“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”這是茨威格的名言。（ ） 八、讀讀下列句子，體會省略號的用法。 A、用于說話中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 B、用于引文的省略 C、用于列舉的省略 1、羅丹皺著眉頭，說：“啊！不，還有毛病……左肩偏了點兒，臉上……對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來。（ ） 2、他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動。（ ） 3、“嗚卟，嗚卟，嗚……”（ ） 4、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉……”（ ） 5、只見藍(lán)天白云之下，一架架風(fēng)車在慢慢地轉(zhuǎn)，一群群牛羊在悠閑地吃草……這樣的景色真讓人著迷。（ ） 九、讀下面一段話，回答問題。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動……一刻鐘過去了，半小時運(yùn)去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約地了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后，輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。 1、寫出5個描寫羅丹動作的詞語。 2、文中的“ ”表示 。 3、用“一會兒……一會兒……”造句。 4、這段話的主要內(nèi)容是什么？ 十、羅丹工作時注意力集中，甚至忘記了自己好朋友的存在。你還知道哪些類似的名人故事？ 26《全神貫注》練習(xí)題 參考答案： 三、1、① ④ ③ ② 2、⑥ ④ ⑤ ⑦ ② ① 3、① ② 七、1、 2、√ 3、√ 4、 5、√ 6、 八、1、A 2、C 3、B 4、B 5、C 九、1、上前 后退 踩 揮動 停下來 2、意思的轉(zhuǎn)折 4、羅丹全神貫注地進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。 十、示例：1、牛頓煮表 2、陳毅吃墨汁