三年級語文上冊 第六組 22《富饒的西沙群島》教案2 新人教版.doc
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《富饒的西沙群島》教案2 《富饒的西沙群島》是九年義務(wù)教材中的寫景名篇,作者用準(zhǔn)確、鮮明、生動的語句,按照“海水”、“海底”、“海灘”、“海島”的順序具體形象地介紹了西沙群島的瑰麗風(fēng)光和豐富的特產(chǎn),抒發(fā)了熱愛祖國大好河山的情感。本課的訓(xùn)練重點是在學(xué)生運用查字典理解詞義的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)聯(lián)系句子和上下文理解詞語的方法,培養(yǎng)理解詞語的能力,學(xué)會“抓重點詞句串聯(lián)起來歸納段的主要內(nèi)容”的方法。 認(rèn)知目標(biāo) 1、學(xué)會本課17個生字及新詞,掌握一個多音字“參(shēn)”。 2、能用“富饒”和“寶貴”造句。 3、有感情地朗讀課文。背誦第三自然段。 能力目標(biāo) 1、通過第三自然段的教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會“把重點詞句串連起來歸納段的主要內(nèi)容”的方法,培養(yǎng)學(xué)生具有概括段的主要內(nèi)容的初步能力。 2、小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,加強(qiáng)學(xué)生大膽質(zhì)疑和語言表達(dá)能的訓(xùn)練。 情感目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生感受西沙群島的美麗富饒,培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想感情。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生查找有關(guān)西沙群島的資料 課時安排(2課時) 第一課時 教學(xué)要求 1、學(xué)會本課17個生字及新詞,掌握一個多音字“參(shēn)”。 2、小組合作學(xué)習(xí),通過查字典、聯(lián)系上下文和利用資料等方法理解本課詞語。 3、初步理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)第1、2自然段。 教學(xué)重點 在理解字詞的基礎(chǔ)上把課文讀通讀熟,初步了解西沙群島的美麗富饒,產(chǎn)生對西沙群島的喜愛之情。 教學(xué)難點 理解“五光十色”、“各式各樣”在句中的意思,培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的能力。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入。 1、播放歌曲《西沙,我可愛的家鄉(xiāng)》,說說歌中唱的是什么地方? ?。ㄅ滗浵?,教師解說“看,多么迷人的畫面,美麗的小島,迷人的風(fēng)光,海水在陽光的照射下,波光粼粼,這到底是什么地方?”教師試圖通過一幅幅海島風(fēng)光圖,給學(xué)生帶來視覺的沖擊。學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境下,仿佛來到了海邊,這時在學(xué)生頭腦中可能會產(chǎn)生種種遐想,正當(dāng)學(xué)生想通過畫面的信息找到答案時,屏幕中出現(xiàn)了最后一幅帶有文字資料的畫面,學(xué)生可以從中找到答案。尤其是黃色字體的文字資料,實際就是課文中第一自然段的內(nèi)容。這時,有的同學(xué)可能就會脫口說出“這里是西沙群島”,教師應(yīng)及時給予表揚(yáng),追問“你怎么知道的?讀一讀。?”那么,第一自然段的分析在導(dǎo)入中就自然地展開了。) 2、學(xué)生借助地圖找到西沙群島的地理位置,教師揭示課題并板書。 二、初讀課文,解決字詞。 1、小聲讀課文,畫出生字和不懂的詞。 2、小組合作學(xué)習(xí),提自學(xué)要求。 讀準(zhǔn)字音,記住字形。畫出不懂的詞,小組內(nèi)解決。(用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際或課外資料等方法理解詞的意思。) (這里給足時間,讓每個學(xué)生在組內(nèi)都有發(fā)言的機(jī)會,爭取讓學(xué)生在組內(nèi)把自己的字詞問題解決。) 3、教師檢查,小組匯報。 ?。?)以字帶詞,理解字義。 檢查時采取有針對性的方法,如“富饒”一詞通過聯(lián)系上下文理解。教師先出示“饒”,讓學(xué)生讀讀,再出示“富饒”,問:“在課文里是什么意思?”學(xué)生可以通過聯(lián)系上下文理解?!熬`開”、“蠕動”、“懶洋洋”等詞可以讓學(xué)生通過肢體語言表演;“珊瑚”、“海參”、等詞可以通過展示資料圖片,觀察圖片后理解等多種形式掌握。 ?。?)以詞帶句,加強(qiáng)朗讀。 五光十色 1、問:“五光十色”什么樣兒?課文里是怎么寫的?(播放課件,展示不同顏色的海水的畫面,教師解釋“多么美的海水呀!有深藍(lán)的、淡青的、淡綠的、杏黃的,多像一個變色的世界,真是五光十色”。)這么美,我們怎么讀? 2、再讀,思考:西沙群島的海水為什么會是五光十色的? (通過“五光十色”一詞為切入點,引導(dǎo)學(xué)生理解第二自然段兩句話內(nèi)容。) 各式各樣 1、問:想想什么意思?(不要求學(xué)生急于說出答案,給半分鐘時間思考,用讀的方式表達(dá)。) 2、問:怎么讀? 3、學(xué)生讀詞后,出示句子“海底的巖石上有各式各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像美麗的鹿角”再讀。 三、再讀課文,整體感知,質(zhì)疑。 1、同桌互讀,做到正確、流利,后在小組內(nèi)檢查。 2、思考:你對西沙群島的印象是什么?(引導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞句概括,教師根據(jù)學(xué)生回答板書。) 四、布置作業(yè) 1、選擇最快的方法記憶生字,查找有關(guān)的字詞。 4、正確、流利地朗讀課文。 第二課時 教學(xué)要求 1、結(jié)合查找的資料,自學(xué)第3、4、5自然段。 2、學(xué)習(xí)把重點詞句串連起來歸納段的主要內(nèi)容的方法,形成初步的概括能力。 2、理清第三自然段的結(jié)構(gòu)并背誦。 教學(xué)重點 理清第三自然段的結(jié)構(gòu),用“把重點詞句串連起來歸納段的內(nèi)容”的方法,概括第三自然段的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點 理解“西沙群島的海里一半是水,一半是魚”等句子的意思。 教學(xué)過程 一、以舊帶新,導(dǎo)入新課。 1、出示“五光十色”一詞,問:“五光十色”課文里指什么?(學(xué)生在回答時又回顧了上節(jié)課的內(nèi)容,再次回味了海水的美麗。) 2、你還想了解西沙群島的什么? (這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,主要是為了培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的能力,學(xué)生在質(zhì)疑的過程中實際上就是“帶舊引新”的過程,學(xué)生的答案會多種多樣,教師要及時引導(dǎo)。“那好,我們就到西沙群島的海底看看吧!”直接引入到第三自然段。) 二、整體入手,重點突破。 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第三自然段 1、默讀,思考:這段介紹了什么? 2、小組學(xué)習(xí),出示自學(xué)提示。 自學(xué)提示:海底有哪些動物?有什么特點?用你喜歡的方式學(xué)習(xí)。(填表、列提綱、表演、課外資料。) ?。ㄗ寣W(xué)生填表或列提綱,對學(xué)生來說完成起來有一定的困難,在表述和書寫時學(xué)生不懂得歸納設(shè)計,在這里的目的是為了讓學(xué)生有所嘗試,引導(dǎo)學(xué)生由會到不會,所以學(xué)生討論時教師要深入到小組中進(jìn)行指導(dǎo)如何填表、列提綱,培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。) 3、匯報展示 學(xué)生在匯報時可能會找出海底有各式各樣的魚,有飛虎魚、氣鼓魚,多得數(shù)不清,找到“西沙群島的海里一半是水,一半是魚?!边@句重點句,這是教師要給學(xué)生及時的評價“你找的真準(zhǔn)!讓我們一起讀一讀。”追問:你是怎么理解的?能再讀一下嗎? 4、以讀促背,配錄像,加強(qiáng)記憶。 (學(xué)生通過畫面順序的出現(xiàn),自己解說,在此教師引導(dǎo)“能不能用文中原話說說,看誰記得最多?!保? 5、再讀,想想這段主要向我們介紹了什么?(引導(dǎo)學(xué)生看板書,把重點詞串連起來歸納段的主要內(nèi)容。) 二、自主學(xué)習(xí),選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)生換位思考。 如果你是一名小導(dǎo)游,你會怎樣向大家介紹?如果你是從西沙群島旅游回來的游客,怎樣為你的同學(xué)和親朋好友介紹?(通過這種方式,訓(xùn)練學(xué)生運用移步換位的方法介紹西沙群島的風(fēng)光,學(xué)習(xí)運用不同的人稱來表達(dá)相同的內(nèi)容。讓學(xué)生參觀或游覽的順序口述下來,說出自己的感受,學(xué)生的話連起來就是一篇文章,在不知不覺中,學(xué)生還將“五光十色”等形容詞運用到口語表達(dá)中,使語言生動形象,富有感染力。) 目的:在介紹的過程中,學(xué)生潛意識地復(fù)習(xí)了1-3自然段的內(nèi)容,通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感覺到自己所學(xué)的知識還不能勝任導(dǎo)游的工作。激勵學(xué)生從4、5自然段中尋找更多資料。 2、學(xué)生選擇自己喜歡的段落讀一讀,說說為什么喜歡?再讀出自己的感受。 3、以導(dǎo)游的身份向大家介紹。 4、情感升華,齊讀最后一段。 三、總結(jié):游覽了西沙群島你最想說什么? 四、布置作業(yè) 1、根據(jù)自己的情況抄寫生字、生詞。 2、背誦第三自然段。 3、出一期以西沙群島為主題的小報 板書設(shè)計 富饒的西沙群島 海水 五光十色 海底 珊瑚 海參 大龍蝦 各種各樣的魚 海灘 貝殼 海龜 海島 鳥的天下- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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