2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.1《任意角的三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2) 新人教A版必修4.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.1《任意角的三角函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2) 新人教A版必修4 【教學(xué)目標(biāo)】 1.復(fù)習(xí)三角函數(shù)的定義、定義域與值域、符號(hào)、及誘導(dǎo)公式; 2.利用三角函數(shù)線表示正弦、余弦、正切的三角函數(shù)值; 3.利用三角函數(shù)線比較兩個(gè)同名三角函數(shù)值的大小及表示角的范圍. 【導(dǎo)入新課】 (一)復(fù)習(xí):(提問) 1.三角函數(shù)的定義及定義域、值域: 練習(xí)1:已知角的終邊上一點(diǎn),且,求的值. 解:由題設(shè)知,,所以,得, 從而,解得或. 當(dāng)時(shí),, ; 當(dāng)時(shí),,; 當(dāng)時(shí),,. 2.三角函數(shù)的符號(hào): 練習(xí)2:已知且, (1)求角的集合;(2)求角終邊所在的象限;(3)試判斷的符號(hào). 3.誘導(dǎo)公式: 練習(xí)3:求下列三角函數(shù)的值: (1),(2),(3). (二)問題:角是一個(gè)圖形概念,也是一個(gè)數(shù)量概念(弧度數(shù)).作為角的函數(shù)——三角函數(shù)是一個(gè)數(shù)量概念(比值),但它是否也是一個(gè)圖形概念呢?換句話說(shuō),能否用幾何方式來(lái)表示三角函數(shù)呢? 新授課階段 O x y a角的終邊 P T M A [邊描述邊畫]以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心,以單位長(zhǎng)度1為半徑畫一個(gè)圓,這個(gè)圓就叫做單位圓(注意:這個(gè)單位長(zhǎng)度不一定就是1厘米或1米).當(dāng)角為第一象限角時(shí),則其終邊與單位圓必有一個(gè)交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸交軸于點(diǎn),則請(qǐng)你觀察: 根據(jù)三角函數(shù)的定義:;. 隨著在第一象限內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),、是否也跟著變化? 思考:(1)為了去掉上述等式中的絕對(duì)值符號(hào),能否給線段、規(guī)定一個(gè)適當(dāng)?shù)姆较?,使它們的取值與點(diǎn)的坐標(biāo)一致? (2)你能借助單位圓,找到一條如、一樣的線段來(lái)表示角的正切值嗎?我們知道,指標(biāo)坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)與坐標(biāo)軸的方向有關(guān).當(dāng)角的終邊不在坐標(biāo)軸時(shí),以為始點(diǎn)、為終點(diǎn),規(guī)定: 當(dāng)線段與軸同向時(shí),的方向?yàn)檎?,且有正值;?dāng)線段與軸反向時(shí),的方向?yàn)樨?fù)向,且有正值;其中為點(diǎn)的橫坐標(biāo).這樣,無(wú)論那種情況都有 . 同理,當(dāng)角的終邊不在軸上時(shí),以為始點(diǎn)、為終點(diǎn),規(guī)定: 當(dāng)線段與軸同向時(shí),的方向?yàn)檎?,且有正值;?dāng)線段與軸反向 時(shí),的方向?yàn)樨?fù)向,且有正值;其中為點(diǎn)的橫坐標(biāo).這樣,無(wú)論那種情況都有 . 像這種被看做帶有方向的線段,叫做有向線段(direct line segment). 如何用有向線段來(lái)表示角的正切呢? 如上圖,過(guò)點(diǎn)作單位圓的切線,這條切線必然平行于軸,設(shè)它與的終邊交于點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)正切函數(shù)的定義與相似三角形的知識(shí),借助有向線段,我們有 . 我們把這三條與單位圓有關(guān)的有向線段,分別叫做角的正弦線、余弦線、正切線,統(tǒng)稱為三角函數(shù)線. 探究:(1)當(dāng)角的終邊在第二、第三、第四象限時(shí),你能分別作出它們的正弦線、余弦線和正切線嗎? (2)當(dāng)?shù)慕K邊與軸或軸重合時(shí),又是怎樣的情形呢? 三角函數(shù)線 設(shè)任意角的頂點(diǎn)在原點(diǎn),始邊與軸非負(fù)半軸重合,終邊與單位圓相交與點(diǎn) ,過(guò)作軸的垂線,垂足為;過(guò)點(diǎn)作單位圓的切線,它與角的終邊或其反向延長(zhǎng)線交與點(diǎn). (Ⅰ) (Ⅱ) 由四個(gè)圖看出: 當(dāng)角的終邊不在坐標(biāo)軸上時(shí),有向線段,于是有 ,,. 我們就分別稱有向線段為正弦線、余弦線、正切線. 我們把這三條與單位圓有關(guān)的有向線段,分別叫做角的正弦線、余弦線、正切線,統(tǒng)稱為三角函數(shù)線. 例1 已知,試比較的大小. 處理:師生共同分析解答,目的體會(huì)三角函數(shù)線的用處和實(shí)質(zhì). 例2 利用三角函數(shù)線比較下列各組數(shù)的大?。? 1 與;2 tan與tan. A B o T2 T1 S2 S1 P2 P1 M2 M1 S1 解: 如圖可知: , tan tan. 課堂小結(jié) (1)了解有向線段的概念. (2)了解如何利用與單位圓有關(guān)的有向線段,將任意角的正弦、余弦、正切函數(shù)值分別用正弦線、余弦線、正切線表示出來(lái). (3)體會(huì)三角函數(shù)線的簡(jiǎn)單應(yīng)用. 作業(yè) 1. 比較下列各三角函數(shù)值的大小(不能使用計(jì)算器): (1)、;(2)、;(3)、. 2.練習(xí)三角函數(shù)線的作圖. 3.見 同步練習(xí) 部分 拓展提升 1.設(shè)角屬于第二象限,且,則角屬于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.給出下列各函數(shù)值:①;②;③;④.其中符號(hào)為負(fù)的有( ) A.① B.② C.③ D.④ 3.已知,并且是第二象限的角,那么的值等于( ) A. B. C. D. 4.若是第四象限的角,則是( ) A.第一象限的角 B.第二象限的角 C.第三象限的角 D.第四象限的角 5.設(shè)分別是第二、三、四象限角,則點(diǎn)分別在第___、___、___象限. 6.設(shè)和分別是角的正弦線和余弦線,則給出的以下不等式: ①;②; ③;④, 其中正確的是_____________________________. 7.若角與角的終邊關(guān)于軸對(duì)稱,則與的關(guān)系是___________. 8.設(shè)扇形的周長(zhǎng)為,面積為,則扇形的圓心角的弧度數(shù)是 . 9.與終邊相同的最小正角是_______________. 參考答案 1.C 當(dāng)時(shí),在第一象限;當(dāng)時(shí),在第三象限; 而,在第三象限; 2.C ; ; 3.A 4.C ,若是第四象限的角,則是第一象限的角,再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 5.四、三、二 當(dāng)是第二象限角時(shí),;當(dāng)是第三象限角時(shí),;當(dāng)是第四象限角時(shí),; 6.② 7. 與關(guān)于軸對(duì)稱 8. 9.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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