2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 函數(shù) 2.1 函數(shù) 2.1.4 函數(shù)的奇偶性教案 新人教B版必修1.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 函數(shù) 2.1 函數(shù) 2.1.4 函數(shù)的奇偶性教案 新人教B版必修1 教學(xué)分析 本節(jié)討論函數(shù)的奇偶性是描述函數(shù)整體性質(zhì)的.教材沿用了處理函數(shù)單調(diào)性的方法,即先給出幾個(gè)特殊函數(shù)的圖象,讓學(xué)生通過(guò)圖象直觀獲得函數(shù)奇偶性的認(rèn)識(shí),然后利用表格探究數(shù)量變化特征,通過(guò)代數(shù)運(yùn)算,驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的數(shù)量特征對(duì)定義域中的“任意”值都成立,最后在這個(gè)基礎(chǔ)上建立了奇(偶)函數(shù)的概念.因此教學(xué)時(shí),充分利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,會(huì)使數(shù)與形的結(jié)合更加自然. 三維目標(biāo) 1.理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義,培養(yǎng)學(xué)生觀察、抽象的能力,以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力. 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),掌握判斷函數(shù)的奇偶性的方法,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想. 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的奇偶性及其幾何意義. 教學(xué)難點(diǎn):判斷函數(shù)的奇偶性的方法與書寫過(guò)程格式. 課時(shí)安排 1課時(shí) 導(dǎo)入新課 思路1.同學(xué)們,我們生活在美的世界中,有過(guò)許多對(duì)美的感受,請(qǐng)大家想一下有哪些美呢?(學(xué)生回答可能有和諧美、自然美、對(duì)稱美……)今天,我們就來(lái)討論對(duì)稱美,請(qǐng)大家想一下哪些事物給過(guò)你對(duì)稱美的感覺呢?(學(xué)生舉例,再在屏幕上給出一組圖片:喜字、蝴蝶、建筑物、麥當(dāng)勞的標(biāo)志)生活中的美引入我們的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,它又是怎樣的情況呢?下面,我們以麥當(dāng)勞的標(biāo)志為例,給它適當(dāng)?shù)亟⒅苯亲鴺?biāo)系,那么大家發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生發(fā)現(xiàn):圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.)數(shù)學(xué)中對(duì)稱的形式也很多,這節(jié)課我們就同學(xué)們談到的與y軸對(duì)稱的函數(shù)展開研究. 思路2.結(jié)合軸對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形的定義,請(qǐng)同學(xué)們觀察圖形,說(shuō)出函數(shù)y=x2和y=x3的圖象各有怎樣的對(duì)稱性?引出課題:函數(shù)的奇偶性. 推進(jìn)新課 ①如下圖所示,觀察下列函數(shù)的圖象,總結(jié)各函數(shù)之間的共性. ②那么如何利用函數(shù)的解析式描述函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱呢?填寫下面兩表,你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)函數(shù)的解析式具有什么共同特征? x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x)=x2 x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x)=|x| ③請(qǐng)給出偶函數(shù)的定義? ④偶函數(shù)的圖象有什么特征? ⑤函數(shù)f(x)=x2,x∈[-1,2]是偶函數(shù)嗎? ⑥偶函數(shù)的定義域有什么特征? ⑦觀察函數(shù)f(x)=x和f(x)=的圖象,類比偶函數(shù)的推導(dǎo)過(guò)程,給出奇函數(shù)的定義和性質(zhì)? 活動(dòng):教師從以下幾點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生: ①觀察圖象的對(duì)稱性. ②學(xué)生給出這兩個(gè)函數(shù)的解析式具有什么共同特征后,教師指出:這樣的函數(shù)稱為偶函數(shù). ③利用函數(shù)的解析式來(lái)描述. ④偶函數(shù)的性質(zhì):圖象關(guān)于y軸對(duì)稱. ⑤函數(shù)f(x)=x2,x∈[-1,2]的圖象關(guān)于y軸不對(duì)稱;對(duì)定義域[-1,2]內(nèi)x=2,f(-2)不存在, 即其函數(shù)的定義域中任意一個(gè)x的相反數(shù)-x不一定也在定義域內(nèi),即f(-x)=f(x)不恒成立. ⑥偶函數(shù)的定義域中任意一個(gè)x的相反數(shù)-x一定也在定義域內(nèi),此時(shí)稱函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱. ⑦先判斷它們的圖象的共同特征是關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,再列表格觀察自變量互為相反數(shù)時(shí),函數(shù)值的變化情況,進(jìn)而抽象出奇函數(shù)的概念,再討論奇函數(shù)的性質(zhì). 給出偶函數(shù)和奇函數(shù)的定義后,要指明:(1)函數(shù)是奇函數(shù)或是偶函數(shù)稱為函數(shù)的奇偶性,函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的整體性質(zhì);(2)由函數(shù)的奇偶性定義,可知函數(shù)具有奇偶性的一個(gè)必要條件是,對(duì)于定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,則-x也一定是定義域內(nèi)的一個(gè)自變量(即定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱);(3)具有奇偶性的函數(shù)的圖象的特征:偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;(4)可以利用圖象判斷函數(shù)的奇偶性,這種方法稱為圖象法,也可以利用奇偶函數(shù)的定義判斷函數(shù)的奇偶性,這種方法稱為定義法;(5)函數(shù)的奇偶性是函數(shù)在定義域上的性質(zhì)是“整體”性質(zhì),而函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)在定義域的子集上的性質(zhì)是“局部”性質(zhì). 討論結(jié)果:①這兩個(gè)函數(shù)之間的圖象都關(guān)于y軸對(duì)稱. ②填表如下. x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x)=x2 9 4 1 0 1 4 9 x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x)=|x| 3 2 1 0 1 2 3 這兩個(gè)函數(shù)的解析式都滿足: f(-3)=f(3); f(-2)=f(2); f(-1)=f(1). 可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)任意的兩個(gè)相反數(shù),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等,也就是說(shuō)對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)任意一個(gè)x,都有f(-x)=f(x). ③設(shè)函數(shù)y=g(x)的定義域?yàn)镈,如果對(duì)D內(nèi)的任意一個(gè)x,都有-x∈D,且g(-x)=g(x), 則這個(gè)函數(shù)叫做偶函數(shù). ④偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱. ⑤不是偶函數(shù). ⑥偶函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)軸對(duì)稱. ⑦設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镈,如果對(duì)D內(nèi)的任意一個(gè)x,都有-x∈D,且f(-x)=-f(x),則這個(gè)函數(shù)叫做奇函數(shù).奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱,其定義域關(guān)于原點(diǎn)軸對(duì)稱. 思路1 例1判斷下列函數(shù)是否具有奇偶性: (1)f(x)=x+x3+x5;(2)f(x)=x2+1; (3)f(x)=x+1;(4)f(x)=x2,x∈[-1,3]. 解:(1)函數(shù)f(x)=x+x3+x5的定義域?yàn)镽,當(dāng)x∈R時(shí),-x∈R. 因?yàn)閒(-x)=-x-x3-x5=-(x+x3+x5)=-f(x), 所以函數(shù)f(x)=x+x3+x5是奇函數(shù). (2)函數(shù)f(x)=x2+1的定義域?yàn)镽,當(dāng)x∈R時(shí),-x∈R. 因?yàn)閒(-x)=(-x)2+1=x2+1=f(x), 所以f(x)=x2+1是偶函數(shù). (3)函數(shù)f(x)=x+1的定義域是R,當(dāng)x∈R時(shí),-x∈R. 因?yàn)閒(-x)=-x+1=-(x-1),-f(x)=-(x+1), 所以f(-x)≠-f(x),f(-x)≠f(x). 因此,f(x)=x+1既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù). (4)因?yàn)楹瘮?shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)不對(duì)稱,存在3∈[-1,3],而-3[-1,3],所以f(x)=x2,x∈[-1,3]既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù). 點(diǎn)評(píng):在奇函數(shù)與偶函數(shù)的定義中,都要求x∈D,-x∈D,這就是說(shuō),一個(gè)函數(shù)不論是奇函數(shù)還是偶函數(shù),它的定義域都一定關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱.如果一個(gè)函數(shù)的定義域關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)不對(duì)稱,那么這個(gè)函數(shù)就失去了是奇函數(shù)或是偶函數(shù)的前提條件,即這個(gè)函數(shù)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù). 函數(shù)的定義域是使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍,對(duì)定義域內(nèi)任意x,其相反數(shù)-x也在函數(shù)的定義域內(nèi),此時(shí)稱為定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱. 利用定義判斷函數(shù)奇偶性的格式步驟: ①首先確定函數(shù)的定義域,并判斷其定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱; ②確定f(-x)與f(x)的關(guān)系. ③作出相應(yīng)結(jié)論: 若f(-x)=f(x)或f(-x)-f(x)=0,則f(x)是偶函數(shù); 若f(-x)=-f(x)或f(-x)+f(x)=0,則f(x)是奇函數(shù). 變式訓(xùn)練 判斷下列函數(shù)的奇偶性: (1)f(x)=x4; (2)f(x)=x5; (3)f(x)=x+; (4)f(x)=. 活動(dòng):學(xué)生思考奇偶函數(shù)的定義,利用定義來(lái)判斷其奇偶性.先求函數(shù)的定義域,并判斷定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,如果定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,那么再判斷f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x). 解:(1)函數(shù)的定義域是R,對(duì)定義域內(nèi)任意一個(gè)x, 都有f(-x)=(-x)4=x4=f(x), 所以函數(shù)f(x)=x4是偶函數(shù). (2)函數(shù)的定義域是R,對(duì)定義域內(nèi)任意一個(gè)x,都有f(-x)=(-x)5=-x5=-f(x), 所以函數(shù)f(x)=x5是奇函數(shù). (3)函數(shù)的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞),對(duì)定義域內(nèi)任意一個(gè)x,都有f(-x)=-x+=-(x+)=-f(x), 所以函數(shù)f(x)=x+是奇函數(shù). (4)函數(shù)的定義域是(-∞,0)∪(0,+∞), 對(duì)定義域內(nèi)任意一個(gè)x, 都有f(-x)===f(x),所以函數(shù)f(x)=是偶函數(shù). 例2研究函數(shù)y=的性質(zhì)并作出它的圖象. 解:已知函數(shù)的定義域是x≠0的實(shí)數(shù)集,即{x∈R|x≠0}. 由函數(shù)的解析式可以推知:對(duì)任意的x值,對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y>0,函數(shù)的圖象在x軸的上方;函數(shù)的圖象在x=0處斷開,函數(shù)的圖象被分為兩部分,且f(-x)=f(x),這個(gè)函數(shù)為偶函數(shù);當(dāng)x的絕對(duì)值變小時(shí),函數(shù)值增大得非常快,當(dāng)x的絕對(duì)值變大時(shí),函數(shù)的圖象向x軸的兩個(gè)方向上靠近x軸.由以上分析,以x=0為中心,在x軸的兩個(gè)方向上對(duì)稱地選取若干個(gè)自變量的值,計(jì)算出對(duì)應(yīng)的y值,列出x,y的對(duì)應(yīng)值表: x … -3 -2 -1 - … 0 … 1 2 3 … y … 1 4 … 不存在 … 4 1 … 在直角坐標(biāo)系中,描點(diǎn)、連成光滑曲線,就得到這個(gè)函數(shù)的圖象,如下圖所示.由圖象可以看出,這個(gè)函數(shù)在(-∞,0)上是增函數(shù),在(0,+∞)上是減函數(shù). 點(diǎn)評(píng):當(dāng)函數(shù)y=f(x)不是基本初等函數(shù)時(shí),通常利用其性質(zhì)來(lái)畫其圖象,即根據(jù)函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性來(lái)估計(jì)其圖象的特點(diǎn). 變式訓(xùn)練 畫出函數(shù)y=的圖象. 解:函數(shù)定義域是{x|x≠0},值域是{y|y≠0},因此其圖象與兩坐標(biāo)軸均無(wú)交點(diǎn). 又∵f(-x)==-=-f(x). ∴函數(shù)y=是奇函數(shù),其圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱. 利用描點(diǎn)法畫出函數(shù)y=在(0,+∞)上的圖象,再作出該部分關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱圖象,這兩部分合起來(lái)就是函數(shù)y=的圖象. 如下圖所示. 思路2 例1判斷下列函數(shù)的奇偶性. (1)f(x)=x2,x∈[-1,2]; (2)f(x)=; (3)f(x)=+. 活動(dòng):學(xué)生思考奇偶函數(shù)的定義和函數(shù)的定義域的求法.先判斷函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,再判斷f(-x)與f(x)的關(guān)系.在(4)中注意定義域的求法,對(duì)任意x∈R,有>=|x|≥-x,則+x>0.則函數(shù)的定義域是R. 解:(1)因?yàn)樗亩x域[-1,2]不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,函數(shù)f(x)=x2,x∈[-1,2]既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù). (2)因?yàn)樗亩x域?yàn)閧x|x∈R且x≠1},并不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,函數(shù)f(x)=既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù). (3)∵x2-4≥0且4-x2≥0, ∴x=2, 即f(x)的定義域是{-2,2}. ∵f(2)=0,f(-2)=0, ∴f(2)=f(-2),f(2)=-f(2). ∴f(-x)=-f(x),且f(-x)=f(x). ∴f(x)既是奇函數(shù)也是偶函數(shù). 點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的奇偶性. 定義法判斷函數(shù)奇偶性的步驟是(1)求函數(shù)的定義域,當(dāng)定義域關(guān)于原點(diǎn)不對(duì)稱時(shí),則此函數(shù)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù),當(dāng)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí),判斷f(-x)與f(x)或-f(x)是否相等;(2)當(dāng)f(-x)=f(x)時(shí),此函數(shù)是偶函數(shù);當(dāng)f(-x)=-f(x)時(shí),此函數(shù)是奇函數(shù);(3)當(dāng)f(-x)=f(x)且f(-x)=-f(x)時(shí),此函數(shù)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù). 變式訓(xùn)練 1.函數(shù)f(x)=2x2+x4,x∈[a,1+a]是偶函數(shù),則實(shí)數(shù)a=________. 答案:- 2.判斷下列函數(shù)的奇偶性. (1)y=x2,x∈[-1,1); (2)y=x3+; (3)y=. 答案:(1)非奇非偶函數(shù);(2)奇函數(shù);(3)偶函數(shù). 例2已知函數(shù)f(x)的定義域是x≠0的一切實(shí)數(shù),對(duì)定義域內(nèi)的任意x1、x2都有f(x1x2)=f(x1)+f(x2),且當(dāng)x>1時(shí)f(x)>0,f(2)=1, (1)求證:f(x)是偶函數(shù); (2)求證:f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù); (3)試比較f(-)與f()的大小. 分析:(1)轉(zhuǎn)化為證明f(-x)=f(x),利用賦值法證明f(-x)=f(x);(2)利用定義法證明單調(diào)性,證明函數(shù)單調(diào)性的步驟是“去比賽”;(3)利用函數(shù)的單調(diào)性比較它們的大小,利用函數(shù)的奇偶性,將函數(shù)值f(-)和f()轉(zhuǎn)化為同一個(gè)單調(diào)區(qū)間上的函數(shù)值. (1)證明:令x1=x2=1,得f(1)=2f(1),∴f(1)=0. 令x1=x2=-1,得f(1)=f[-1(-1)]=f(-1)+f(-1),∴2f(-1)=0. ∴f(-1)=0.∴f(-x)=f(-1x)=f(-1)+f(x)=f(x). ∴f(x)是偶函數(shù). (2)證明:設(shè)x2>x1>0,則 f(x2)-f(x1)=f(x1)-f(x1)=f(x1)+f()-f(x1)=f(). ∵x2>x1>0,∴>1.∴f()>0,即f(x2)-f(x1)>0. ∴f(x2)>f(x1). ∴f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù). (3)解:由(1)知f(x)是偶函數(shù),則有f(-)=f(). 由(2)知f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),則f()>f().∴f(-)>f(). 點(diǎn)評(píng):本題是抽象函數(shù)問題,主要考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性及其綜合應(yīng)用.判斷抽象函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性通常應(yīng)用定義法,比較抽象函數(shù)值的大小通常利用抽象函數(shù)的單調(diào)性來(lái)比較.其關(guān)鍵是將所給的關(guān)系式進(jìn)行有效的變形和恰當(dāng)?shù)馁x值. 變式訓(xùn)練 已知f(x)是定義在(-∞,+∞)上的不恒為零的函數(shù),且對(duì)定義域內(nèi)的任意x、y,f(x)都滿足f(xy)=y(tǒng)f(x)+xf(y). (1)求f(1)、f(-1)的值; (2)判斷f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由. 分析:(1)利用賦值法,令x=y(tǒng)=1得f(1)的值,令x=y(tǒng)=-1,得f(-1)的值;(2)利用定義法證明f(x)是奇函數(shù),要借助于賦值法得f(-x)=-f(x). 解:(1)∵f(x)對(duì)任意x、y都有f(xy)=y(tǒng)f(x)+xf(y), ∴令x=y(tǒng)=1時(shí),有f(11)=1f(1)+1f(1).∴f(1)=0. ∴令x=y(tǒng)=-1時(shí),有f[(-1)(-1)]=(-1)f(-1)+(-1)f(-1).∴f(-1)=0. (2)是奇函數(shù). ∵f(x)對(duì)任意x、y都有f(xy)=y(tǒng)f(x)+xf(y), ∴令y=-1,有f(-x)=-f(x)+xf(-1). 將f(-1)=0代入得f(-x)=-f(x), ∴函數(shù)f(x)是(-∞,+∞)上的奇函數(shù). 1.設(shè)函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù).若f(-2)+f(-1)-3=f(1)+f(2)+3,則f(1)+f(2)=__________. 解析:∵函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù),∴f(-2)=-f(2),f(-1)=-f(1). ∴-f(2)-f(1)-3=f(1)+f(2)+3.∴2[f(1)+f(2)]=-6.∴f(1)+f(2)=-3. 答案:-3 2.f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數(shù),定義域?yàn)閇a-1,2a],則a=__________,b=__________. 解析:∵偶函數(shù)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,∴a-1+2a=0.∴a=. ∴f(x)=x2+bx+1+b.又∵f(x)是偶函數(shù),∴b=0. 答案: 0 3.已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=-f(x),則f(6)的值為( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 解析:f(6)=f(4+2)=-f(4)=-f(2+2)=f(2)=f(2+0)=-f(0). 又f(x)是定義在R上的奇函數(shù),∴f(0)=0.∴f(6)=0. 答案:B 問題:利用圖象討論基本初等函數(shù)的奇偶性. 探究:利用判斷函數(shù)的奇偶性的方法:圖象法,可得 正比例函數(shù)y=kx(k≠0)是奇函數(shù); 反比例函數(shù)y=(k≠0)是奇函數(shù); 一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),當(dāng)b=0時(shí)是奇函數(shù),當(dāng)b≠0時(shí)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù); 二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),當(dāng)b=0時(shí)是偶函數(shù),當(dāng)b≠0時(shí)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù). 本節(jié)主要學(xué)習(xí)了函數(shù)的奇偶性,判斷函數(shù)的奇偶性通常有兩種方法,即定義法和圖象法,用定義法判斷函數(shù)的奇偶性時(shí),必須注意首先判斷函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱. 課本本節(jié)練習(xí)B 1、2. 單調(diào)性與奇偶性的綜合應(yīng)用是本節(jié)的一個(gè)難點(diǎn),而本節(jié)設(shè)計(jì)的題目不多,因此,在實(shí)際教學(xué)中,教師可以利用課余時(shí)間補(bǔ)充,讓學(xué)生結(jié)合函數(shù)的圖象充分理解好單調(diào)性和奇偶性這兩個(gè)性質(zhì).在教學(xué)設(shè)計(jì)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,以便滿足高考要求. 奇、偶函數(shù)的性質(zhì) (1)奇偶函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱. (2)奇偶性是函數(shù)的整體性質(zhì),對(duì)定義域內(nèi)任意一個(gè)x都必須成立. (3)f(-x)=f(x) f(x)是偶函數(shù),f(-x)=-f(x) f(x)是奇函數(shù). (4)f(-x)=f(x) f(x)-f(-x)=0,f(-x)=-f(x) f(x)+f(-x)=0. (5)兩個(gè)奇函數(shù)的和(差)仍是奇函數(shù),兩個(gè)偶函數(shù)的和(差)仍是偶函數(shù). 奇偶性相同的兩個(gè)函數(shù)的積(商、分母不為零)為偶函數(shù),奇偶性相反的兩個(gè)函數(shù)的積(商、分母不為零)為奇函數(shù);如果函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的奇偶性相同,那么復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]是偶函數(shù),如果函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的奇偶性相反,那么復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]是奇函數(shù),簡(jiǎn)稱為“同偶異奇”. (6)如果函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù),那么f(x)在區(qū)間(a,b)和(-b,-a)上具有相同的單調(diào)性;如果函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),那么f(x)在區(qū)間(a,b)和(-b,-a)上具有相反的單調(diào)性. (7)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的任意函數(shù)f(x)可以表示成一個(gè)奇函數(shù)與一個(gè)偶函數(shù)的和,即f(x)=+. (8)若f(x)是(-a,a)(a>0)上的奇函數(shù),則f(0)=0; 若函數(shù)f(x)是偶函數(shù),則f(x)=f(-x)=f(|x|)=f(-|x|); 若函數(shù)y=f(x)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù),則有f(x)=0.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 函數(shù) 2.1 2.1.4 函數(shù)的奇偶性教案 新人教B版必修1 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 第二 奇偶性 教案 新人 必修
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