五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 實(shí)物的聯(lián)想教案 蘇少版.doc
《五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 實(shí)物的聯(lián)想教案 蘇少版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 實(shí)物的聯(lián)想教案 蘇少版.doc(1頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第6課 實(shí)物的聯(lián)想 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):感知各種材料的特征,了解物以致用的設(shè)計(jì)思想,合理運(yùn)用多種材料和工具進(jìn)行聯(lián)想,組合成新的形象. 2、操作目標(biāo):通過探索,設(shè)計(jì),制作,學(xué)會(huì)用生活中的廢棄材料制作一些實(shí)用而有趣的形象,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力. 3,情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)物進(jìn)行聯(lián)想,達(dá)到有計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣,以及耐心細(xì)致,持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度.培養(yǎng)他們觀察生活,表現(xiàn)生活,裝飾生活的能力,激發(fā)他們熱愛生活的情感. 教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用工藝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,進(jìn)行豐富的聯(lián)想,組合成新的形象. 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入.前幾天老師看了一個(gè)很有趣的展覽,其中有世界大師的作品,也有同齡的小朋友的作品,它們都給老師留下了深刻的印像,你們想看嗎 1、課件出示實(shí)物聯(lián)想作品的照片,引導(dǎo)學(xué)生欣賞. 2、出示課題,明確學(xué)習(xí)目標(biāo). 二、合作探究. 1、選擇對(duì)象,討論交流.教師引導(dǎo)學(xué)生從多媒體展示中選擇自己喜歡的形象,通過觀察,討論,交流等形式,探究構(gòu)成這種裝置藝術(shù)所需要的材料和方法. 2、直觀演示,學(xué)習(xí)方法. 教師,以駝鳥為例,采用師生合作的方式,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境更直觀主動(dòng)地學(xué)習(xí),具體操作程序. 3、簡單概括,歸納方法.想(根據(jù)材料想)----找(找材料)---拼擺(創(chuàng)設(shè)作品) 三、導(dǎo)練自創(chuàng). 1、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料的形狀,色彩,聯(lián)想它們組合在一起時(shí)可以構(gòu)成什么形象 2、學(xué)生分組討論,交流,匯報(bào)自己獨(dú)特的構(gòu)思. 3、分組合作完成共同的構(gòu)思 4、作業(yè)展評(píng).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 實(shí)物的聯(lián)想教案 蘇少版 年級(jí) 美術(shù) 上冊(cè) 實(shí)物 聯(lián)想 教案
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2568513.html