五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《電腦美術(shù) 對(duì)稱圖形》教案 新人教版.doc

《五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《電腦美術(shù) 對(duì)稱圖形》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《電腦美術(shù) 對(duì)稱圖形》教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

電腦美術(shù)——對(duì)稱圖形 教學(xué)目標(biāo)： 1、Windows畫圖板中各種工具的綜合使用。 2、"復(fù)制、粘貼"命令和對(duì)稱圖案的關(guān)系。 3、試用Windows畫圖板上各種工具當(dāng)畫筆，設(shè)計(jì)多種形式的圖案，并發(fā)展成多樣對(duì)稱圖案。 4、用Windows畫圖板繪制對(duì)稱圖案，感受電腦繪畫便捷、有趣的特點(diǎn)，探索電腦美術(shù)學(xué)習(xí)的多樣表現(xiàn)形式。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)用Windows畫圖板制作形式多樣的對(duì)稱圖案。 2、多樣工具表現(xiàn)多種樣式的圖案。 教具學(xué)具：電腦 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、組織教學(xué)： 二、講授新課： 1、演示導(dǎo)入：運(yùn)用課本中的對(duì)稱圖案制作簡(jiǎn)易的動(dòng)畫表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫的興趣。 2、欣賞導(dǎo)入用各種電腦軟件制作的電腦平面設(shè)計(jì)作品中的對(duì)稱圖案。讓學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的意義。 3、探索切入：出示一對(duì)稱圖案，要求用電腦繪制。方法不限。 師歸納小結(jié)，引出"復(fù)制、粘貼"命令。 4、熟悉工具箱里的各種工具，特別是筆刷工具的使用，因?yàn)樗莣indows 畫圖板里唯一的線條有變化的手繪工具，需要用鼠標(biāo)反復(fù)熟練運(yùn)用。并懂得改變它的筆畫特點(diǎn)、粗細(xì)樣式。 5、熟悉各項(xiàng)菜單下的各種命令。特別是編輯菜單下的"復(fù)制、粘貼"選項(xiàng)，圖像菜單下"旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)"、"拉伸、扭曲"選項(xiàng)。 6、制作對(duì)稱圖案： (1)用鉛筆工具設(shè)計(jì)圖案的一半。 (2)嘗試用形狀工具、線條工具或筆刷工具繪制半個(gè)圖案。 (3)用筆刷工具或油漆桶工具為圖案上色。 (4)用選擇工具選中畫好的半個(gè)圖案，在編輯菜單下執(zhí)行"復(fù)制、粘貼"命令，在圖像菜單下執(zhí)行"旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)"命令，組合成對(duì)稱圖案(選擇工具要在透明粘貼的狀態(tài)下)。 7、對(duì)稱圖案的組合：把繪制好的一個(gè)對(duì)稱圖案進(jìn)行組合，使它有一定的空間和主題。 要使圖畫有變化，應(yīng)注意： (1)對(duì)稱圖案不僅是左右對(duì)稱，也可以是上下對(duì)稱。 (2)復(fù)制的對(duì)稱圖案可以做放大、縮小、拉伸、扭曲等處理后再組合成新畫面。 三、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。 第二課時(shí) 一、評(píng)價(jià)、交流、展示：引導(dǎo)學(xué)生展示交流他們的作品，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)、美化的某個(gè)亮點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。 1、小組單位展示、評(píng)述學(xué)生自己的作品。 2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評(píng)述自己的作品。 二、課后拓展： 1、把對(duì)稱圖案作連續(xù)圖案或構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)。 2、鼓勵(lì)用其他軟件制作對(duì)稱圖案。為自己設(shè)計(jì)的圖畫添加文字或照片，作封面或其他平面作品設(shè)計(jì)。