2019-2020年高中地理 3.4《海水運(yùn)動(dòng)》教案 第1課時(shí) 舊人教版必修上冊(cè).doc

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2019-2020年高中地理 3.4《海水運(yùn)動(dòng)》教案 第1課時(shí) 舊人教版必修上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解海水運(yùn)動(dòng)的三種主要形式，理解洋流的形成原因、分布規(guī)律以及對(duì)地理環(huán)境的影響。 2、能夠用綜合的觀(guān)點(diǎn)分析地理問(wèn)題，具有相應(yīng)的知識(shí)遷移能力。 重點(diǎn)：洋流的形成以及洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 難點(diǎn)：洋流的成因以及世界大洋的洋流分布規(guī)律和洋流的名稱(chēng) 導(dǎo)入：在第二次世界大戰(zhàn)中，德國(guó)曾使用還水運(yùn)動(dòng)（密度流），給英國(guó)以沉重打擊。當(dāng)時(shí)，德國(guó)的潛水艇在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的情況下，依靠直布羅陀海峽的密度流，很順利地通過(guò)了由英軍嚴(yán)密把守的直布羅陀海峽，由于德軍關(guān)閉了潛艇發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有聲波等的傳遞，巧妙地躲避了英軍的監(jiān)視與襲擊，在密度流的幫助下，繞到英軍的背后，突發(fā)襲擊，給予英軍很沉重的打擊。這一事例，在戰(zhàn)爭(zhēng)史上成為成功運(yùn)用密度流的一個(gè)典范。 教學(xué)過(guò)程： 一、海水運(yùn)動(dòng)形式 [閱讀總結(jié)] 讀教材P72~73，討論海水的主要運(yùn)動(dòng)形式的成因： 運(yùn)動(dòng)形式 波浪 潮汐 洋流 概念 形成原因 重點(diǎn)： 錢(qián)塘江大潮成因： ， ， 。 民間諺語(yǔ)“初一、十五漲大潮，二十二、二十三，到處見(jiàn)海灘?！毙纬稍蚴鞘裁?？ 潮汐： 大潮， 小潮。 二、洋流的形成及分類(lèi)： 1.按成因分 風(fēng)海流 密度流 補(bǔ)償流 概念 形成原因 典型代表 2.按性質(zhì)分：暖流 ，寒流 。 800 1200 400 0 深度（m） 100W 40W 直布羅陀巖床 300km 密度流 西 東 大 西 洋 地 中 海 動(dòng)動(dòng)手！ 90 60 30 0 30 60 90 三、表層洋流分布規(guī)律： 思考：世界大洋表層洋流有什么分布規(guī)律？ ［練習(xí)］北半球中高緯度大陸的東岸比西岸 （ ） A、溫度高、鹽度高 B、溫度高、鹽度低 C、溫度低、鹽度低 D、溫度低、鹽度高 1、中低緯度海區(qū)，以副熱帶為中心，在北半球形成( )時(shí)針環(huán)流，南半球形成( )時(shí)針環(huán)流。（反氣旋型環(huán)流） 2、北半球中高緯度海區(qū)，形成( )時(shí)針大洋環(huán)流 [氣旋型環(huán)流] ,南半球 ( )。 3、南極大陸的外圍，形成西風(fēng)漂流（寒流）。 由于南極大陸上盛行極地東風(fēng)，將南極大陸中的寒冷氣流吹入周?chē)Ｓ?，匯入西風(fēng)漂流中，形成寒性的洋流。 4、在北印度洋海區(qū)，受季風(fēng)影響，形成季風(fēng)洋流： 夏季：西南季風(fēng)—— 冬季：東北季風(fēng)—— 四、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 1、洋流對(duì)氣候的影響 全球的大洋環(huán)流，對(duì)高低緯度間的熱量輸送和交換，調(diào)節(jié)全球的熱量分布，有著重要的意義。 暖流： ，北大西洋南流對(duì)西歐海洋性氣候的形成有重要作用 寒流： ，西澳大利亞寒流對(duì)澳大利亞西海岸的荒漠氣候形成起到重要作用。 暖流經(jīng)過(guò)的海區(qū)海水等溫線(xiàn)向高緯度突出； 寒流經(jīng)過(guò)的海區(qū)海水等溫線(xiàn)向低緯度突出。 （如右圖） 2、對(duì)海洋生物的影響 在寒暖流交匯處，海水發(fā)生攪動(dòng)，可是深層的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上泛到海洋表層，浮游生物因養(yǎng)料豐富而大量繁殖，魚(yú)類(lèi)大量繁殖，經(jīng)常形成大型的漁場(chǎng)。 漁場(chǎng)名稱(chēng) 暖流 寒流 北海道漁場(chǎng) 北海漁場(chǎng) 紐芬蘭漁場(chǎng) 注：秘魯漁場(chǎng)是由于上升流形成的 3、洋流對(duì)海洋環(huán)境的影響 陸地上的污染物質(zhì)進(jìn)入海洋以后，洋流可以把近海的污染物質(zhì)帶到其他海域，這樣有利于污染物的擴(kuò)散，但是也擴(kuò)大了污染的范圍。 等溫線(xiàn)變化規(guī)律： 課后鞏固練習(xí)： 1、讀圖，圖中曲線(xiàn)為海洋表層海水等溫線(xiàn)，箭頭為洋流流向，下列敘述正確的是（ ） A．甲為南半球暖流 B．乙為北半球暖流 C．甲為北半球寒流 D．乙為南半球寒流 19C 15C 17C 17C 15C 19C （甲） （乙） 2、在世界四大漁場(chǎng)中，不屬于寒暖流交匯形成的是（ ） A．北海道漁場(chǎng) B．北海漁場(chǎng) C．紐芬蘭漁場(chǎng) D．秘魯漁場(chǎng) 3、當(dāng)印度洋北部海區(qū)洋流呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)時(shí)（ ）． A．是到南極進(jìn)行考察的最好季節(jié) B．悉尼正值多雨 C．巴西高原草原上一片枯黃 D．馴鹿成群向南遷徙到亞寒帶針葉林帶 4、當(dāng)一艘客輪從西非經(jīng)大西洋，過(guò)直布羅陀海峽、紅海、向東橫渡北印度洋，一路上均為晝短夜長(zhǎng)，客輪通航情況應(yīng)為（ ）． A．先順航、后逆航、再順航 B．先順航、后逆航 C．先逆航、后順航、再逆航 D．先逆航、后順航 A B C D E F G H I J 第5題 5、讀“世界洋流模式圖”回答： （1）若用箭頭表示洋流方向，其中CBDE形成以 ______ 為 中心，呈___時(shí)針?lè)较虻拇笱蟓h(huán)流。其中HIJ形成以 ______ 為 中心，呈 ____ 時(shí)針?lè)较虻拇笱蟓h(huán)流。經(jīng)過(guò)J的洋流名稱(chēng)是 ______ __ 。 （2）若以寒、暖流區(qū)分，圖中AB為 _____ ；FH為 _____ ；BC為 ____ ；HI為 ____ 。若以成因區(qū)分，DE、BC為 ____ ___；圖中唯一的箭頭所代表的洋流屬于 ______ 。 （3）若該圖表示太平洋，以下字母代表的洋流名稱(chēng)是： CE _________ AC __________ BD ___________ CE、AC交匯處是 _______ 漁場(chǎng)，F(xiàn)H附近是 _____ 漁場(chǎng)。 （4）若該圖表示大西洋，以下字母代表的洋流名稱(chēng)是： BC ___________， CE __________，CE、AC交匯處為_(kāi)______漁場(chǎng)。 課后記：