2019-2020年高中政治 《政治權(quán)利和義務(wù):參加政治生活的準(zhǔn)則》教案2 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中政治 《政治權(quán)利和義務(wù):參加政治生活的準(zhǔn)則》教案2 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1、識(shí)記目標(biāo):選舉權(quán)與被選舉權(quán);公民在法律面前一律平等的原則;權(quán)利與義務(wù)的對(duì)立統(tǒng)一原則 2、能力目標(biāo):理解“法無(wú)禁止即自由”,明確法律與自由的關(guān)系。初步了解法治與德治的關(guān)系;權(quán)利與義務(wù)的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系 3、情感目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解社會(huì)主義民主的廣泛性和真實(shí)性,知道公民所享有的政治權(quán)利和義務(wù),培養(yǎng)學(xué)生參加政治生活的意識(shí)。提高學(xué)生依法履行義務(wù)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的“國(guó)家意識(shí)”。 教學(xué)重點(diǎn):選舉權(quán)與被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利 教學(xué)難點(diǎn):堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則 教學(xué)設(shè)計(jì): 導(dǎo)入新課 同學(xué)們,從上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)知道了,我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,在人類歷史上第一次實(shí)現(xiàn)了對(duì)大多數(shù)勞動(dòng)人民的民主,和對(duì)極少數(shù)破壞社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子的專政。我國(guó)的人民民主具有廣泛性和真實(shí)性,廣大的勞動(dòng)人民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。這節(jié)課就讓我們一起來(lái)了解老百姓到底能享有什么權(quán)利? 新課教學(xué) 課件展示圖片:上述圖片說(shuō)明我國(guó)公民行使了什么權(quán)利? 一、神圣的權(quán)利、莊嚴(yán)的義務(wù) (一)、公民的政治權(quán)利與自由 1、選舉權(quán)與被選舉權(quán) (1)條件:國(guó)籍、年齡、政治、能力條件 (2)含義 (3)地位:公民的基本民主權(quán)利,是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志。 探究活動(dòng): 1、王明:今天我班進(jìn)行了班干部選舉,我投了方紹一票,可結(jié)果我被選為班長(zhǎng)。 鄭鵬:恭喜你啊,你行使了選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 你如何看待鄭鵬的觀點(diǎn)? 2、今年王村進(jìn)行了村長(zhǎng)的選擇,最終王漢以超過(guò)50%的36票當(dāng)選為村長(zhǎng),說(shuō)明我國(guó)農(nóng)村的民主取得進(jìn)步,公民選舉權(quán)和被選舉權(quán)得到體現(xiàn)。 你如何看待這一觀點(diǎn)? 學(xué)生討論回答 通過(guò)學(xué)生討論,是學(xué)生明確選舉權(quán)與選舉班長(zhǎng)以及村長(zhǎng)之間的區(qū)別。老師點(diǎn)評(píng)加深學(xué)生的記憶和理解。 過(guò)渡:假如你有選舉權(quán),你會(huì)選舉出什么樣的人作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表,來(lái)代表你行使國(guó)家權(quán)利?為什么?”(學(xué)生討論) 教師總結(jié),由此可見,如果你沒有認(rèn)真行使選舉權(quán),就意味著你的權(quán)利和利益得不到保障,國(guó)家的利益也會(huì)受到損害;如果你認(rèn)真行使了選舉權(quán),就意味著你的權(quán)利和國(guó)家的利益都得到了保證! 所以,選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利,是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志! 2、政治自由 觀看幻燈片“廣州大學(xué)生游行示威”、“網(wǎng)絡(luò)灌水”,通過(guò)圖片向?qū)W生展示公民所享有的政治自由。 (1)內(nèi)容:言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威. (2)地位:人民行使當(dāng)家做主權(quán)利重要方式,是社會(huì)主義民主具體表現(xiàn) (3)相對(duì)的、具體的、有條件的 教師總結(jié):中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由?!边@是社會(huì)主義民主的具體體現(xiàn)。 過(guò)渡:公民享有政治自由,并不意味著想做什么就做什么!比如網(wǎng)絡(luò)灌水,如果你在網(wǎng)上發(fā)表一些反政府反人類的言論,就會(huì)受到法律的自裁。引導(dǎo)學(xué)生得出自由與法律的關(guān)系。 “自由的法律的體現(xiàn),法律是自由的保障?!? 政治自由并不是愿意做什么就做什么。在一個(gè)國(guó)家里,也就是說(shuō),在一個(gè)有法律的社會(huì)里,自由僅僅是:一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情,而不被強(qiáng)迫做他不應(yīng)該做的事情——孟德斯鳩 在一切能夠接受法律支配的人類狀態(tài)中,哪里沒有法律,哪里就沒有自由——洛克 3、監(jiān)督權(quán) 上述圖片說(shuō)明我國(guó)公民行使了什么權(quán)利? (1)含義:公民有監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的權(quán)利. (2)內(nèi)容:批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán) 通過(guò)教師簡(jiǎn)單的敘述,使學(xué)生清楚:①誰(shuí)監(jiān)督,②監(jiān)督誰(shuí),③怎樣監(jiān)督。 通過(guò)辨析題“中華人民共和國(guó)公民對(duì)任何國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員由批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉的權(quán)利。” 教師總結(jié):公民行使監(jiān)督權(quán),能約束國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的工作態(tài)度和工作作風(fēng),這是一件好事。但不能因?yàn)閭€(gè)人的好惡,誣告國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,這樣是違法的! (二)、公民的政治性義務(wù) 通過(guò)圖片展示體現(xiàn)出來(lái)(簡(jiǎn)單了解即可) ①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) ②遵守憲法和法律 ③維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益 ④服兵役和參加民兵組織 小結(jié):三項(xiàng)權(quán)利四項(xiàng)義務(wù) 二、參與政治生活 把握基本原則 1、參加政治生活的準(zhǔn)則 (1)堅(jiān)持公民在法律面前人人平等的原則 (1)地位 (2)表現(xiàn) 如何正確理解這一原則? 教師講授:A、特指司法平等和守法平等,不包括立法平等;B、不是絕對(duì)的平均主義,反對(duì)一切特權(quán)。C、是憲法法律范圍內(nèi)權(quán)利的平等,理論上平等,現(xiàn)實(shí)中存在不平等的現(xiàn)象。 某市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)周某在人大換屆選舉中涉嫌賄選被依法逮捕,在法庭上,他辯護(hù)道“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的合法權(quán)利,自己在工作崗位上也是一直兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,又是市級(jí)干部,應(yīng)該從輕處罰”。 市民王某因房屋拆遷久未安置,房?jī)r(jià)又節(jié)節(jié)攀升,一直只能租房居住。為向有關(guān)部門反映情況,王某在公共場(chǎng)合設(shè)置路障,并用高音喇叭向路人播講個(gè)人遭遇,以期引起政府重視。 周某的辯護(hù)是否合理?王某的做法是否可???他們?cè)谛惺箼?quán)利的時(shí)候違反了什么原則? (2)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則 辨析:觀點(diǎn)一:沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù),也沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。 觀點(diǎn)二:公民所享有的權(quán)利和義務(wù)都是相等的。 觀點(diǎn)三:權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的。 學(xué)生簡(jiǎn)單討論。 教師總結(jié):①公民既是權(quán)利的主體,又是義務(wù)的主體②履行義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ),享有權(quán)利是為了更好的履行義務(wù)。③權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一,并不意味著所有人的權(quán)利和義務(wù)是相等的。你享有多少權(quán)利,就得履行多少義務(wù)。④享有權(quán)利是公民個(gè)人的權(quán)利,你可以享有,也可以放棄;但履行義務(wù)是公民的什么職責(zé),不能不履行。 如何堅(jiān)持: 歸納小結(jié):一方面,樹立權(quán)利意識(shí),珍惜公民權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利,又要尊重他人的權(quán)利; 另一方面,自覺履行公民義務(wù)。只有履行義務(wù)才能獲得相應(yīng)權(quán)利。 3.堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益相結(jié)合的原則 辨析題:在我國(guó)公民的個(gè)人利益和國(guó)家利益在根本上是一致的。因此,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人利益,國(guó)家利益也就得到了實(shí)現(xiàn)。 學(xué)生思考。 教師總結(jié):①這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。②在我國(guó),公民的個(gè)人利益和國(guó)家利益是一致的,但在一些具體的情況下,個(gè)人利益也會(huì)與國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾。③當(dāng)公民的個(gè)人利益和國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾時(shí),個(gè)人利益應(yīng)服從集體和國(guó)家的利益。④所以,公民的個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)了,并不意味著國(guó)家利益就得到了實(shí)現(xiàn)。 課件分別展示。 課堂鞏固: 單項(xiàng)選擇: 1、我國(guó)憲法規(guī)定,中華人民共和國(guó)年滿18周歲的公民,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)(依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外)。這說(shuō)明( ) A、我國(guó)公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) B、我國(guó)民主主體的廣泛性 C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)都不能放棄 D、我國(guó)公民有權(quán)選舉國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 2、2004年12月7日,湖南省韶山市公安局交警大隊(duì)出具事故認(rèn)定書對(duì)涉嫌交通肇事罪的韶山市市紀(jì)委書記劉亞輝等3人進(jìn)行了刑事拘留。這體現(xiàn)了( ) A、公民在法律面前一律平等的原則 B、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則 C、個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則 D、強(qiáng)制性原則 不定項(xiàng): 3、xx年9月,國(guó)務(wù)院辦公廳再次發(fā)出通知,要求不具備安全生產(chǎn)條件小煤礦,必須在xx年10月前全部關(guān)閉。但一些地方政度為其利益,把國(guó)家政令黨耳邊風(fēng),致使非法小煤礦屢關(guān)不盡,傷亡事故頻頻發(fā)生,這表明“國(guó)家意識(shí)”不可不強(qiáng)化,作為公民,強(qiáng)化“國(guó)家意識(shí)”就應(yīng)該( ) A、個(gè)人利益應(yīng)該服從國(guó)家利益 B、只對(duì)國(guó)家履行義務(wù),不可強(qiáng)調(diào)自身利益 C、只強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益 | D、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益 4、“公民必須依照《中華人民共和國(guó)集會(huì)游行示威法》行使自己的集會(huì)、游行、示威權(quán)利,這是對(duì)公民政治自由權(quán)利的限制?!边@種觀點(diǎn)( ) A、認(rèn)為公民應(yīng)無(wú)拘無(wú)束地行使政治自由權(quán)利 B、認(rèn)為法律和自由是統(tǒng)一的 C、主張公民在法律范圍內(nèi)行使政治自由權(quán)利 D、割裂了自由和法律的關(guān)系,因而是錯(cuò)誤的 課堂小結(jié):這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了公民的權(quán)利和義務(wù)以及公民參與政治生活應(yīng)該堅(jiān)持的三項(xiàng)原則。 板書設(shè)計(jì): 二、政治權(quán)利和義務(wù):參加政治生活的準(zhǔn)則 (一)、神圣的權(quán)利 莊嚴(yán)的義務(wù) 1、公民享有的政治權(quán)利和自由 2、公民必須履行的政治義務(wù) (二)、參與政治生活 把握基本原則 1、堅(jiān)持在法律面前一律平等的原則 2、堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則 3、堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益相結(jié)合的原則- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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