幼兒園中班教案《森林里的故事》

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1、幼兒園中班教學計劃《森林里的故事》 中班教學計劃《森林里的故事》適用于中班的語言主題教學活動。讓孩子們理解故事中包含的意義和哲學。他們可以合理地想象并向每個人講述這個故事，靜靜地聆聽他人的講話，并積極思考。要體驗文學活動的樂趣，請查看幼兒園中型《森林里的故事》的教學計劃。 活動目標 我可以合理地想象并向所有人講述這個故事。 理解故事的意義和哲學。 您可以安靜地聽別人的演講，并積極地考慮文學活動的樂趣。 主要困難 引導(dǎo)孩子打開自己的想象空間，使用自己的語言說出在森林中可能發(fā)生的事情，并鍛煉他們的語言能力。 活動準備 小動物頭飾：猴子，梅花鹿，熊，兔子。 活動程序 一，交流

2、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)他們的經(jīng)驗來思考森林中的動物（老虎，猴子，兔子，貓頭鷹.）。最喜歡的動物是什么？ 二，看教學掛圖 1.出示教學掛圖，并要求孩子說出它是什么。 2.老師用生動的語言和表情吸引孩子的注意力。 （老師：這里總是很安靜，但是除了尖叫的水之外，您什么都聽不到。您知道為什么嗎？） 三，講故事 1.在掛圖上放兩張小屋的圖片，以引導(dǎo)孩子們談?wù)撜l搬到了森林。他們的房子可能在這里，他們之間可能發(fā)生什么，請孩子們考慮一下并談?wù)撍?。說話。 2.請從每個小組中選擇一個人來談?wù)撨@個小組的故事。 四，分析 1.讓孩子們談?wù)撍麄兊墓适?，如何使故事更清晰。鼓勵幼兒表達意見。 2.請按時間，地點，人物和事件講故事，并逐一舉例。例如，時間是故事發(fā)生的時間，例如夏天的中午或星期一早上。 3.讓孩子用新的方式講故事。 五，看圖片講故事 1，請看孩子《幼兒用書》，老師有講故事和問問題的感覺。 2.鼓勵幼兒嘗試與老師一起閱讀故事。 小百科全書：森林是一個以木本植物為主體的生物群落。它是由集中的樹木與其他植物，動物，微生物和土壤相互依存，并與環(huán)境相互作用而形成的整個生態(tài)系統(tǒng)。它種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能多樣。森林被稱為“大地的肺”。