2019-2020年高三語(yǔ)文 詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)學(xué)案.doc
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2019-2020年高三語(yǔ)文 詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)學(xué)案 (一)06至10年高考四川卷試題 1. 閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)(06) 夜 歸 周密 夜深歸客依筇行,冷燐依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。 [注]筇:此代指竹杖。 (1)本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的?結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。 (2)“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊(yùn)含了哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 2.閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題(8分)(07) 葛溪驛 王安石 缺月昏昏漏未央,一燈明來(lái)照秋床。病身最覺(jué)風(fēng)露早,歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。 坐感歲時(shí)歌慷慨,起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃。 (1)本詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅畫面,請(qǐng)為這幅畫面擬一個(gè)小標(biāo)題。(2分) (2)詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上,全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 3.閱讀下面這首元散曲,然后回答問(wèn)題。(8分)(08) [雙調(diào)]雁兒落帶過(guò)得勝令 吳西逸① 春花聞杜鵑, 秋月看歸雁。人情薄似云,風(fēng)景疾如箭。留下買花錢,趲入種桑園②。 茅苫三間廈③,秧肥數(shù)頃田。床邊,放一冊(cè)冷淡淵明傳;窗前,鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。 [注]①吳西逸:生平不詳,曾當(dāng)過(guò)小官,終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲:趕快。③苫:用草覆蓋。 (1)從歸隱角度看,這首元散曲寫了幾個(gè)層次?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (2)這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法?試作賞析。 4.閱讀下面這首古詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)(08延) 野夕答孫郎擢① (何遜②) 山中氣色滿,墟上生煙露。杳杳星出云,啾啾雀隱樹。 虛信無(wú)賓客,幽居乏歡趣。思君意不窮,長(zhǎng)如流水注。 [注]①孫郎擢:孫擢,何遜的友人,生平不詳。②何遜(?一約518):南朝梁詩(shī)人。字仲言,東海郯(今山東郯城)人。曾任尚書水部郎、廬陵王記室等職。 (1)詩(shī)題為“野夕答孫郎擢”,詩(shī)的前四句是怎樣寫“野”、“夕”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (2)這首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人什么樣的心情?末句中的“流水”比喻什么? 5.閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)(09) 秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二) 陸 游 三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。 (1)請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。(2分) (2)這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合全詩(shī),對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。(6分) 6.閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。(8分)(10) 減字木蘭花 向子諲 斜紅疊翠,何許花神來(lái)獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣,割得天孫錦一機(jī)。 真香妙質(zhì),不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍,莫放春光造次歸。 【注】向子諲yīn(1085-1 152),字伯恭,號(hào)薌林居士,臨江(今江西清江縣)人。哲宗元符三年(1100)以蔭補(bǔ)官?;兆谛烷g,累官京畿轉(zhuǎn)運(yùn)副使兼發(fā)運(yùn)副使。高宗建炎處任遷江淮發(fā)運(yùn)使。素與李綱善,李綱罷相,子湮也落職。起知潭州,次年金兵圍潭州,子諲率軍民堅(jiān)守八日。紹興中,累官戶部侍郎,知平江府,因反對(duì)秦檜議和,落職居臨江,其詩(shī)以南渡為界,前期風(fēng)格綺麗,南渡后多傷時(shí)憂國(guó)之作。有《酒邊詞》二卷。 (1)“斜紅疊翠”一句,“紅”“翠”和“斜”“疊”字對(duì)春景的描寫各有其妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) (2)本詞隱含了怎樣的傷感之情?(4分) 參考答案信解析 1.【答案】(1)本詩(shī)寫景扣住“夜”字,寫情扣住“歸”字。(順題作答,從情景兩方面分析)首句直接點(diǎn)明“夜深”,刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。隨后,詩(shī)人以“冷磷”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼,以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見(jiàn)“補(bǔ)衣燈”的感人畫面收束全詩(shī),與先前的艱難和凄清形成反差,更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情,意味深長(zhǎng)。(按順序?qū)υ?shī)句中提取符合題意的景物、細(xì)節(jié)組織成通順簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。) (2)這幅畫面描繪的是詩(shī)人想象(見(jiàn)到)的情景:竹籬茅舍中,一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來(lái)。青燈之下,詩(shī)人日思夜盼的妻子(母親)正在一針一線地縫補(bǔ)著衣服。(解說(shuō)詩(shī)句,適度想像)詩(shī)人那懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切心情,家中親人對(duì)游子的關(guān)切和思念之情,正從這幅畫面中流溢出來(lái)。(明確回答題中所問(wèn)) 【賞析】 這首七言絕句詩(shī)描寫深夜歸家的情景。 “夜深歸客”四字,點(diǎn)明了詩(shī)題“夜歸”。為什么要連夜趕回去呢?詩(shī)中沒(méi)有交代,但是聯(lián)系以下幾句,讀者可以想象,大約是一位出門已久的游子,思家心切,到了歸途的最后一段路程,便不愿在投宿多耽擱一夜,而寧愿日夜兼程,摸黑趕路,以致深夜到家。詩(shī)中擷取的正是將到未到的情景?!耙畜绦小比止串嫵鰵w客的形象。透過(guò)歸客倚杖蹣跚而行的身影,可以想見(jiàn)深夜行路的艱難,也可以推知游子勞累的旅況和近鄉(xiāng)情切的心理。 第二句看來(lái)是寫走過(guò)村外野地的情景:田野里的土埂子上,影影綽綽的鬼火、星星點(diǎn)點(diǎn)的流螢。通過(guò)深夜荒徑冷氣森森、幽光閃爍的環(huán)境,烘托出歸客孤身夜行的凄涼,也反襯出歸客不顧一切、急切回家的心境。途中越是陰冷,就越是令人急于早點(diǎn)回到溫暖的家中。 第三句寫終于進(jìn)村了,首先看到的村店。在昏暗的月色襯托下,村店顯得寂靜而冷漠,但在歸客的眼中,家鄉(xiāng)的村店卻給深夜的荒野帶來(lái)了生機(jī),一種家在咫尺的親切感油然而生。轉(zhuǎn)過(guò)村店,不就快到家了?“泥徑滑”三字,正是寫歸客腳下加快步伐,因而更感覺(jué)到路滑難行。他就在這一步一滑中,匆匆轉(zhuǎn)過(guò)村店,越走越近盼望已久的家門。 隨著畫面的延伸,一幅充滿親情的圖景展現(xiàn)在歸客眼前——“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”。這是多么的出人意外!夜那么深了四周黑黝黝的,全村都人睡了,可是唯獨(dú)自家竹窗還透出燈火,隱約可見(jiàn)燈下補(bǔ)衣的身影。啊,那不是他所思念、溫暖的家嗎?此刻那熟悉的身影強(qiáng)列叩擊著歸客的心扉。 全詩(shī)至此,戛然停筆,然而曲終情在,透過(guò)有盡的語(yǔ)言,詩(shī)人表現(xiàn)的是一種百感交集、難以訴諸言表的復(fù)雜感情:有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔勞終于順利抵家的興奮,有對(duì)辛勤操勞的妻子的愛(ài)憐,也隱含因自己久出以致家境清寒的歉疚…… 這首詩(shī)除了第一句點(diǎn)題并交代主人公外,后三句移步換形,寫主人公越走離家越近,環(huán)境景物不斷變化,人物心情也不斷變化發(fā)展,通過(guò)具有典型特征的形象描繪:倚筇的歸客、凄冷的磷螢、昏月下的村店、竹窗斜漏的燈光,寫景句句叩住“夜”字,寫情句句步離“歸”字,從而景真情切地寫出了遠(yuǎn)出的歸客在深夜趕路和即將回到溫暖的家的感受,讀來(lái)親切動(dòng)人。 認(rèn)真閱讀這首詩(shī),你也當(dāng)一回考官,命幾道,擬訂參考答案,評(píng)分細(xì)則,答案解析。 2. [參考答案]:(1)驛站秋夜難眠圖 (2)本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼,情景交融,抒寫了詩(shī)人的家國(guó)之思。(說(shuō)出“亂”的作用、表現(xiàn)的情感)首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温?、昏暗的燈光暗寫?shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁,點(diǎn)明“亂”的部分原因,為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)用襯托手法,借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。(按順序?qū)υ?shī)句中提取符合題意的景物、人的處境、細(xì)節(jié)組織成通順簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。)你看這題和06年詩(shī)歌鑒賞的第一小題是否一樣?) [解析] 皇祐二年(1050)秋天,詩(shī)人從故鄉(xiāng)江西臨川赴杭州,途經(jīng)弋陽(yáng),寫下這首詩(shī)。這時(shí)的詩(shī)人正患著病,身體十分虛弱,寫出了病中行役又值晚秋夜寒切膚透骨的感覺(jué)。這首詩(shī)是寫他在驛站中看到的自然景物,引起鄉(xiāng)思和歲時(shí)已晚的感覺(jué),從而抒發(fā)對(duì)國(guó)事的感懷。 開頭,“缺月昏昏漏未央,一燈明滅照秋床”,全聯(lián)是說(shuō),在一個(gè)秋天的深夜,天邊缺月,暗淡無(wú)光。旅舍的床邊,一盞油燈,半明半暗?!奥?,古代計(jì)時(shí)的儀器,漏未央即夜未盡,夜很深的意思。但無(wú)論是月色還是燈光,都不是皎潔明亮,而是一片昏慘暗淡,表現(xiàn)出旅舍中的清寂冷落。這就為后面的抒情描寫很好地渲染了環(huán)境氣氛。 “病身最覺(jué)風(fēng)露早,”自己身體有病,最容易感到風(fēng)露侵人,氣候轉(zhuǎn)變的早;“歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)”,是虛寫,在夢(mèng)境中回到家鄉(xiāng),就不覺(jué)得山高水長(zhǎng)。在這里,回到家鄉(xiāng)只是夢(mèng)境。但是,夢(mèng)境的恍恍惚惚,一下子在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng),一下子又回到家中,不但很合乎夢(mèng)境的情況,而且這樣表現(xiàn)懷鄉(xiāng)的感情,比實(shí)寫收到的藝術(shù)效果更好。同時(shí)用夢(mèng)境的美好反襯現(xiàn)實(shí)的凄涼和不美好。 “坐感歲時(shí)歌慷慨,起看天地色凄涼”,是接前一聯(lián)的意思來(lái)說(shuō)的。上句接“風(fēng)露早”,因?yàn)楦械綒q時(shí)已晚而慷慨悲歌;下句接“山水長(zhǎng)”,從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí),看到天地的景色,是一片蒼茫凄涼。詩(shī)中寫的歲時(shí)已晚,自然界是一片凄涼,引起作者悲歌慷慨,可見(jiàn)詩(shī)中的真正的含義不僅僅是寫自然界的變化,而主要還是寫國(guó)事的艱難。 最后,又回過(guò)來(lái)寫秋天大自然的聲音,“鳴蟬更亂行人耳,正抱疏桐葉半黃”,說(shuō)蟬聲聒噪,使得旅途中的人心煩意亂,但是,鳴蟬所停的梧桐,已是樹葉半黃了。這里的鳴蟬,是不是另有所指,是否與他政治改革中受到種種阻撓干擾有關(guān)?結(jié)合他在政治活動(dòng)中的遭遇來(lái)理解,就可體會(huì)到他的這些借物寓意的語(yǔ)言,意味是深長(zhǎng)的。 全詩(shī)以客行為線索,從鄉(xiāng)思到憂時(shí),既貫穿一氣,又推轉(zhuǎn)變化。前半寫景,感覺(jué)真切,后半抒情,筆力充沛,一直被認(rèn)為是王安石七律中的上乘之作。 這首詩(shī)歌和06年的《夜歸》感情不同,但題材相同,與杜甫《登高》《旅夜書懷》《登岳陽(yáng)樓》一樣,都是寫不在家鄉(xiāng)的處境和情感的,學(xué)好了課本中的詩(shī)歌,掌握了閱讀詩(shī)歌的方法,答這類題也就有章可循了。 3.(1)答案:(4分)寫了兩個(gè)層次。前四句為第一層次,主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起風(fēng)景如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次,主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層,“留下”句至“秧肥”句為第一層,寫歸隱后的物質(zhì)生活:“床邊”之后的幾句為第二層,寫歸隱后的精神生活 解析:考查考生讀詩(shī)的能力和概括能力,要鑒賞詩(shī)歌,讀懂詩(shī)歌是最基本的,也是目前考生鑒賞詩(shī)歌的瓶頸。前四句寫景,抒發(fā)時(shí)光飛逝的情感;后四句寫事,抒發(fā)悠閑的田園生活。 (2)答案:(4分)①對(duì)偶,如“秋月”句對(duì)“春花”句等;②比喻,如將“人情”比作“云”,“風(fēng)景”比為“箭”等;③夸張,將“風(fēng)景”比為“箭”的同時(shí)又兼用了夸張的方法。 解析:詩(shī)歌的表達(dá)技巧一直是詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn),答題格式一般為:指出表達(dá)技巧,在詩(shī)歌中找到具體詩(shī)句,加以闡釋,再說(shuō)表達(dá)技巧的效果。 題中“那些”表明不只一種,因而每一種都簡(jiǎn)要分析即可。 08年詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌由前兩年的宋詩(shī)變成了元代散曲,既延續(xù)前兩年考查對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握,又增加了對(duì)表達(dá)技巧(主要是修辭手法)的辨析。 4.[參考答案](1)①(5分)“山中”、“墟上”把“野”具體化了;②“氣色滿”、“生煙露”則是環(huán)繞著“夕”字,將傍晚的景色展現(xiàn)了出來(lái);③寫星星從云中鉆出,又以昏暗的“杳杳”作背景,更讓我們感到了“夕”色;④我們聽到鳥雀在“啾啾”地鳴叫,但卻不見(jiàn)蹤影,因?yàn)樗鼈儦w巢深藏在樹林之中,這既為我們描繪出“野”景,又替“野”景抹上了一層“夕”色?。〒?jù)題干要求,要從前四句中分別分析如何寫“野外”、“夕氣”,回答包括畫面的營(yíng)造(內(nèi)容),表達(dá)技巧的運(yùn)用兩方面。采分點(diǎn):要結(jié)合詩(shī)句分析,答出1點(diǎn)1分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)滿分。) (2)(3分)表現(xiàn)出詩(shī)人因“幽居”、“無(wú)賓客”而“乏歡趣”的心情。詩(shī)人末句中用“流水”來(lái)比喻對(duì)朋友的一種連綿不斷的思念之情。(第一問(wèn)要回答心情的依據(jù)(據(jù)原文);末句的含義要答出“思念”(1分)和該情感的情狀(如流水般連綿不斷)(1分)。采分點(diǎn):第一問(wèn)1分,第二問(wèn)2分) 08延考區(qū)詩(shī)歌詩(shī)歌鑒賞和06、07年的材料、考查點(diǎn)一致,同非延考區(qū)相比更穩(wěn)定。 5.【答案】(1)“入”字表現(xiàn)出河的生氣,“摩”字突出了山的高峻。 【解析】第一步,指出該字,或解釋該字在句中的含義。第二步,簡(jiǎn)要分析:展開聯(lián)想,把該字放入原句中描述景象,或點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了什么感情。 “煉字”多煉動(dòng)詞和形容詞,可以煉數(shù)詞,也可以煉特殊詞,還可以活用詞語(yǔ)。 提問(wèn)變式: 1、某字歷來(lái)為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里? 2、某句中的某字,你認(rèn)為寫得好不好?為什么? 3、甲詩(shī)中的某個(gè)詞與乙詩(shī)中的某個(gè)詞,哪個(gè)更好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 (2)這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗,飽含熱愛(ài)之情,并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊;第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺;第四句一個(gè)“望”字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼,一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。 【解析】 表達(dá)技巧答題步驟:第一步,準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步,結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。第三步,指出此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。 思想感情答題步驟:第一步,調(diào)動(dòng)積累,讀品詩(shī)(詞),理解內(nèi)容,分析情感。第二步,有機(jī)整合,準(zhǔn)確表述。 09年詩(shī)歌鑒賞(1)考查詩(shī)歌的語(yǔ)言的鑒賞,(2)考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧和思想感情,考查點(diǎn)和08年非延考區(qū)一致,材料和06、07同類。 【賞析】 創(chuàng)作背景:六十八歲的放翁,罷歸山陰故里已經(jīng)四年。但平靜的村居生活并不能使老人的心平靜下來(lái)。此時(shí)雖值初秋,暑威仍厲,天氣的熱悶與心頭的煎沸,使他不能安睡。將曉之際,他步出籬門,以舒煩熱,心頭悵觸,寫下兩首詩(shī)。這里選了其中一首。 內(nèi)容評(píng)析:詩(shī)一開始劈空而來(lái),氣象森嚴(yán)。山河本來(lái)是不動(dòng)的,由于用了入、摩二字,就使人感到這黃河、華山不僅雄偉,而且虎虎有生氣。但大好河山,陷于敵手,怎能不使人感到無(wú)比憤慨!這兩句意境闊大深沉,對(duì)仗工整。 遺民淚盡胡塵里的盡字,更含無(wú)限酸辛。眼淚流了六十多年,怎能不盡?但即使眼枯終見(jiàn)血,那些心懷故國(guó)的遺民依然企望南天;金人馬隊(duì)揚(yáng)起的灰塵,隔不斷他們苦盼王師的視線。以胡塵作淚盡」的背景,感情愈加沉痛。 南望王師又一年,一個(gè)又字?jǐn)U大了時(shí)間的上限。遺民苦盼,年復(fù)一年,但路遠(yuǎn)山遙,他們哪里知道,南宋君臣早已把他們忘記得干干凈凈!詩(shī)人極寫北地遺民的苦望,實(shí)際上是在表露自己心頭的失望。全詩(shī)以望字為眼,表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望,千回百轉(zhuǎn)的心情。這是悲壯深沉的心聲。詩(shī)境雄偉、嚴(yán)肅、蒼涼、悲憤,讀之令人奮起。 陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人,面臨祖國(guó)分裂的劇變時(shí)代,早懷報(bào)國(guó)大志,中年從軍西南,壯闊的現(xiàn)實(shí)世界、熱烈的戰(zhàn)地生活,使他的詩(shī)歌境界大為開闊。正如他的《示子遹》所追憶的“中年始少悟,漸欲窺宏大”;《九月一日夜讀詩(shī)稿有感走筆作歌》所自述的“詩(shī)家三昧忽見(jiàn)前,屈賈在眼元?dú)v歷;天機(jī)云錦用在我,剪裁妙處非刀尺”。浩氣吐虹霓,壯懷郁云霞,自然不是那些玩弄半吞半吐雕蟲小技者能望及了。他晚年退居山陰,而志氣不衰,鐵馬冰河,時(shí)時(shí)入夢(mèng),“老驥伏櫪,志在千里”,對(duì)中原淪喪的無(wú)限憤慨,對(duì)廣大民眾命運(yùn)的無(wú)限關(guān)切,對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)茍安誤國(guó)的無(wú)限痛恨,在這首七絕四句中盡情地傾吐出來(lái)。 “河”,指黃河,哺育中華民族的母親;岳,指東岳泰山、中岳嵩山、西岳華山等立地擎天的峰柱。巍巍高山,上接青冥;滔滔大河,奔流入海。兩句一橫一縱,北方中原半個(gè)中國(guó)的形勝,鮮明突兀、蒼莽無(wú)垠地展現(xiàn)在我們眼前。奇?zhèn)邀惖纳胶樱瑯?biāo)志著祖國(guó)的可愛(ài),象征著民眾的堅(jiān)強(qiáng)不屈,已給讀者以豐富的聯(lián)想。然而,如此的山河,如此的人民,卻長(zhǎng)期以來(lái)淪陷在金朝貴族鐵蹄蹂躪之下,下兩句筆鋒一轉(zhuǎn),頓覺(jué)風(fēng)云突起,詩(shī)境向更深遠(yuǎn)的方向開拓。“淚盡”一詞,千回萬(wàn)轉(zhuǎn),中原廣大人民受到壓迫的沉重,經(jīng)受折磨歷程的長(zhǎng)久,企望恢復(fù)信念的堅(jiān)定不移與迫切,都充分表達(dá)出來(lái)了。他們年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐,可是歲歲年年此愿落空。當(dāng)然,他們還是不斷地盼望下去。人民的愛(ài)國(guó)熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗,歷久愈熾;而南宋統(tǒng)治集團(tuán)則正醉生夢(mèng)死于西子湖畔,把大好河山、國(guó)恨家仇丟在腦后,可謂心死久矣,又是多么可嘆!后一層意思,在詩(shī)中雖未明言點(diǎn)破,強(qiáng)烈的批判精神則躍然可見(jiàn)。 6.(1) “紅”“翠”點(diǎn)明了花葉的色彩,以“紅”借代花,以“翠”借代葉,含蓄而形象?!靶薄薄隘B”描寫花葉的形態(tài),“斜”字描繪出花朵的多姿,“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。 (2)既是對(duì)自然“風(fēng)與日”摧殘百花的傷感,又有對(duì)社會(huì)“風(fēng)與日”摧殘香花所喻君子的傷感。 10年詩(shī)歌鑒賞(1)考查詩(shī)歌的語(yǔ)言的鑒賞,(2)考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧和思想感情,考查點(diǎn)和08年非延考區(qū)、09年一致,材料變成了宋詞。 (二)考察重點(diǎn)及規(guī)律 1.六套試題都考查對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握,既要求把握詩(shī)歌的主要思想感情,又要求結(jié)合詩(shī)句具體分析概括,10年還考查了對(duì)深層思想感情的理會(huì)。 2.08年延考區(qū)、09年、10年試題都考查了對(duì)語(yǔ)言或表達(dá)技巧的鑒賞。 3.所選詩(shī)歌體裁的詩(shī)、詞、曲皆有,時(shí)間從南北朝到南北宋,題材感情從羈旅困愁思鄉(xiāng)歸家、獨(dú)居孤寂、歸田隱居,到愛(ài)國(guó),潔身自好。 (三)拓展練習(xí) 1、閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 秋曉行商谷經(jīng)荒村 柳宗元 抄秋霜露重,晨起行幽谷。 黃葉覆溪橋,荒村唯古木。 寒花疏寂歷,幽泉微斷續(xù)。 機(jī)心久已忘,何事驚康鹿? 【注】①商谷:在柳宗元貶誦之地永:城南郊。②抄秋:深秋。③機(jī)心:機(jī)巧的心計(jì),語(yǔ)出《莊子》:“有機(jī)械者必有機(jī)事,有機(jī)事者必有機(jī)心?!? 詩(shī)的中間兩聯(lián)寫景緊扣“荒”字,詩(shī)中哪些景象體現(xiàn)村莊“荒”的特點(diǎn)?(4分) 答: 2、閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 絕句漫興九首(其七) 杜甫 糝徑楊花鋪白氈,點(diǎn)溪荷葉疊青錢。 筍根雉子無(wú)人見(jiàn),沙上鳧雛傍母眠。 用簡(jiǎn)括的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)該詩(shī)描寫的是一幅怎樣的圖景。(2分) 答: 3、閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題 幽居初夏 陸游 湖山勝處放翁家,槐柳陰中野徑斜。 水滿有時(shí)觀下鷺,草深無(wú)處不鳴蛙。 籜龍已過(guò)頭番筍,木筆猶開第一花。 嘆息老來(lái)交舊盡,睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。 [注]籜龍,就是筍。木筆,又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。 作者從哪幾個(gè)方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?(2分) 答: 4、閱讀下面的唐詩(shī),根據(jù)提示,完成賞析。 宿府 杜甫 清秋幕府井梧寒,獨(dú)宿江城蠟炬殘。 永夜角聲悲自語(yǔ),中天月色好誰(shuí)看? 風(fēng)塵荏苒音書絕,關(guān)塞蕭條行路難。 已忍伶俜十年事,強(qiáng)移棲息一枝安。 【注】一枝安:出自《莊子?逍遙游》“鷦鷯巢于深林,不過(guò)一枝”句。 從內(nèi)容上看,詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)“獨(dú)宿”的特點(diǎn)的。(4分) 答: 5、閱讀下面兩首詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題。 村夜 (唐)白居易 霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。 獨(dú)出前門望野田,月明蕎麥花如雪。 秋夜 (宋)朱淑真 夜久無(wú)眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明。 兩首詩(shī)均寫了夜景,又各有不同,請(qǐng)具體分析。(4分) 答: 6、閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題。 菩薩蠻 宜興作 蘇 庠 北風(fēng)振野云平屋,寒溪淅淅流冰谷。落日送歸鴻,夕嵐①千萬(wàn)重。 荒陂垂斗柄②,直北鄉(xiāng)山近。何必苦言歸,石亭春滿枝。 【注】?、賺梗荷搅种兄F氣。②斗柄:北斗七星柄部三星。 簡(jiǎn)要分析本首詞上片營(yíng)造了怎樣的意境。(4分 答: 7.閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。。 臨江仙 晁補(bǔ)之 謫宦江城無(wú)屋買,殘僧野寺相依。松問(wèn)藥臼竹問(wèn)衣。水窮行到處,云起坐看時(shí)。 一個(gè)幽禽緣底事,苦來(lái)醉耳邊啼? 月斜西院愈聲悲。青山無(wú)限好,猶道不如歸。 詞的下片中哪個(gè)意象是詞人自身內(nèi)心情感的外化?請(qǐng)對(duì)此作具體分析。 答: 8、閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題。 書友人屋壁(魏野①) 達(dá)人輕祿位,居處傍林泉。洗硯魚吞墨,烹茶鶴避煙。 閑惟歌圣代,老不恨流年。靜想閑來(lái)者,還應(yīng)我最偏。 注:①魏野:北宋初隱逸者,受召而不就,與林逋齊名。 這首詩(shī)的頷聯(lián)描寫了什么樣的畫面?營(yíng)造了什么意境?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。 答: 9.讀下面這首詞,回答問(wèn)題。 從事清暉閣(穆修) 庾郎真好事,溪閣斬新開。水石精神出,江山氣色來(lái)。 疏煙分鷺立,遠(yuǎn)靄見(jiàn)帆回。公退資清興,閑吟倚檻裁。 這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)表現(xiàn)了清遠(yuǎn)高曠的境界,請(qǐng)具體分析。 答: 10.讀下面這首詞,回答問(wèn)題。 題春晚(周敦頤) 花落柴門掩夕暉,昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。 吟余小立闌干外,遙見(jiàn)樵漁一路歸。 此詩(shī)的意境有耐人尋味的理趣,請(qǐng)具體分析。 答: 11.閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。 鷓鴣天 范成大 嫩綠重重看得成,曲闌幽檻小紅英。酴醿架上蜂兒鬧,楊柳行間燕子輕。 春婉娩,客飄零,殘花殘酒片時(shí)清。一杯且買明朝事,送了斜陽(yáng)月又生。 注 酴醿:一種觀賞植物。 詞的上片運(yùn)用哪些手法來(lái)描寫春日風(fēng)光的?試作簡(jiǎn)要分析。 答: 12.閱讀下面這首宋詞,回答下面問(wèn)題。 采桑子?歐陽(yáng)修 十年前是尊前客,月白風(fēng)清。憂患凋零,老去光陰速可驚。 鬢華雖改心無(wú)改,試把金觥。舊曲重聽,猶似當(dāng)年醉里聲。 詞的上闋運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答: 13.閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。 虞美人 蔣 捷 絲絲楊柳絲絲雨,春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁,幾度和云飛去覓歸舟。 天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn),借與花消遣。海棠紅近綠欄桿,才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。 詞的上片是如何表現(xiàn)“愁”的? 答: 14、閱讀下面這首詞,完成問(wèn)題。 菩薩蠻 趙令畤①(北宋) 春風(fēng)試手先梅蕊,頩②姿冷艷明沙水。不受眾芳知,端須月與期。 清香閑自遠(yuǎn),先向釵頭見(jiàn)。雪后燕瑤池,人間第一枝。 【注】①作者與蘇東坡過(guò)從甚密,東坡為愛(ài)其才,曾薦其于朝。東坡因政爭(zhēng)遭貶謫時(shí),作者亦受牽累。②頩,讀作pīng,光潤(rùn)美好的樣子。 指出這首詞中“不受眾芳知,端須月與期”的寫作手法并簡(jiǎn)析作者的情感。 答: 15.閱讀下面這首詞,完成問(wèn)題。 滿江紅 宋? 劉克莊 夜雨涼甚,忽動(dòng)從戎之興。 金甲琱戈,記當(dāng)日、轅門初立。磨盾鼻、一揮千紙,龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營(yíng)壁冷,樓船夜渡風(fēng)濤急。有誰(shuí)憐猿臂故將軍,無(wú)功級(jí)? 平戎策,從軍什,零落盡,慵收拾。把茶經(jīng)香傳,時(shí)時(shí)溫習(xí)。生怕客談?dòng)苋?,且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人,今何及! 這首詞的上下兩片對(duì)比極為鮮明。請(qǐng)結(jié)合全詞的主旨,加以具體分析。 答: 16、閱讀下面宋詞,按要求完成問(wèn)題 昭君怨?詠荷上雨 (宋)楊萬(wàn)里 午夢(mèng)扁舟花底,香滿西湖煙水。急雨打篷聲,夢(mèng)初驚。 卻是池荷跳雨,散了真珠還聚。聚作水銀窩,瀉清波。 (1)這首詞的動(dòng)詞使用得生動(dòng)別致,請(qǐng)以“跳”字為例分析說(shuō)明。 答: 17.閱讀下面宋詞,按要求完成問(wèn)題 清溪行 李白 清溪清我心,水色異諸水。借問(wèn)新安江,見(jiàn)底何如此? 人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼,空悲遠(yuǎn)游子。 【注】本詩(shī)是天寶十二載(753)秋后李白游池州(治所在今安徽貴池)時(shí)所作。 有人說(shuō)這首詩(shī)的詩(shī)眼是“清”字,你同意嗎?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(4分) 答: 18.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 塞 下 曲 常 建 玉帛朝回望帝鄉(xiāng),烏孫歸去不稱王。天涯靜處無(wú)征戰(zhàn),兵氣銷為日月光。 【注釋】烏孫,西域少數(shù)民族。據(jù)說(shuō)曾兩度與漢和親。 “詩(shī)眼”是詩(shī)歌中最精練傳神的字,這首詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的依據(jù)。(4分) 答: 19.閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。 金陵懷古 王硅 懷鄉(xiāng)訪古事悠悠,獨(dú)上江城滿目秋。 一鳥帶煙來(lái)別渚,數(shù)帆和雨下歸舟。 蕭蕭暮吹驚紅葉,慘慘寒云壓舊樓。 故國(guó)凄涼誰(shuí)與問(wèn),人心無(wú)復(fù)更風(fēng)流。 (注)王硅:時(shí)任北宋左相,寫作此詩(shī)時(shí)北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中均遭失敗。 (1)試分析“獨(dú)上江城滿目秋”在全詩(shī)中的作用。(3分) 答: 20.閱讀下面的宋詞,根據(jù)提示,完成賞析。 點(diǎn)絳唇 (南宋)姜夔 丁未冬過(guò)吳松作 燕雁無(wú)心,太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦,商略黃昏雨。 第四橋邊,擬共天隨②住。今何許?憑欄懷古,殘柳參差舞。 【注】①天隨:晚唐詩(shī)人陸龜蒙,自號(hào)天隨子。 王國(guó)維認(rèn)為詩(shī)詞創(chuàng)作有“隔”與“不隔”之分。能自然真切地表現(xiàn)所寫對(duì)象的特點(diǎn)和作者的思想情感為“不隔”,反之為“隔”。他認(rèn)為,“數(shù)峰清苦,商略黃昏雨”兩句,“如霧里看花,終隔一層”。你怎么看待他對(duì)這兩句的評(píng)價(jià)?簡(jiǎn)述理由。 答: 【參考答案】 1.溪橋上黃葉滿地,占木掩村余無(wú)所見(jiàn),疏落的山花開在寒風(fēng)之中,細(xì)微的山泉也是時(shí)斷時(shí)續(xù),處處顯示出寂寥荒蕪的景象特色。(前四點(diǎn)全對(duì)給3分,對(duì)一點(diǎn)不給分;末句占1分) 2.描寫的是初夏郊野的自然景觀。 3.①以景寫“幽”(“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美) ②以動(dòng)襯“幽”(“下鷺”) ③以聲襯“幽”(“鳴蛙”) 4. 前兩聯(lián)寫“獨(dú)宿”之景,后兩聯(lián)直抒“獨(dú)宿”之情。首聯(lián)寫“獨(dú)宿”的環(huán)境,通過(guò)“清秋”“井梧”“蠟炬”等景物的勾畫,渲染了凄清寒冷的氛圍。頷聯(lián)寫“獨(dú)宿”的所聞所見(jiàn),長(zhǎng)夜角聲悲涼,月色無(wú)限美好,但無(wú)人共賞,獨(dú)宿不寐,表現(xiàn)了詩(shī)人沉郁悲抑的復(fù)雜心情。頸聯(lián)和尾聯(lián)直接抒發(fā)了詩(shī)人“獨(dú)宿”時(shí)對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂和對(duì)家鄉(xiāng)親人的牽掛之情,并表明自己不愿在幕府中暫且得安的漂泊苦悶之感。 5. 白詩(shī)寫了月下蟲聲、蕎花如雪的景色,寫的是室外景,景物有動(dòng)有靜(2分)。朱詩(shī)寫了月下床席涼滿、梧桐影亂的景象,寫室內(nèi)景,寫的是靜景(2分)。 6. 開篇兩句以寒風(fēng)、低云、寒溪、冰谷等景物寫風(fēng)吼云涌、寒溪冰谷的場(chǎng)面;后兩句寫鴻雁伴隨兩下的夕陽(yáng)緩緩飛回,霧氣纏繞的重重山巒映入眼簾,(2分)在凄冷的氣氛中詩(shī)人卻不覺(jué)得凄涼,體現(xiàn)了詞人隨遇而安的情懷,表達(dá)了作者不樂(lè)仕進(jìn)、安于閑適的襟懷。(2分) 7. 幽禽(寫杜鵑也可)。作者曾試圖遁入醉鄉(xiāng)以遣歲月,但不知因?yàn)楹问?,幽?杜鵑)來(lái)到耳邊苦苦啼叫,而且愈啼愈悲,實(shí)是借鳥的悲啼來(lái)顯示自己的悲苦心境。青山盡管無(wú)限美好,但杜鵑仍啼道:“不如歸去!”詞人巧妙地抓住一個(gè)悲啼的“幽禽”來(lái)抒寫自己的心曲。 8. 詩(shī)人在頷聯(lián)中描寫了一幅反映隱意趣逸的生活畫面。營(yíng)造了沖淡閑逸的意境。(2分)此聯(lián)兩句詩(shī)寫詩(shī)人到水邊洗硯,就招得魚兒爭(zhēng)先恐后地吞咽墨水;詩(shī)人點(diǎn)火煮茶,熏得站在爐邊的白鶴急忙躲避。通過(guò)“魚吞墨”、“鶴避煙”生動(dòng)表現(xiàn)了閑散自由的隱逸生活。如此沖淡閑逸的藝術(shù)意境蘊(yùn)涵了詩(shī)人閑逸安寧的心境。(2分) 9.頷聯(lián)描寫所見(jiàn)之境:溪閣建成,佳境立見(jiàn),山水輝映之中自有蒼蔥郁之神韻。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫遠(yuǎn)景:氤氳、疏淡的霧氣中,白鷺?lè)中卸ⅲ辰缜逍聝?yōu)美。(2分)特別是“遠(yuǎn)靄見(jiàn)帆回”一句,既寫出了江水在日光的照耀下朦朦朧朧的景象,又是歸帆顯得遙遠(yuǎn)而模糊,給人一種可望不可即的感覺(jué),表現(xiàn)了清幽曠美之境。(2分) 10.詩(shī)中描寫了三種景致:落花堆積,靜掩余暉,這是近景;暮色蒼茫之中,遠(yuǎn)鴉依興自由飛,這是遠(yuǎn)景;樵夫漁人,擔(dān)柴提魚幸福而歸。(2分)三景相合,融匯成村野和諧、靜謐的意境。但是并不空寂,“落、飛、歸”三個(gè)動(dòng)詞增添了活潑潑的氣息,詩(shī)人就置身于這恬靜而有生意的境界之中,表現(xiàn)了他作為理學(xué)鼻祖的靜而有生意的為人“氣象”和人格修養(yǎng)。(2分) 11.運(yùn)用色彩對(duì)比、動(dòng)靜相襯的手法來(lái)描寫春日風(fēng)光的,(2分)“嫩綠”與“紅英”對(duì)比,靜態(tài)的嫩葉及小紅英與動(dòng)態(tài)的蜂兒及燕子相襯。(2分) 12.①“月白風(fēng)清”運(yùn)用了借景抒情的手法,借明朗美好的景色,表達(dá)了詩(shī)人處境的順利,心情的愉悅。(從襯托角度來(lái)談亦可)(2分)②前后對(duì)比的手法。用十年前愉悅心情和在憂患凋零中老去的傷感構(gòu)成對(duì)比,突出如今的悲涼況味。(2分) 13.前兩句融情入景,寫楊柳如絲,細(xì)雨綿綿,一派迷蒙景象,渲染倚樓人的愁緒如萬(wàn)縷千絲。(2分)后兩句運(yùn)用比喻、比擬、夸張手法(答出其中兩種即可),將抽象的愁形象化,并以樓小藏不下,愁幾度飛上云天尋覓歸舟,生動(dòng)含蓄地突出愁之濃重。(2分) 14.三四兩句,通過(guò)欲揚(yáng)先抑的手法,點(diǎn)出了梅花的風(fēng)骨、品格?!安皇鼙姺贾保砻髅坊ǖ膽B(tài)度是不卑不亢,從容而自矜的?!岸隧氃屡c期”,詞情突然揚(yáng)起,說(shuō)只有月亮才配與梅花作伴。前句抑,后句揚(yáng),抑揚(yáng)之間,把梅花格調(diào)的高絕,推上頂峰,(2分)同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人雖然遭遇挫折,但仍然要保持清高孤傲,卓然不群的品質(zhì)的襟懷和性情。(2分) 15.這首詞的上下兩片對(duì)比極為鮮明。上片從“金甲琱戈”到“樓船夜渡風(fēng)濤急”,回憶昔日軍營(yíng)生活,壯懷激烈,酣暢淋漓。從“有誰(shuí)憐猿臂故將軍”開始,突然一個(gè)大轉(zhuǎn)折,寫壯士凄涼,苦悶,抑郁。(2分)下片純是牢騷語(yǔ),以嬉笑寫憤激,故作曠達(dá),而不平之氣,充溢字里行間。詞人寫自己拋開“武略”,課讀《茶經(jīng)》,與客不談邊事,教兒但誦《花間》,吟風(fēng)賞月,似乎甘愿將生命的熱力消磨殆盡,其實(shí),從詞序即可看出,風(fēng)風(fēng)雨雨,皆可觸動(dòng)心事,可見(jiàn)其內(nèi)心痛苦之情。由此可知,下片所用口吻雖閑淡委婉,其實(shí)是更深刻地揭示了那一時(shí)代英雄報(bào)國(guó)無(wú)門的一腔悲憤。(2分) 16.“跳”字寫出了雨之急、雨之大(2分);“跳”這個(gè)動(dòng)詞繪聲繪色地把雨打荷葉的情景極為傳神地呈現(xiàn)在讀者的眼前。(2分) 17.同意,“清溪清我心”,詩(shī)人一開始就描寫了自己的直接感受,清溪的水色給他以清心的感受,點(diǎn)明了水色的特異之處。(1分),二、三兩聯(lián)用反襯比喻等手法著力描寫了清溪的清溪的清澈美麗,營(yíng)造了一種明凈純澈的意境(1分)最后又創(chuàng)造了一個(gè)情調(diào)凄涼的清寂境界,(1分)詩(shī)人在這美麗的清溪畔,固然清心,但聽到猩猩的一聲聲啼叫,似乎在為自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切,流露出詩(shī)人內(nèi)心一種落寞悒郁的情緒。 (1分) 18.詩(shī)眼是“靜”,(1分)因?yàn)楸驹?shī)立足于民族和睦的高度,謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。因此在前兩句生動(dòng)概括了西漢朝廷與烏孫民族友好交往的史實(shí)后,第三句描繪玉門關(guān)外的茫茫大漠,曾經(jīng)是積骸成陣的兵家要沖,如今卻享有和平寧?kù)o的生活。這種把今日的和平與昔時(shí)的戰(zhàn)亂作明暗交織的深意,是通過(guò)“靜”字傳達(dá)出來(lái)的,因此說(shuō)“靜”是詩(shī)中之眼。(3分) 19.①點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)②“獨(dú)上”“滿目秋”等詞,開篇即為全詩(shī)籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛。 20.隔。 雨前山峰,“清”意或有,但苦味絕無(wú),更不會(huì)去商量“黃昏雨”來(lái)時(shí)的情形,(2分)作者把自己的主觀想象強(qiáng)加給所寫對(duì)象之上,語(yǔ)言雕琢,缺少一種自然之美。(2分) 不隔。 ①抓住了景物特點(diǎn)。冬日山“清”,“苦”字隱含了山峰孤峭的特點(diǎn)。(2分)②寫出了詞人真實(shí)感受。“清苦” “商略”,用擬人手法,準(zhǔn)確傳遞出山雨欲來(lái)給人的主觀感受,凸顯出詞人悲苦無(wú)奈的心境。情與景自然交融,形象準(zhǔn)確鮮明,情感附著自然恰切。(2分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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