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1、建筑
《頭飾設(shè)計(jì)》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來(lái)確定， 了解頭飾的發(fā)展歷程，同時(shí)要按戴頭飾人的頭部來(lái)
確定大小。
【過(guò)程與方法】
按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計(jì)劃行 為的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)，并完成頭飾的制作。
教教學(xué)難點(diǎn)】
巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。
三、教具準(zhǔn)備
各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪刀、膠水、雙面膠
四、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：設(shè)置游戲，導(dǎo)入新課
2、
師對(duì)學(xué)生說(shuō)：老師一看就知道咱們班同學(xué)非常聰明， 那老師想考考同學(xué)們，有一種小動(dòng)
物有一對(duì)大大的耳朵，一雙紅紅的眼睛，你們知道它是誰(shuí)嗎 ？（生：小白兔）
今天，我們班級(jí)也來(lái)了一只小白兔，我們請(qǐng)它進(jìn)來(lái)好嗎 ?（生：好）
（跟隨老師一起說(shuō)）小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。 （戴頭飾的同學(xué)進(jìn)教室。）
問(wèn)：你們是從哪看出來(lái)它是一只小白兔。 （生：他戴的頭飾）
那你們喜不喜歡戴頭飾進(jìn)行表演呢 ？今天就讓我們先來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)頭飾。 （板書課題）
活動(dòng)二：賞析作品，引導(dǎo)想象
一、隨課件看一看、說(shuō)一說(shuō)。
⑴、看一看頭飾上裝飾了什么內(nèi)容 ？（規(guī)則的扇形，動(dòng)物形象，草 ）
根據(jù)裝飾內(nèi)容想一想，
3、頭飾有哪些用途 ？（隱藏、隱蔽、美化裝飾頭部 ）
⑵、從這一圖片中我們就可以知道頭飾是最古老的，美化頭部的裝飾品。
⑶、那么你在哪些地方見(jiàn)過(guò)頭飾 ?（生發(fā)言）點(diǎn)擊頭飾欣賞。
講述：這里是不同國(guó)度的人在不同場(chǎng)合所戴的頭飾， 而這里的頭飾是人們?cè)谖枧_(tái)上的飾
過(guò)渡語(yǔ)：看完這些頭飾作品，你們有何感想。 （美）
二、那怎樣制作精美的頭飾呢 ？讓我們共同研究幾組問(wèn)題。（小組討論）
（1）、比一比，他們的頭飾從外形上看有什么不同 ？（指出規(guī)則圖形、不規(guī)則圖形 ）
（2）、頭飾上的這些圖案是怎樣安排的 ？（有規(guī)則的進(jìn)行排列）
（3）、頭飾的色彩各有什么特點(diǎn) ？（色彩單一、色彩豐富）
（4）、
4、頭飾上的哪些地方最吸引你 ？它采用了什么表現(xiàn)方法 ？（插接、粘貼）
過(guò)渡語(yǔ)：談到表現(xiàn)方法讓我們一起來(lái)研究制作頭飾的幾種常用技法。
三、想一想，用什么辦法把彩紙做成頭飾 ？
總結(jié)技法：卷、折、亥人穿編、粘貼、剪挖。
四、看ppt上的圖片，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的頭飾漂亮 ？為什么？侑■裝飾圖案的頭飾更漂亮 ）
五、頭飾上的花怎樣才能剪得又快又好呢 ？
學(xué)習(xí)了這么多的內(nèi)容，現(xiàn)在讓我們具體研究頭飾的設(shè)計(jì)制作步驟。
問(wèn):你知道頭飾是怎么設(shè)計(jì)制作出來(lái)的嗎 ？
活動(dòng)三：示范操作，實(shí)踐練習(xí)
（一）教師演示
演示一個(gè)頭飾的制作過(guò)程講解要領(lǐng)：
①先畫好鉛筆稿，然后圖案需要開(kāi)始填圖顏色，用剪刀沿圖案輪廓剪
5、裁下來(lái)。
②根據(jù)自己頭的尺寸，定好帽圍長(zhǎng)度，并加以修飾。
③將圖案裝飾粘貼在帽圍外圈。
（圖案裝飾可以自由選擇，依據(jù)自己的喜好決定。允許學(xué)生局部模仿嘗試練習(xí)。 ）
（二）課堂練習(xí)
設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用、美觀、新穎的頭飾。
（教師巡視指導(dǎo)過(guò)程中針對(duì)共同存在的問(wèn)題，及時(shí)指出，及時(shí)糾正。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品
對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行技法指導(dǎo)。）
活動(dòng)四：交流評(píng)議，拓展提高
（一）學(xué)生展示交流
1 .學(xué)生自愿分享自己的作品，并且介紹自己的頭飾，同時(shí)把頭飾戴在頭上，互相說(shuō)一說(shuō) 你最喜歡誰(shuí)的頭飾，為什么 ？（請(qǐng)學(xué)生到前面進(jìn)行動(dòng)作展示。 ）
2 .學(xué)生互相展示作品。
3 .教師總結(jié)評(píng)議。
五、板書設(shè)計(jì)
頭飾設(shè)計(jì)
構(gòu)成：眸帽圈
實(shí)用, 美觀，飄穎
《頭飾設(shè)計(jì)》教案
