2019-2020年高三歷史春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合學(xué)案 舊人教.doc

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2019-2020年高三歷史春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合學(xué)案 舊人教 【考試目標】 一、春秋時期諸侯爭霸（公元前770年～公元前476年） 1、 時代特點：是我國奴隸社會的 時期 2、諸侯爭霸： （1）齊桓公稱霸中原：條件：齊桓公任用 改革，齊國很快成為東方強國；打著“ ”的旗號，北御 ，南制 。公元前7世紀中期，在 會盟，成為霸主。 （2）晉楚爭霸：公元前7世紀后期，晉國在 大敗楚國， 成為中原霸主。公元前6世紀初，楚軍大敗晉軍， 稱霸中原。 （3）吳越爭霸：春秋晚期，吳王 和越王 在南方先后稱霸。 二、戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭（公元前475～公元前221年） 1、時代特點：是我國封建社會 時期，公元前 年我國開始進入封建社會。 2、七雄局面形成：公元前403年晉國的 、 、 三家分晉；齊國的大夫 廢掉 姜氏而為諸侯，史稱為“ ”。這樣形成了七雄爭霸的格局（七雄指 七國）。 3、爭霸戰(zhàn)爭： （1）齊魏交戰(zhàn)，主要戰(zhàn)役 和 ，魏國削弱； （2）秦趙爭鋒：公元前260年 之戰(zhàn)。秦軍大獲全勝，這是戰(zhàn)國時期規(guī)模最大，殺傷最多一次戰(zhàn)役。 三、春秋戰(zhàn)國時期的民族融合：為秦建立 國家奠定了基礎(chǔ)。 【題型示例】 例1 下列關(guān)于春秋爭霸性質(zhì)的說法，正確的是 A打擊奴隸制，推廣封建制 B“尊王攘夷”，維護周王室統(tǒng)治 C春秋無義戰(zhàn)，阻礙社會進步 D爭奪土地、人口的兼并戰(zhàn)爭 〖解前思考〗對春秋時期的時代特征和春秋爭霸戰(zhàn)爭性質(zhì)的認識，是解答本題的關(guān)鍵。 〖解析〗本題是xx春季高考卷考題，考查了用歷史唯物主義觀點分析歷史事實的能力。就歷史事實而言，春秋爭霸主要是春秋時期各諸侯國爭奪控制權(quán)的戰(zhàn)爭，而非“尊王攘夷”，打擊奴隸制之類；就歷史唯物主義觀點而言，分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)主要從戰(zhàn)爭雙方的目的著眼，而不是關(guān)注其“維護周王室統(tǒng)治”、“阻礙社會進步”、“推廣封建制”之類的作用；本題分析歷史事實的能力就體現(xiàn)在能夠用分析戰(zhàn)爭性質(zhì)的方法去正確看待春秋爭霸的性質(zhì)。 〖答案〗D 〖解后歸納〗關(guān)于春秋時期的戰(zhàn)爭：（1）實質(zhì)：奴隸主之間掠奪和兼并戰(zhàn)爭。（2）原因：春秋時期，周王室衰微，諸侯國為急需土地、人口和對其他國的支配權(quán)，不斷進行兼并戰(zhàn)爭。（3）影響：一方面給人民帶來了沉重的災(zāi)難。另一方面也存在著積極意義：第一，對于結(jié)束分裂割據(jù)狀態(tài)，實現(xiàn)區(qū)域統(tǒng)一有積極作用。第二，雖以“攘夷”為號召，但對于阻止夷狄等游牧民族的入侵，保護華夏進步文化，增強各族間的融合有一定的作用。第三，爭霸有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，各霸主都曾進行過改革用以增強國力，其統(tǒng)治下的社會環(huán)境直對安定，使經(jīng)濟得以發(fā)展。第四，一定程度上打擊了奴隸貴族的勢力，便利了新興地主勢力的增長，加速了分封制的崩潰。第五，爭霸戰(zhàn)爭加速了新舊制度的交替，促進了奴隸制的瓦解和封建制度的產(chǎn)生?？傊?，春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，是中國奴隸制瓦解的反映，它促進了奴隸制的衰亡，也為社會的進步，階級關(guān)系的變化，新制度的產(chǎn)生，民族融合加強等創(chuàng)造了條件。 例2 戰(zhàn)國七雄格局定型的關(guān)鍵是 A葵丘會盟 B城濮之戰(zhàn) C三家分晉和田氏代齊 D桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn) 〖解前思考〗本題考查基礎(chǔ)知識。 〖解析〗A、B兩項是春秋爭霸時，齊桓公稱霸和晉文公稱霸的關(guān)鍵之舉。D項是戰(zhàn)國時期齊魏交戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役。C項教科書有明確敘述，“三家分晉和田氏代齊，形成了戰(zhàn)國七雄爭霸的格局”。 〖答案〗C 〖解后歸納〗戰(zhàn)國七雄（1）爭霸戰(zhàn)爭產(chǎn)生的根源①經(jīng)濟根源是生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著井田制瓦解，封建土地私有制不斷發(fā)展，新的生產(chǎn)關(guān)系使生產(chǎn)力得到迅猛發(fā)展。生產(chǎn)力的發(fā)展，不僅增強了人類擴大生產(chǎn)、生活空間范圍的必要性，也增強了人類擴大生產(chǎn)、生活空間范圍的能力。②政治根源，一是由于戰(zhàn)國時期是我國歷史發(fā)生質(zhì)變的關(guān)鍵時期：二是戰(zhàn)國時期大國均勢局面的出現(xiàn)。由于春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，使很多弱小的諸侯國被兼并，保留下來的諸侯國形成了勢均力敵的局面。各諸侯國為了在爭霸戰(zhàn)爭中取勝，先后進行了不同程度的改革和變法，增強了割據(jù)稱雄的綜合國力，導(dǎo)致這一階段的戰(zhàn)爭激烈而持久，直至均勢局面被打破。 (2)戰(zhàn)國七雄爭霸的結(jié)果說明：①生產(chǎn)力的進步是歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的最深刻的經(jīng)濟根源。②綜合國力強弱是決定國家或割據(jù)政權(quán)勝敗存亡的關(guān)鍵因素。 ③重用人才、除舊布新是推動歷史進步的重要措施；反之，就會延緩歷史發(fā)展。④在人類歷史發(fā)生質(zhì)變的重要時期，政治格局也會出現(xiàn)劇烈的動蕩。(3)啟示：①始終把發(fā)展生產(chǎn)力放在首位，增強我國的綜合國力；②加大力度，深化改革，加快我國的歷史發(fā)展進；③重用人才，繼續(xù)實行科教興國的戰(zhàn)略。