2019-2020年高中政治《又快又好 科學(xué)發(fā)展》教案8 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中政治《又快又好 科學(xué)發(fā)展》教案8 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中政治《又快又好 科學(xué)發(fā)展》教案8 新人教版必修1.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中政治《又快又好 科學(xué)發(fā)展》教案8 新人教版必修1 經(jīng)濟(jì)生活第四單元第十課的第二框題, (1課時(shí)) 教材分析 本框題由兩個(gè)目題構(gòu)成:一是樹立科學(xué)發(fā)展觀,二是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。其主要內(nèi)容是闡明科學(xué)發(fā)展觀的涵義和說(shuō)明全面建設(shè)小康社會(huì)最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。在新教材內(nèi)容編排上起著承上啟下的作用。本框題是根據(jù)黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行編寫的,在新教材中有著重要地位,且對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)生活具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義和教育意義。同時(shí)對(duì)學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀有著重要的導(dǎo)向作用,對(duì)學(xué)生樹立共同理想和遠(yuǎn)大理想有著重大的影響作用。因此,此框題在新教材中有著重要的地位和作用,是新教材的教育目的和歸宿。 教學(xué)理念 以新課程的基本理念為原則和內(nèi)容,讓“師本”走向“生本”,突出學(xué)生主體。立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),著眼于學(xué)生的發(fā)展需求,把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)生活的主題之中,引領(lǐng)學(xué)生在認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中,感受經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)用知識(shí)的價(jià)值與理性思考的意義, 學(xué)生分析 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了本課題的第一框題“全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”,了解了全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是什么,而本框題則是進(jìn)一步學(xué)習(xí)為什么要全面建設(shè)小康社會(huì)和怎樣全面建設(shè)小康社會(huì),促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方面的內(nèi)容。因此,學(xué)生已經(jīng)有相應(yīng)的知識(shí)鋪墊,具備學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)。第二,高一學(xué)生具備一定的經(jīng)濟(jì)生活常識(shí),有一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活閱歷,通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握了一定的經(jīng)濟(jì)生活基礎(chǔ)知識(shí),了解了一定經(jīng)濟(jì)發(fā)展運(yùn)行的常識(shí),為本款題的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了一定的經(jīng)濟(jì)常識(shí)和知識(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 描繪小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo),闡明科學(xué)發(fā)展觀的含義;說(shuō)明全面建設(shè)小康社會(huì),最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。 能力目標(biāo):提高信息收集和篩選能力、閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;加強(qiáng)邏輯思維能力;提高對(duì)問(wèn)題的一定的探究能力,伙伴合作能力; 提高主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨得積極情感,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確價(jià)值觀;引導(dǎo)關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生存環(huán)境的積極情感和態(tài)度;積極參加社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn) 闡明科學(xué)的發(fā)展觀的涵義,明確以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心;強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn) 全面深入準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀和五個(gè)“統(tǒng)籌”的內(nèi)涵。 [教學(xué)過(guò)程] 一、課前準(zhǔn)備: (一)教師與學(xué)生的共同討論確定主題:科學(xué)發(fā)展觀。 (二)教師發(fā)揮引導(dǎo)作用,圍繞主題,提出四個(gè)問(wèn)題: 1、在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,GDP連年增長(zhǎng)的狀況下,中央為什么提出了科學(xué)發(fā)展觀? 2、什么是科學(xué)發(fā)展觀?如何全面準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀? 3、怎樣落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展? 4、結(jié)合學(xué)生自身情況,我們學(xué)生應(yīng)該如何堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀? 二、課堂教學(xué): (一)采用情景設(shè)置法導(dǎo)入主題。播放一段錄像:溫家寶的本溪之行。 師:\本溪1905年是亞洲重要的產(chǎn)鐵區(qū),曾遭受日本殖民者大肆開采。建國(guó)后,為了提供更多的能源,煤礦工人深入開采,本溪的四層煤礦都被開采出來(lái),轉(zhuǎn)化為國(guó)家需要的熱能。1990年,礦區(qū)下陷,本溪的大地就像被抽去了黑色餡料的多層糕一樣,只剩下四片相分離的土層。本溪人面臨著失去生存與發(fā)展的經(jīng)濟(jì)條件和自然環(huán)境的危險(xiǎn)。而同類資源枯竭型的城市還有:撫順、阜新、雞西——同學(xué)們,看了這段錄像后,你會(huì)想到什么? 生:經(jīng)濟(jì)發(fā)展與能源消耗的關(guān)系。 生:經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生存環(huán)境的關(guān)系。 生:要樹立科學(xué)的發(fā)展觀。 師:對(duì)。要促進(jìn)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,就必須要樹立科學(xué)的發(fā)展觀。下面,就請(qǐng)我們同學(xué)圍繞這個(gè)主題談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和看法。 (二)各組同學(xué)派代表將資料向全班同學(xué)展示并講解。要求主題突出,思路清晰、表達(dá)規(guī)范。 第一組:多媒體演示文稿展示。 主題:科學(xué)發(fā)展觀 問(wèn)題:在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,GDP連年增長(zhǎng)的狀況下,中央為什么提出了科學(xué)發(fā)展觀? 提供媒體資料一:“半個(gè)世紀(jì)人類發(fā)展觀大反省”(信息來(lái)源:xx年3月12日《南方周末》) 提供媒體資料二:“中國(guó)需要怎樣的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式”? 我們的思考:(1)從材料和現(xiàn)實(shí)來(lái)看,人類的發(fā)展是以瘋狂掠奪大自然、破壞大自然為代價(jià),且我們已遭到大自然的懲罰。我們中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是如此。我們快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是以大量的資源消耗獲得的,這是一種粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。一旦資源短缺,我們的經(jīng)濟(jì)速度就會(huì)緩慢。 (2)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,中國(guó)的目標(biāo)是在2020年實(shí)現(xiàn)GDP翻兩番,全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)。但按照現(xiàn)在的資源、能源消耗方式,我們認(rèn)為中國(guó)將很難承受,就有可能實(shí)現(xiàn)不了設(shè)想的目標(biāo)。 正是在正視現(xiàn)實(shí)和展望未來(lái)的前提下,在過(guò)去經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以充實(shí)、綜合和提升,xx年10月,黨的十六屆三中全會(huì)提出“科學(xué)發(fā)展觀”,成為指導(dǎo)中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的綱領(lǐng)。 我們的答案:在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,中央提出科學(xué)發(fā)展觀的原因是: (1)科學(xué)發(fā)展觀是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題和矛盾提出來(lái)的。 (2)科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的客觀要求。 (3)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在總結(jié)了過(guò)去各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。 (4)科學(xué)發(fā)展觀的提出也表明,我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是我們有條件解決過(guò)去想解決而解決不了的問(wèn)題。 第一組多媒體演示和陳述完畢 第二組:多媒體演示文稿展示。 主題:科學(xué)的發(fā)展觀 問(wèn)題:什么是科學(xué)發(fā)展觀?如何全面準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀? 動(dòng)漫設(shè)計(jì)一:兩輛小汽車相向而駛,平安無(wú)事。沒(méi)有損失,也沒(méi)有產(chǎn)生GDP。 動(dòng)漫設(shè)計(jì)二:兩輛小汽車相向而駛,發(fā)生刮蹭,造成輕微損失,兩車修理費(fèi)xx元,創(chuàng)造GDPxx元。 動(dòng)漫設(shè)計(jì)三:兩輛小汽車相向而駛,發(fā)生猛烈相撞,兩車報(bào)廢,在造兩車創(chuàng)造GDP20萬(wàn)元。(動(dòng)漫創(chuàng)意來(lái)源:教材第103頁(yè)漫畫) 我們的看法: 從這個(gè)極端的例子來(lái)看,雖然GDP增加了,但社會(huì)財(cái)富并沒(méi)有增加,反而浪費(fèi)資源,甚至有可能傷及生命。這種GDP增長(zhǎng),對(duì)改善人民生活和國(guó)家的發(fā)展不利。我們需要集約型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,我們需要科學(xué)的發(fā)展觀。 我們的答案:科學(xué)的發(fā)展觀就是“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)和人的全面發(fā)展?!边@一新的科學(xué)發(fā)展觀,是我們黨解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、理論創(chuàng)新的重大成果。 全面準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀,就要把握其基本內(nèi)涵: (1)堅(jiān)持以人為本,是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。堅(jiān)持以人為本,就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益,讓發(fā)展惠及全體人民。 (2)全面發(fā)展,就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。全面進(jìn)步是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)要求,經(jīng)濟(jì)、政治文化的全面發(fā)展,相互適應(yīng)、相互促進(jìn)、良性互動(dòng),才能真正體現(xiàn)社會(huì)主義的優(yōu)越性。 (3)協(xié)調(diào)發(fā)展,就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)脹、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然地和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放,推進(jìn)生產(chǎn)力和生常關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。 (4)可持續(xù)發(fā)展,就是要促進(jìn)人與自然的和諧,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),堅(jiān)持走生產(chǎn)力發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展。 第二組幻燈片演示和陳述完畢 第三組:多媒體演示文稿。 主題:科學(xué)的發(fā)展觀 問(wèn)題:怎樣落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展? 提供媒體資料:播放錄像:“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”(信息來(lái)源:CCTV—焦點(diǎn)訪談,xx年2月26日。) 提供照片資料:溫瑞塘河的污染與治理(信息來(lái)源:同學(xué)自拍的溫瑞塘河組圖) 我們的觀點(diǎn):要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,我們認(rèn)為:(1)必須要樹立科學(xué)發(fā)展觀,始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。既要保持快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度,又要保持速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一,才能為社會(huì)的全面的進(jìn)步和人的全面的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)必須走新型工業(yè)化道路,發(fā)展高新技術(shù)。黨的十六大指出:“堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化,走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子?!? (3)必須重點(diǎn)搞好“五個(gè)統(tǒng)籌”,尤其是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)。只有統(tǒng)籌城鄉(xiāng),解決三農(nóng)問(wèn)題,縮小城鄉(xiāng)差別,切實(shí)提高農(nóng)民生活水平。只有搞好“五個(gè)統(tǒng)籌”,才能切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展和人的全面發(fā)展。 我們的答案:在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中,要進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),全面提高農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)的水平和效益;走新型工業(yè)化道路,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展。 第三組多媒體演示和陳述完畢 第四組:多媒體演示文稿。 主題:科學(xué)的發(fā)展觀 問(wèn)題:結(jié)合學(xué)生自身情況,我們學(xué)生應(yīng)該如何堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀? 提供錄音資料和訪談資料:我們身邊的科學(xué)發(fā)展觀(信息來(lái)源:對(duì)同學(xué)進(jìn)行半開放式訪談,并進(jìn)行錄音和文字記錄。) 我們的結(jié)論:在我們學(xué)習(xí)生活中還存在著應(yīng)試教育的觀點(diǎn)。為了升學(xué),忽視了我們生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,忽視了能力、情感的協(xié)調(diào)發(fā)展,忽視了德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技能和心理的發(fā)展。因此,為了我們健康成長(zhǎng),為了我們的全面發(fā)展,我們同學(xué)也務(wù)必要轉(zhuǎn)變觀念,也需要樹立科學(xué)發(fā)展觀,切牙落實(shí)在我們的行動(dòng)上,體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活中。 第四組多媒體演示和陳述完畢 (三)教師引導(dǎo)學(xué)生討論上述各組材料的展示情況。引導(dǎo)學(xué)生積極參加討論,提出自己不同的看法,或增加資料加以佐證論點(diǎn),加以補(bǔ)充、修正、完善觀點(diǎn)。并讓學(xué)生自己總結(jié)討論結(jié)果、得出結(jié)論,樹立科學(xué)的發(fā)展觀。同時(shí)明白全面建設(shè)小康社會(huì),最根本的是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。 三、課后作業(yè) :小論文:我們身邊的科學(xué)發(fā)展觀 [教學(xué)總結(jié)] 今天,同學(xué)們的表現(xiàn)太精彩了。我們以科學(xué)發(fā)展觀為主題,共同探討了什么是科學(xué)的發(fā)展觀,為什么促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀,如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,且結(jié)合學(xué)生自身情況,我們學(xué)生應(yīng)該如何堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀等四個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們課前做了充分的準(zhǔn)備,課堂上都有精彩的表現(xiàn)和發(fā)言,小組分工合作,個(gè)體積極參與,整堂課討論熱烈,氣氛活躍。各組同學(xué)充分利用教材、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視、錄音、照片等信息資源,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)加以整合,形式活潑,論據(jù)有力,觀點(diǎn)鮮明,答案準(zhǔn)確。但還有需要進(jìn)一步改進(jìn)的是同學(xué)們的討論技巧策略,要抓住要點(diǎn)進(jìn)行討論,要學(xué)會(huì)傾聽,在傾聽的基礎(chǔ)上發(fā)表自己獨(dú)到的見解,要善于抓住他人觀點(diǎn)的漏洞進(jìn)行反駁。同時(shí)要注意自身的形象,要尊重他人,不要對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。語(yǔ)言要文明,思維要活躍,反應(yīng)要敏捷。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 又快又好 科學(xué)發(fā)展 2019-2020年高中政治又快又好 科學(xué)發(fā)展教案8 新人教版必修1 2019 2020 年高 政治 科學(xué) 發(fā)展 教案 新人 必修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2592495.html