2019-2020年高三生物二輪復習 減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成教案1 人教版.doc

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2019-2020年高三生物二輪復習 減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成教案1 人教版 【學習目標】 1．理解減數(shù)分裂的概念和意義。 2．掌握精子和卵細胞的形成過程。 3．知道受精作用及意義。 【學習障礙】 1．理解障礙 (1)如何理解同源染色體以及同源染色體的聯(lián)會？ (2)如何理解減數(shù)分裂中染色體的變化？ (3)如何理解減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別？ (4)如何理解受精作用？ 2．解題障礙 (1)減數(shù)分裂和有絲分裂的異同點的考查。 (2)分裂中DNA、染色體等的數(shù)量變化。 【學習策略】 1．理解障礙的突破 (1)用“咬文嚼字法”理解同源染色體和聯(lián)會。 凡是進行有性生殖的生物，在從原始的生殖細胞發(fā)展到成熟的生殖細胞的過程中，都要進行減數(shù)分裂。減數(shù)分裂是細胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個過程中只復制一次的細胞分裂方式。減數(shù)分裂的結(jié)果是，細胞中的染色體數(shù)目比原來的減少了一半。例如，人的精原細胞和卵原細胞中各有46條染色體，而經(jīng)過減數(shù)分裂形成的精子和卵細胞中，只含有23條染色體。 在減數(shù)分裂中有一特有現(xiàn)象，即聯(lián)會，要理解聯(lián)會，就要知道什么是同源染色體。對同源染色體的理解不僅有助于對減數(shù)分裂知識的掌握，也有助于以后內(nèi)容的理解，例如染色體變異的知識。教材中定義到：“配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，叫同源染色體。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象就叫做聯(lián)會。” 在定義中有兩個關鍵詞“配對”和“一般”，“配對”是該定義的最重要的定語，也揭示出了同源染色體的同源性即在于“能夠配對”(聯(lián)會)，大小、形態(tài)相同只是次要的限定且“一般”是相同的。但也有特殊，例如性染色體X和Y大小、形態(tài)就不相同，但是屬于同源染色體，其關鍵就在于能夠“配對”。 (2)用“成因法”和“系統(tǒng)化法”理解減數(shù)分裂中染色體的變化。 首先，分析減數(shù)分裂進行的必然性。在教材中有一段容易被我們忽視的背景材料其實已經(jīng)很好的為理解減數(shù)分裂的必然性作了說明：1883年，比利時學者比耐登(EvanBeneden，1846~1910)在研究馬蛔蟲受精作用時觀察到，精子和卵細胞中含有數(shù)目相同的染色體，這些染色體通過受精作用傳給子代。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，生物學家推測，生殖細胞中的染色體數(shù)目是體細胞中的一半，否則生物每繁殖一代，體細胞中的染色體數(shù)目就會增加一倍。從19世紀后期到20世紀初，許多科學家相繼觀察到，無論動物還是植物的生殖細胞，在形成過程中染色體數(shù)目都要減少一半，并將這個過程命名為減數(shù)分裂。 其次，將減數(shù)分裂過程系統(tǒng)化，可以總結(jié)如下： 由分裂過程的總結(jié)可知，精原細胞和卵原細胞是性腺中的一類特殊的組織細胞(或體細胞)，并不屬于生殖細胞。 (3)用“綜合比較法”全面理解和掌握減數(shù)分裂和有絲分裂區(qū)別。 ①分裂過程的圖形比較 ②列表比較 ③DNA和染色體數(shù)量變化曲線的比較 (4)用“成因法”和“系統(tǒng)化法”理解受精作用及其意義。 受精作用是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其實質(zhì)是精卵的核融合。通過減數(shù)分裂形成了染色體(遺傳物質(zhì))減半的有性生殖細胞精子和卵細胞，只有再經(jīng)過受精作用形成受精卵，遺傳物質(zhì)的量才得以恢復。由此可見：通過減數(shù)分裂和受精作用，使生物的親代與子代之間染色體數(shù)目保持恒定，對于生物的遺傳和變異非常重要。 可以說生物體本身體細胞染色體數(shù)目的穩(wěn)定是通過有絲分裂來實現(xiàn)的，而生物的親代與子代之間染色體數(shù)目的穩(wěn)定是通過減數(shù)分裂和受精作用來維持的。 2．解題障礙的突破 (1)用“圖文轉(zhuǎn)換法”和“類比分析法”理解和解決有絲分裂和減數(shù)分裂異同點的問題。 細胞分裂圖形異同點的辨析：不同方式的細胞分裂，在不同時期表現(xiàn)出的染色體行為、位置、數(shù)目等特點不同。如下圖。根據(jù)細胞分裂的基礎知識和細胞分裂圖形特點，可對細胞分裂方式、分裂進程及細胞名稱進行辨析?，F(xiàn)將辨析方法總結(jié)如下，供參考。 ①如果細胞內(nèi)有同源染色體 A．且有同源染色體聯(lián)會、四分體及分開等行為，則是減數(shù)I某時期的初級精(卵)母細胞。圖B、E、H。 B．如無以上染色體特殊行為，則為有絲分裂某時期的體細胞。圖A、D、G。 ②如細胞內(nèi)無同源染色體，則是減數(shù)Ⅱ某時期的次級精(卵)母細胞(圖C、F、I)或生殖細胞圖J、K。 ③細胞內(nèi)染色體數(shù)目也是判斷細胞分裂方式的依據(jù)。如果細胞內(nèi)染色體數(shù)目是單數(shù)，則這個細胞是減數(shù)第二次分裂的次級精(卵)母細胞(圖L) 或生殖細胞(圖K)；如果細胞內(nèi)染色體數(shù)目是雙數(shù)，可進一步根據(jù)染色體形態(tài)、行為等來確定細胞分裂的方式、細胞分裂的時期及細胞的名稱。 ④如果在減數(shù)分裂中出現(xiàn)細胞質(zhì)分裂不均等，這個細胞可能是初級卵母細胞或次級卵母細胞。根據(jù)細胞分裂圖形，分析并寫出做出判斷的有關理由。如圖E是減數(shù)第一次分裂聯(lián)會期的初級性母細胞，判斷的理由是:A．從染色體數(shù)目上，是因為有雙數(shù)的染色體；B．從染色體形態(tài)上，是因為具有同源染色體；C．從染色體行為上，是因為有聯(lián)會現(xiàn)象。與圖A相比，對圖E做出判斷的主要依據(jù)是染色體的行為。 根據(jù)細胞分裂圖形的特點，可向前或向后推知最初的母細胞或最終的子細胞的性質(zhì)及染色體數(shù)目。如圖K細胞最初的母細胞是精(卵)原細胞，2N＝6；圖D細胞的子細胞是體細胞，2N＝4；圖E細胞最終的子細胞是精子或卵細胞，N＝2。 ［例1］下圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，它屬于下列何種細胞 A．肝臟細胞 B．初級卵母細胞 C．第一極體 D．卵細胞 解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”解。 答案：C (2)用“圖文轉(zhuǎn)換法”和“推理法”來解分裂中DNA、染色體等的數(shù)量變化問題。 ［例2］下圖表示馬蛔蟲(體細胞含有2對同源染色體)的細胞分裂等生理過程，據(jù)圖回答： (1)圖中實線代表________的變化曲線；圖中虛線代表________的變化。 (2)A ~ C所代表的生理過程名稱是： A．________，B．________，C．________。 (3)對應曲線填寫下表： 解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”解。細胞分裂數(shù)目變化曲線有兩種，一是DNA變化曲線，特點是在有絲分裂過程中間期復制加倍(4→8)，末期結(jié)束后在形成的子細胞中減少一半(8→4)，在減數(shù)分裂間期DNA也復制(4→8)，第一次分裂結(jié)束后DNA減半(8→4)，第二次分裂結(jié)束后，DNA再次減半(4→2)。配子經(jīng)受精作用以后再加倍(2→4)恢復親代DNA數(shù)目。由此可知，實線表示DNA變化曲線。二是染色體變化曲線，有絲分裂特點是間期復制的染色體，數(shù)目不加倍(4→4)，到分裂后期加倍(姐妹染色單體分開)，減數(shù)分裂第一次分裂之前的間期染色體也復制，但染色體數(shù)目不加倍(4→4)，到末期結(jié)束后，在形成的兩個次級性母細胞中減半(4→2)；在減數(shù)分裂第二次分裂之前的間期，染色體不再復制(2→2)，在第二次分裂后期因姐妹染色單體分開，導致染色體數(shù)目加倍(2→4)，到末期結(jié)束后形成的性細胞中減半(4→2)，受精作用后再恢復體細胞的染色體數(shù)目(2→4)，由此虛線表示染色體變化曲線。依據(jù)兩條曲線中DNA和染色體數(shù)目的規(guī)律性變化可推知同源染色體對數(shù)和姐妹染色單體數(shù)目。 答案：(1)DNA 染色體 (2)有絲分裂 減數(shù)分裂 受精作用 (3)注：末期染色體、DNA等項數(shù)目是指在一個細胞核中的數(shù)目。 ［例3］某一生物有四對染色體。假設一個初級精母細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中，其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極。則這個初級精母細胞產(chǎn)生正常精細胞和異常精細胞的比例為 A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．0∶4 解析：用“推理法”來解。初級精母細胞經(jīng)第一次分裂形成兩個次級精母細胞。兩個次級精母細胞同時進行第二次分裂各形成兩個精子細胞，一個次級精母細胞分裂異常只產(chǎn)生兩個不正常精子細胞，而另兩個精子是正常的。 答案：A 【同步達綱練習】 1．人們認為自從出現(xiàn)了有性生殖后，生物的進化速度加快了，這是因為 ①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性 ②有性生殖比無性生殖進行的更快 ③可以讓兩個不同物種的個體雜交，產(chǎn)生新物種 ④最適者能找到更多的有性生殖機會，因而使有利變異得到積累 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 2．進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如下圖所示，則①②③分別為 A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 3．在兔子的精細胞核中，DNA的重量為410－12 g，那么在有絲分裂前期，其骨髓細胞核中DNA重量為 A．410－12 g B．810－12 g C．1.610－11 g D．3.210－11 g 4．在下列各圖中，橫軸表示細胞周期，縱軸表示一個細胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況。請分析圖示，表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化，染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是 A．④②①③ B．①④②③ C．④①②③ D．①②③④ 5．青蛙的精卵受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精實質(zhì)的是 A．精子與卵細胞接觸 B．精子頭部進入卵細胞 C．卵細胞形成受精卵 D．精核與卵細胞核結(jié)合 6．下圖中的A為某雄性動物的體細胞示意圖，B、C、D分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖。請回答： (1)B細胞的分裂方式和分裂時期是________________________。 (2)C細胞所示分裂方式和分裂時期是______________________________。 (3)D細胞的名稱是_______________________________________。 參考答案【同步達綱練習】 1．解析：用“類比分析法”來解。有性生殖產(chǎn)生的后代中，具有父母雙方的遺傳物質(zhì)，從而增加了生物的變異性。變異為生物的進化提供了材料，在不斷變化的環(huán)境的選擇下，最適者(有利變異)有更多的生殖機會；遺傳使有利變異得到積累加強，從而增強了后代的生活力和適應性。有性生殖過程比無性生殖復雜，并不比無性生殖快。讓兩個不同物種的個體雜交，并不是有性生殖過程所能實現(xiàn)的。 答案：D 2．解析：用“推理法”來解。 答案：D 3．解析：“直接判斷法”來解。 答案：C 4．解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”分析作答。 答案：B 5．解析：用“直接判斷法”來解 答案:D 6．解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”來解。 答案：(1)有絲分裂后期 (2)減數(shù)第一次分裂后期 (3)次級精母細胞