2019-2020年高中生物 第七章《人類與環(huán)境》教案 浙科版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 第七章《人類與環(huán)境》教案 浙科版必修3 一、課標內容 1.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。 2.關注全球性生態(tài)環(huán)境問題。 3.概述生物多樣性保護的意義和措施。 4.形成環(huán)境保護需要從我做起的意識。 二、教學要求 第一節(jié) 生物圈 基本要求 描述生物圈,關注我國的生物資源狀況。 發(fā)展要求 說明 第二節(jié) 全球人口動態(tài) 基本要求 1.指出人口增長對環(huán)境的影響,關注全球人口的動態(tài)變化。運用辯證唯物主義觀點,正確看待人口的增長,樹立科學的人口觀。 2.描述我國的人口現(xiàn)狀與前景,討論我國人口增長過快帶來的問題,認同計劃生育是我國的一項基本國策。 發(fā)展要求 說明 “小資料:生態(tài)規(guī)劃”只作為背景資料供學生閱讀,不要求學生記憶或掌握具體內容。 第三節(jié) 人類對全球環(huán)境的影響 基本要求 1.關注溫室效應、臭氧減少、酸雨、水體污染、物種滅絕等全球性生態(tài)環(huán)境問題,認同可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇,樹立可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。 2.概述保護生物多樣性的意義和措施,形成環(huán)境保護需要從我做起的意識,樹立人與自然和諧發(fā)展的科學自然觀。 發(fā)展要求 進行“活動:調查社區(qū)、村鎮(zhèn)或學校附近一個淡水區(qū)域的水質”。 說明 三、教學建議 1.課時建議(共計4課時) 第一節(jié) 生物圈 1課時 第二節(jié) 全球人口動態(tài) 第三節(jié) 人類對全球環(huán)境的影響 2課時(含活動1課時) 復習與小結 1課時 2.教法建議 (1)“第一節(jié) 生物圈”的教學重點是生物圈的概念;教學難點是理解生物圈的特點。將本節(jié)與下一節(jié)通盤考慮,設計成一個教學方案,合用1課時。盡可能通過圖片和視頻等資源,豐富學生的感性認識,多讓學生談談他們感興趣的問題。 (2)“第二節(jié) 全球人口動態(tài)”的教學重點是世界人口數(shù)量和人口增長帶來的后果;鼓勵學生搜集全球、我國乃至本地區(qū)的人口信息以及感興趣的人口問題,要隨時留意最新信息,以體現(xiàn)教學內容的時代性,例如,2007年1月11日國家人口發(fā)展研究戰(zhàn)略課題組發(fā)布的《國家人口發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》。2007年1月22日《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》。在課堂上更多的活動是展示、交流和討論。 (3)“第三節(jié) 人類對全球環(huán)境的影響”的教學重點是物種滅絕與生物多樣性下降。課前讓學生以分組合作的形式,搜集資料,注意選取具代表性、能說明問題的實例,將搜集的資料整理成圖或表格形式,力求簡明直觀。用“世界環(huán)境日”和一年中生態(tài)方面的紀念日引出本節(jié)主題,通過交流、討論,了解環(huán)境問題的嚴重性,提高生態(tài)責任感,強化可持續(xù)發(fā)展的觀念。 四、活動建議 進行“活動:社區(qū)、村鎮(zhèn)或學校附近一個淡水區(qū)域的水質”前,由小組成員確定周圍比較安全的調查地點,分工明確、任務到人,教師要做好方法指導和技能培訓。調查時,要注意安全,分工合作,保證活動的有序開展。調查完成后,要做結果分析、交流和討論。- 配套講稿:
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