2019-2020年高中政治《我國的基本經濟制度》教案3 新人教必修1.doc

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2019-2020年高中政治《我國的基本經濟制度》教案3 新人教必修1 【教學目標】 【教學重難點】 【教學過程】 [復習舊課]同學們，還記得上節(jié)課學過什么內容嗎？上節(jié)課我們學習了發(fā)展生產滿足消費，生產與消費是什么關系呢？（學生回答：生產決定消費，消費反作用于生產）既然我們知道生產決定消費，那么我們就要（大力發(fā)展生產力），那么如何發(fā)展生產力？通過（以經濟建設為中心，發(fā)展科學技術和重視人才培養(yǎng)，并進行改革）那么改革是改革什么部分？（調整生產關系中與生產力不相適應的部分，調整上層建筑中與經濟基礎不相適應的部分） [引入新課]那么，請同學們看看屏幕，既然你們知道改革是調整生產關系中與生產力不相適應的部分，那么從過去的大鍋飯時代到現(xiàn)在的按勞分配的新時代，我國的生產關系有了大的變化，從過去的計劃經濟改為現(xiàn)在的什么呢？（市場經濟）但是市場經濟是從資本主義社會引進來的，那我國的市場經濟是什么性質呢？（社會主義性質）很好，那么我們就來學習我國處于社會主義初級階段的基本經濟制度。 [新課授課] 一、公有制為主體 同學們知道我國的基本經濟制度是什么嗎？（以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展）很好，看來同學們都有去預習，我國既然是社會主義國家，那么我國的市場經濟也是社會主義性質，我國的基本經濟制度當然也要以公有制為主體。 但是，基本經濟制度等同于根本經濟制度嗎？（不等同）為什么呢？我國的根本經濟制度是什么呢？（生產資料公有制）很好，這在書本上是有的，就在31頁新課的第二段，生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義制度的基礎。 那么，以公有制為主體，具體公有制經濟包括哪些成分呢？（國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分）。 1、國有經濟 那國有經濟是指什么？（學生看書回答）請同學們注意了，國有經濟是 以社會全體勞動者共同占有生產資料，而通常表現(xiàn)為以國家的形式來占有生產資料的，那么國有經濟在國民經濟中的地位和作用是什么呢？請同學們看看以下這些圖片（展示ppt）這些圖片涉及的都是一些什么領域呢？其中的生產資料是歸誰呢？體現(xiàn)了國有經濟的什么作用（主導作用、支柱、關鍵作用） 2、集體經濟 好，那么集體經濟又是指什么呢？它與國有經濟有什么區(qū)別?。ㄍ瑢W看書回答）明顯，集體經濟是指部分勞動者占有生產資料，而不是全部勞動者，那么它通常存在于什么地方和行業(yè)呢？請同學們看一則圖片材料（瀛洲生態(tài)公園）這間公園的經營權和所有權都歸誰呢？（村民）不錯，明顯里面的果樹、房屋等生產資料都只是歸這個村的村民所有，它屬于什么經濟呢？（集體經濟）從這個例子看出，集體經濟主要存在于什么地方（農村）不錯，集體經濟是我國農村的主要經濟形式，它并廣泛存在與城鄉(xiāng)的工業(yè)和服務業(yè)，明顯這個公園就是屬于集體經濟中的什么行業(yè)?。浚ǚ諛I(yè)）恩，集體經濟還包括許多形式的，書本上有沒有說明呢？（有，包括合作社、集體工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)和股份合作制企業(yè)）那么這個例子中體現(xiàn)了集體經濟有哪些作用呢？（學生看書回答） 3、混合所有制經濟 剛才同學們提到混合所有制經濟中的國有成分和集體成分屬于公有制經濟部分，那么混合所有制經濟是指什么呢？（同學看書回答）很好，混合所有制是指不同所有制經濟聯(lián)合生產或經營的經濟形式。那么到底是怎么混合呢？請同學看一下這個具體的例子。（ppt展示：中國電信由國有獨資變化股份制企業(yè)，問題是：中國電信仍然是屬于公有制經濟嗎？它的公有制主體地位有沒有被削弱呢？為什么？） （同學回答，教師點評） 4、如何增強公有制的主體地位 那么從中國電信進行股份制改革取得成效的例子中，我們可以得出什么啟示呢？（深化國有企業(yè)的股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度） [難點分析]這里老師就有個疑問了，這里提到混合所有制和股份制，剛才集體經濟又提到股份合作制，這三者之間有什么區(qū)別呢？（老師進行粗略講解） 5、公有制的主體地位的體現(xiàn) 既然我們知道公有制經濟包括什么，也知道增強公有制主體地位通過股份制改革，那么到底公有制主體地位體現(xiàn)在哪些方面呢？請同學們看書本33頁第一段。（體現(xiàn)兩個方面，讓學生讀出，重點說公有資產占優(yōu)勢不僅重量也重質，以及國有經濟的主導作用體現(xiàn)在控制力，并看書本的相關鏈接，讓學生找出國有經濟的重要行業(yè)和領域） [難點分析]公有制的主體地位是否等同于國有經濟的主導作用呢？ （老師結合ppt展示的對比圖，指出公有制主體地位是側重所有制結構中各種成分的比例是占主體，而國有經濟的主導作用是指控制國民經濟性質和發(fā)展方向） 二、多種所有制經濟共同發(fā)展 我國除了公有制經濟以外，還存在其他的經濟成分嗎？（個體、私營、外資等非公有制經濟） 1、 個體經濟 不錯，那么就請同學們看看下面這些圖片，判斷一下是什么經濟？（貓記艇仔粥在江水上經營）它屬于什么經濟呢？（個體經濟）為什么？（引導學生用書本關于個體經濟的定義來回答）不錯，個體經濟是由勞動者個人或家庭占有生產資料，以自己的勞動為基礎的，這個貓記艇仔粥屬于個體經濟，所以它有沒有個體經濟的特點和作用呢？（學生在書本上找出個體經濟的特點和作用回答） 2、 私營經濟 這個貓記艇仔粥看起來生意怎么樣（很不錯?。┠峭瑢W們你們知道他后來發(fā)展成什么經濟嗎？（展示圖片，貓記艇仔粥搬上岸經營，有固定的較大的場所供客人去吃，也雇傭了工人，學生回答：私營經濟）為什么呢？（學生在書本上找出私營經濟的定義和特點回答）私營經濟又有什么作用呢？（學生在書本上找出私營經濟的作用回答） 3、 外資經濟 （展示大白兔糖的圖片）同學們你們知道生產大白兔糖的企業(yè)是什么性質的嗎？大白兔糖是我們最傳統(tǒng)的食物?。▽W生回答：國有、私營等）同學們看一下材料吧?。ㄕ故旧a大白兔糖的冠生園集體改變中外合資企業(yè)）它現(xiàn)在是什么性質的經濟呢？（外資經濟）為什么？外資經濟的定義是什么呢？（讓學生讀出書本關于外資經濟的定義，教師突投資者“外國和港澳臺”以及“三資企業(yè)”）所以為什么說大白兔糖是外資經濟啊？因為它已經是什么企業(yè)？（中外合資企業(yè)）那么中外合作企業(yè)又是指什么呢？（老師簡單介紹它與中外合資企業(yè)的區(qū)別）外資經濟有什么作用?（讓學生在書本上劃出相應的部分） 4、 我國基本經濟制度制定的依據和意義，以及如何完善 [設問思考]以為什么（國情、意義）到怎么做（兩個“毫不動搖”）的線索提問學生讓學生思考，從書本中找出相應的答案。 [結束新課]通過歸納總結的方法再次突出本課重點，布置作業(yè)。 【板書設計】 我國的基本經濟制度 一、 公有制為主體 1、 公有制經濟的內容、地位和作用 2、 如何增強公有制的主體地位（股份制） 3、 公有制的主體地位的體現(xiàn) 二、 多種所有制經濟共同發(fā)展 1、 多種所有制經濟的內容、特點、作用 2、 堅持和完善我國的基本經濟制度