2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第五章 第1課時(shí)《算法的含義》教案(學(xué)生版) 蘇教版必修3.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第五章 第1課時(shí)《算法的含義》教案(學(xué)生版) 蘇教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第五章 第1課時(shí)《算法的含義》教案(學(xué)生版) 蘇教版必修3.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第五章 第1課時(shí)《算法的含義》教案(學(xué)生版) 蘇教版必修3 【知識結(jié)構(gòu)】 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn) 算法的描述,理解算法的思路與過程;基本語句的作用,能進(jìn)行算法的分析并用基本語句進(jìn)行表示. 難點(diǎn) 算法的理解與設(shè)計(jì);在算法的實(shí)現(xiàn)上,如何用好選擇結(jié)構(gòu)與循環(huán)結(jié)構(gòu). 第1課時(shí)5.1算法的含義 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 知識網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)要求 1.理解算法的含義 2.通過實(shí)例分析理解算法的有限性和確定性. 3.能用自然語言描述簡單的算法. 【課堂互動】 自學(xué)評價(jià) 問題1 簡述給一個(gè)朋友打電話的過程. 【解】過程如:找出電話本、找到朋友電話號碼、撥通電話、通話等。 問題2 常有這樣一種娛樂節(jié)目:就是猜數(shù),讓參加者從0~1000中猜出某商品的價(jià)格,猜測了以后,主持人說是高了,還是低了,然后再猜,直到猜中為止.而在這游戲中,較好的方法就是二分法: 第一步 報(bào)出500 第二步 如果說高了,就再報(bào)250;如果說低了,就報(bào)750; 第三步 在前一個(gè)數(shù)與再前一個(gè)數(shù)之間,取它們的中間值;直到猜中為止. 問題3 給出求1+2+3+4+5的一個(gè)算法 【解】方法1 按照逐一相加的程序進(jìn)行. 第一步 計(jì)算1+2,得到3 第二步 將第一步中的運(yùn)算結(jié)果3與3相加,得到6. 第三步 將第二步中的運(yùn)算結(jié)果6與4相加,得到10. 第四步 將第三步中的運(yùn)算結(jié)果10與5相加,得到15. 方法2:可以運(yùn)用公式 直接計(jì)算. 第一步 取n=5; 第二步 計(jì)算; 第三步 輸出運(yùn)算結(jié)果. 【小結(jié)】 算法(algorithm)的含義: . 本章所研究的算法特指用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題的方法. 【體會】算法具有不唯一性. 問題4 寫出求解方程組 的一個(gè)算法. 【解】用消元法求解這個(gè)方程組,算法如下: 第一步 方程①不動,將方程②中的x的系數(shù)除以方程①中的x系數(shù),得到乘數(shù); 第二步 方程②減去m乘方程①,消去方程②中的x項(xiàng),得到, 第三步 將上面的方程組自下而上回代求解,得到. 所以原方程的解為. 【說明】這種消元回代的算法適用于一般的線性方程組的求解. 【小結(jié)】算法從初始步驟開始,每一個(gè)步驟只能有一個(gè)確定的后繼步驟,從而組成一個(gè)步驟序列,序列的終止表示問題得到解答或指出問題沒有解答. 算法具有如下兩個(gè)性質(zhì): 有限性:一個(gè)算法在執(zhí)行有限個(gè)步驟后必須結(jié)束. 確定性:算法的每一個(gè)步驟和次序都應(yīng)該是確定的、明確無誤的,不應(yīng)產(chǎn)生歧義. 【經(jīng)典范例】 例1 寫出解方程的一個(gè)算法 【解】 例2 寫出求的一個(gè)算法. 【解】 例3 已知直角坐標(biāo)系中的兩點(diǎn)A(-1,0),B(3,2),寫出求直線AB的方程的一個(gè)算法. 【解】 例4 寫出求1+2+3+…+100的一個(gè)算法. 【解】 【選修延伸】 例5 設(shè)計(jì)一個(gè)算法,找出三個(gè)數(shù)a,b,c中的最大數(shù). 【解】 追蹤訓(xùn)練 1.下列有關(guān)“算法”的說法不正確的是……………………………………( ) A.算法是解決問題的方法和步驟 B.算法的每一個(gè)步驟和次序應(yīng)當(dāng)是確定的 C.算法在執(zhí)行有限個(gè)步驟后必須結(jié)束 D.算法是能夠在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序語言 2.看下面的四段話,其中不是解決問題的算法的是( ) A.從濟(jì)南到北京旅游,先坐火車,再坐飛機(jī)抵達(dá) B.解一元一次方程的步驟是去分母、去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1 C.方程x2-1=0有兩個(gè)實(shí)根 D.求1+2+3+4+5的值,先計(jì)算1+2=3,再求3+3=6,6+4=10,10+5=15,最終結(jié)果為15 3.買一只杯子需2元,現(xiàn)要寫出計(jì)算買n只杯子所需要的錢數(shù)的一個(gè)算法,則這個(gè)算法中必須要用到的一個(gè)表達(dá)式為 . 4.設(shè)計(jì)一個(gè)算法,計(jì)算輸入實(shí)數(shù)的絕對值. 【解】 5.設(shè)計(jì)一個(gè)算法,將三個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列. 【解】算法如下:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 算法的含義 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第五章 第1課時(shí)算法的含義教案學(xué)生版 蘇教版必修3 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 第五 課時(shí) 算法 含義 教案 學(xué)生 蘇教版 必修
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2612254.html