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最新新人教版小學(xué)音樂一年級上冊《有趣的聲音世界》教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
1．尋找生活中的聲音。
2．歌曲《大雨和小雨》。
3．聽聽我創(chuàng)造的聲音。
教學(xué)目標：
1．能尋找并模仿生活中的聲音。
2．能創(chuàng)造幾種聲音。
3．學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》。
教學(xué)過程：
（一）尋找生活中的聲音
1．教師用猜謎語的方式 ,啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細聽辨生活中的各種聲
音（謎面：左一片 ,右一片 ,住在山兩邊 ,說話聽得見 , 相互難見面。謎
底：耳朵）。
2．啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”——“傾聽
2、”生活中的各種聲音,并模仿這些聲
音。
3．教師將學(xué)生所傾聽到的聲音進行簡單分類 , 再分別播放教材中城
市、森林、鄉(xiāng)村的聲音 ,學(xué)生分辨、模仿并簡單說明這些聲音有什么
特點？
4．想一想 ,說說生活中還有哪些聲音。
（二）歌曲《大雨和小雨》
1．雨是一種自然現(xiàn)象。有大雨也有小雨。下面我們來學(xué)唱一首關(guān)于
雨的歌曲——《大雨和小雨》。
2．由教師范唱或聽錄音。
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3．跟著教師學(xué)唱《大雨和小雨》。
4．討論大雨和小雨的聲音有什么特點？
（三）聽聽我創(chuàng)造的聲音
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3、．我們剛才聽到的聲音都是生活中的聲音。我們能不能創(chuàng)造一些聲
音呢？按教材提示創(chuàng)造出聲音。
2．能不能自己創(chuàng)造一些與教材中不同的聲音呢？
3．用幾種聲音連在一起表現(xiàn)一定的內(nèi)容。
教學(xué)評價：
1．能積極參與聲音的探索 ,聽辨出兩種以上的聲音。
2．會唱《大雨和小雨》。
3．能創(chuàng)造兩種以上不同的聲音。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
1．音樂活動“在音樂廳里”。
2．歌曲《布娃娃彈琴》《大鼓和小鼓》。
教學(xué)目標：
1．能說出幾種樂器的名稱 ,感受人聲與樂器的不同音色。
2．會唱《布娃娃彈琴》《大鼓和小鼓》。
教學(xué)過程：
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（一）在音樂廳里
1．教師播放音樂廳里合唱和管弦樂隊的錄像。提問：除了生活中的
聲音還有什么聲音呢（唱歌的聲音和樂器的聲音）？
2．請你在教材圖中找一找 ,你認識哪些樂器呢？學(xué)生說出一種樂器 ,
教師就可以出示這種樂器的圖片并播放聲音 ,如有學(xué)生會演奏 ,可在課
上為同學(xué)們演奏 ,最后教師再介紹其它的樂器。
3．有打擊樂器的可讓學(xué)生敲擊一下 ,感受這些樂器的音色。
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4．還知道其他的樂器嗎？
（二）學(xué)唱《布娃娃彈琴》
1．你們知道木琴是什么形狀 ,它發(fā)出的是怎樣的聲音嗎？教師
5、可出
示木琴的圖片并播放一首木琴曲（如《草原小騎兵》片斷）。下面
我們來學(xué)習(xí)一首新歌《布娃娃彈琴》。
2．教師范唱或放錄音。
3．跟著老師學(xué)唱《布娃娃彈琴》。
4．邊唱歌曲邊做律動。
（三）學(xué)唱《大鼓和小鼓》
1．播放少先隊鼓號隊的錄像 ,提問：隊伍中有什么打擊樂器呢（大
鼓和小鼓等）？
2．大鼓和小鼓的聲音有什么不同（高低、強弱、音色不同等等）？
3．學(xué)唱《大鼓和小鼓》。
4．邊走步邊唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿勢。
（以上兩首歌曲也可以選擇一首學(xué)唱）。
教學(xué)評價：
1．能認識一種以上的樂器并說出它的名稱。
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2．會敲擊一種打擊樂器。
3．會唱《布娃娃彈琴》和《大鼓和小鼓》中的一首。
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：
用聲音編織的故事——小白兔蓋新房（一）。
教學(xué)目標：
了解《小白兔蓋新房》的故事大意 ,初步找出能表現(xiàn)故事情節(jié)的相應(yīng)
的聲音。
教學(xué)過程：
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1．教師先給學(xué)生講述《小白兔蓋新房》的故事。
2．教師出示圖片 ,請學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容。
3．教師與學(xué)生一起討論如何用身邊的材料表現(xiàn)雷、閃電、大風(fēng)以及
故事情節(jié)中要求表現(xiàn)的聲音。
4．安排學(xué)生課下尋找能表現(xiàn)制《小白兔
7、蓋新房》內(nèi)容的聲音材料。
教學(xué)評價：
1．能復(fù)述《小白兔蓋新房》的故事。
2．能夠創(chuàng)造出表現(xiàn)風(fēng)、雷、閃電的聲音。
第四課時
教學(xué)內(nèi)容：
用聲音編織的故事——小白兔蓋新房（二）。
教學(xué)目標：
能用聲音表現(xiàn)《小白兔蓋新房》的故事 ,并在表演中擔(dān)任一個角色。
教學(xué)過程：
1．學(xué)生復(fù)述《小白兔蓋新房》的故事。
2．將學(xué)生分成 2～4 組,討論如何用聲音來表現(xiàn)。
3．分組到前面表演。由一位同學(xué)講故事 ,其他同學(xué)用聲音來表現(xiàn)。
4．師生共同評價。
5．如有時間還可創(chuàng)編其他內(nèi)容。
教學(xué)評價：
1．能積極地參與創(chuàng)編活動。
2．能與組內(nèi)同學(xué)團結(jié)合作。
3．能在表演中創(chuàng)造出一種聲音并擔(dān)任表演。
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新人教版小學(xué)音樂一年級上冊《有趣的聲音世界》教學(xué)設(shè)計
