二年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字《語文園地二》教案2 新人教版.doc

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語文園地二 備課教師 授課教師 年 級(jí) 二年級(jí) 課 題 語文園地二 課 時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)部首查字法，掌握查字步驟。 2.通過感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)楹聯(lián)詩句，幫助小學(xué)生積累句子。 重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)用部首查字法查字典。 板 書 設(shè) 計(jì) 語文園地二 部首查字法 前置研究 確定下面字的部首，數(shù)數(shù)有幾畫，除部首外還有幾畫。 她 蛙 學(xué) 筆 腳 章 進(jìn) 慶 圖 圈 集備思路 個(gè)性設(shè)計(jì) 導(dǎo)入設(shè)計(jì) 揭題導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)“語文園地二”的內(nèi)容。（板書：語文園地二） 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 一、查字典 板塊一：查字典 出示兒歌： 葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳，跳呀跳，夠不著。夠不著，心不甘， 不說自己笨，倒說葡萄酸。 1.讀一讀，讀正確。圈出不認(rèn)識(shí)的字。 2.讀書時(shí)，沒有拼音，遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？ 3、 遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法查字的讀音。 板書：（部首查字法） 二、學(xué)習(xí)部首查字法查字典 什么叫“部首”？ 為了查找方便，字典中把部首相同的字歸為一類，把共同的部首放在這一類字的前面，稱為部首。 集備思路 個(gè)性設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 1.下面我們就來介紹怎么用部首查字法查出“狐”字的。 第一步：先確定“狐”字的部首是“犭”，再數(shù)數(shù)“犭”的筆畫，共三畫。 第二步：在“部首目錄”里“三畫”中找部首“犭”和所在的頁碼。 第三步：按頁碼，在“檢字表”中找“犭”，再數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫，然后在相應(yīng)的位置找到“狐”字和正文中的頁碼。 第四步：按頁碼在正文中就可以找到“狐”字了。 2.第一題：查查下面的部首在“檢字表”的第幾頁。 艸（ ） 糸（ ） ?（ ） 酉（ ） 3、第二題：數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首有幾畫。 4.用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。 就按照部首查字法的步驟，依次查出：“葡、萄、狐、貍、笨、酸”。 拓展設(shè)計(jì) 1.用部首查字法查下面的字。 掌 握 感 悟 幫 助 茉 莉 芙 蓉 2.我會(huì)查字典。 “笨”的部首是（ ），去掉部首還有（ ）畫。 “葡”的部首是（ ），去掉部首還有（ ）畫。 課后反思 小學(xué)課時(shí)集備教案 備課教師 授課教師 年 級(jí) 二年級(jí) 課 題 語文園地二 課 時(shí) 第2課時(shí) 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1.通過感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)楹聯(lián)詩句，幫助小學(xué)生 積累句子。 2.閱讀短文，認(rèn)識(shí)十二個(gè)月花名。 重難點(diǎn) 體會(huì)楹聯(lián)詩句，積累句子。 板 書 設(shè) 計(jì) 語文園地二 對(duì)聯(lián) 《十二月花名歌》 前置研究 1、搜集關(guān)于花名的詞語。 2、填空。 正月（ ）滿盆開，四月（ ）國色香 （ ）芙蓉正上妝，（ ）水仙案上供。 集備思路 個(gè)性設(shè)計(jì) 導(dǎo)入設(shè)計(jì) 揭題導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地二”的內(nèi)容。（板書：語文園地二） 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 一、讀一讀，記一記 板塊二：日積月累 （一）誦讀名言佳句。 1.己所不欲，勿施于人。（《論語》） 2.與朋友交，言而有信。（《論語》） 3.不以規(guī)矩，不能成方圓。（《孟子》）1.拼拼讀讀 （1）自己借助拼音把佳句讀通順、讀正確，引導(dǎo)學(xué)生注意“不”字的變音。 （2） “不”字在第四聲(去聲)字前念第二聲(陽平),如“不能”(b nng);“不欲”(b y)。在其它的時(shí)候念第四聲(去聲)。 （3）理解句子： （4）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。 二、我愛閱讀 集備思路 個(gè)性設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 板塊三：我愛閱讀 1.讀通順兒歌 注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把兒歌讀通順。（板書：十二月花名歌） “正月”的“正”是個(gè)多音字，在這里讀“zhēng”。 2.理解詞語： 引導(dǎo)學(xué)生理解“十二月”指的是農(nóng)歷，“冬月”為農(nóng)歷十一月，“臘月”為十二月。 3.思考問題 兒歌中分別介紹了1——12月每個(gè)月的哪些代表花名？ 讀兒歌，從文中找出答案： 4.讀出節(jié)奏 重點(diǎn)讀好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。 5.讀出韻味 （1）可以采用你問我答的形式讀。還可以兩人合作讀。 （2）重點(diǎn)讀好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。 （3）兩人或小組表演讀。 三、課堂小結(jié) 時(shí)間過得真快啊，又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了古詩，積累了很多的名言佳句，學(xué)會(huì)了讀和演兒歌。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。 拓展設(shè)計(jì) 1.課下搜集關(guān)于花名的詞語。 2.填空。 正月（ ）滿盆開，四月（ ）國色香 （ ）芙蓉正上妝，（ ）水仙案上供。 3.搜集一下有關(guān)待人處事的名言。 課后反思