《內(nèi)能_熱傳遞》優(yōu)教課件

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1、第 十 二 章 機(jī) 械 能 和 內(nèi) 能二 、 內(nèi) 能 熱 傳 遞 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)1、 物 質(zhì) 由 分 子 組 成 。 分 子 直 徑 大 約 為 10-10m擴(kuò) 散 ： 兩 種 不 同 的 物 質(zhì) 相 互 接 觸 時(shí) ， 彼 此 進(jìn)入 對(duì) 方 的 現(xiàn) 象 。2、 分 子 都 在 不 停 地 做 規(guī) 則 的 運(yùn) 動(dòng) 。3、 分 子 間 存 在 引 力 和 斥 力 。 當(dāng) 分 子 間 的 距 離很 小 時(shí) ， 作 用 力 表 現(xiàn) 為 斥 力 ； 當(dāng) 分 子 間 的 距離 稍 大 時(shí) ， 作 用 力 表 現(xiàn) 為 引 力 ； 如 果 分 子

2、 相距 很 遠(yuǎn) ， 作 用 力 就 變 得 十 分 微 弱 ， 可 以 忽 略 。知 識(shí) 回 顧課 前 導(dǎo) 入 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、 了 解 內(nèi) 能 的 概 念 ， 能 簡(jiǎn) 單 描 述 溫 度 和 內(nèi) 能的 關(guān) 系 。2、 知 道 熱 傳 遞 過(guò) 程 中 ， 物 體 吸 收 熱 量 ， 溫 度升 高 ， 內(nèi) 能 改 變 。3、 了 解 熱 量 的 概 念 ， 熱 量 的 單 位 焦 耳 ， 知 道熱 傳 遞 可 以 使 物 體 內(nèi) 能 增 加 和 減 少 的 一 些 事 例 。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目

3、標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)想 想 議 議 汽 油 、 煤 、 天 然 氣 等 燃 燒 放 熱 ， 以 及 物 體 摩 擦 發(fā) 熱 ， 釋 放 的 都 是 一 種 與 熱 運(yùn) 動(dòng) 有 關(guān) 的 能 量 ， 這 種 能 量 叫 作 內(nèi) 能 。 新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié) 運(yùn) 動(dòng) 的 物 體 具 有 動(dòng) 能 ， 分 子 也在 運(yùn) 動(dòng) ， 那 么 處 于 熱 運(yùn) 動(dòng) 的 分 子 是否 具 有 動(dòng) 能 呢 ？ 受 到 地 球 吸 引 的 物 體 若 被 舉 高 ，具 有 重 力 勢(shì) 能 ； 分 子 與 分

4、 子 之 間 也有 相 互 作 用 的 力 ， 分 子 之 間 是 否 也具 有 勢(shì) 能 ？ 新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)觀 察 對(duì) 比 :運(yùn) 動(dòng) 著 的 籃 球 具 有 動(dòng) 能 運(yùn) 動(dòng) 著 的 分 子 呢 ?想 一 想 ?結(jié) 論 :運(yùn) 動(dòng) 著 的 分 子 也 有 動(dòng) 能我 在 動(dòng) ,也 有 動(dòng) 能 噢 ！ 分 子 作 無(wú) 規(guī) 則 運(yùn) 動(dòng) 而 具 有 的 能 叫 做 分 子 動(dòng) 能 。新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)石 塊 由 于 地 球 吸

5、引 而 下 落石 塊 因 為 和 地 球 互 相 吸 引 具 有 勢(shì) 能互 相 吸 引 的 分子 也 有 勢(shì) 能 嗎 ？新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)討 論 ： 互 相 排 斥 的 分 子 之 間 有 沒(méi) 有 勢(shì) 能 ?結(jié) 論 ： 互 相 排 斥 的 分 子 也 具 有 勢(shì) 能 。被 壓 縮 的 彈 簧 的 各 部 分 互 相 排 斥 而 具 有 勢(shì) 能 。 由 于 分 子 間 存 在 著 相 互 作 用 力 而 具 有 的 能叫 做 分 子 勢(shì) 能 . 新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新

6、 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié) 物 理 學(xué) 中 ， 我 們 把物 體 內(nèi) 所 有 分 子 做 無(wú) 規(guī)則 運(yùn) 動(dòng) 的 動(dòng) 能 和 分 子 勢(shì)能 的 總 和 叫 做 物 體 的 內(nèi)能 。 新 知 探 究 物 質(zhì) 內(nèi) 部 大 量分 子 的 無(wú) 規(guī) 則 運(yùn) 動(dòng)叫 作 熱 運(yùn) 動(dòng) 。信 息 快 遞一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)想 一 想熾 熱 的 鐵 水 有 內(nèi) 能 ， 那 北 極 的 冰 山 有 沒(méi) 有 內(nèi) 能 ?一 切 物 體 在 任 何 情 況 下 都 具 有 內(nèi) 能 。新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí)

7、目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)（ a） 車(chē) 胎 內(nèi) 的 氣 體 新 知 探 究任 何 物 體 都 具 有 內(nèi) 能一 、 內(nèi) 能 （ b） 鐵 水 （ c） 冰 山 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)新 知 探 究活 動(dòng) 墨 水 擴(kuò) 散 快 慢 與 溫 度 有 什 么 關(guān) 系 ？ 分 子 熱 運(yùn) 動(dòng) 的 劇 烈 程 度 與 溫 度 有 什 么 關(guān) 系 ？一 、 內(nèi) 能 12.4 觀 察 擴(kuò) 散 快 慢 與 溫 度 的 關(guān) 系試 一 試看 一 看 如 圖 視 頻哪 杯 水 中 的 墨 水 擴(kuò) 散 的 快 ？想 一 想 課 前 導(dǎo) 入

8、學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)等 質(zhì) 量 的 熱 水 內(nèi) 能 比 冷 水 內(nèi) 能 大新 知 探 究?jī)?nèi) 能 與 溫 度 的 關(guān) 系通 電 的 燈 絲 比 未 通 電 的 燈 絲 的 內(nèi) 能 大同 一 物 體 的 溫 度 越 高 ， 內(nèi) 能 越 大一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)內(nèi) 能 與 溫 度 的 關(guān) 系一 個(gè) 物 體 溫 度 升 高 時(shí)分 子 動(dòng) 能 增 大 它 的 分 子 運(yùn) 動(dòng) 速 度 加 快組 成 這 個(gè) 物 體 的 所 有分 子 的 動(dòng) 能 總 和 增 加它 的 內(nèi) 能 就 會(huì) 增 加一 個(gè) 物

9、 體 溫 度 降 低 時(shí) 它 的 內(nèi) 能 就 會(huì) 減 少新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)內(nèi) 能 的 影 響 因 素 內(nèi) 能 的 大 小 跟 物 體 的 溫 度 、 質(zhì) 量 、 材 料 、體 積 、 狀 態(tài) 等 有 關(guān) ； 當(dāng) 物 體 溫 度 升 高 時(shí) ， 內(nèi)能 會(huì) 增 大 。 新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)想 一 想2、 比 較 靜 止 在 地 面 上 的 球 和 運(yùn) 動(dòng) 在 空 中 的球 所 具 有 的 機(jī) 械 能 和 內(nèi) 能 。1、 內(nèi) 能

10、 與 機(jī) 械 能 是 一 回 事 嗎 ？?jī)?nèi) 能 的 大 小 跟 分 子 的 熱 運(yùn) 動(dòng) 和 分 子 間 相 互 作 用 有 關(guān) ；機(jī) 械 能 跟 機(jī) 械 運(yùn) 動(dòng) 有 關(guān) ， 故 兩 者 不 是 一 回 事靜 止 在 地 面 上 的 球 沒(méi) 有 機(jī) 械 能 ， 運(yùn) 動(dòng) 在 空 中 的 球 具 有 機(jī) 械 能 ； 但 無(wú) 論 在 地 上 還 是 在 空 中 ， 都 具 有 內(nèi) 能 新 知 探 究一 、 內(nèi) 能 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)下 面 的 幾 個(gè) 過(guò) 程 ， 物 質(zhì) 的 內(nèi) 能 是 如 何 轉(zhuǎn) 移 的 ？ 太 陽(yáng) 能 熱 水 器 凸 透 鏡

11、 點(diǎn) 燃 木 柴 爐 子 燒 水想 一 想 新 知 探 究二 、 熱 傳 遞 改 變 內(nèi) 能 的 一 種 方 式 金 屬 湯 匙 變 熱 冰 箱 儲(chǔ) 存 食 物電 熱 扇 能 取 暖 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié) 發(fā) 高 燒 的 病 人 常 用 濕 毛 巾 冷 敷 ， 冷 敷 時(shí) ，熱 從 _傳 給 _。毛 巾人 體人 體 和 毛 巾 的 內(nèi) 能 有 改 變 嗎 ？ 有 ， 人 體 的 溫 度 降 低 ， 內(nèi) 能 減 少 ， 毛 巾的 溫 度 升 高 ， 內(nèi) 能 增 多 。 新 知 探 究熱 傳 遞 可 以改 變 內(nèi) 能二 、 熱 傳 遞 改 變

12、 內(nèi) 能 的 一 種 方 式 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)生 活 中 利 用 熱 傳 遞 來(lái) 改 變 內(nèi) 能 的 例 子新 知 探 究二 、 熱 傳 遞 改 變 內(nèi) 能 的 一 種 方 式 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)生 活 中 有 哪 些 例 子 是 利 用 熱 傳 遞 來(lái) 改 變 內(nèi) 能 的 ?議 一 議 新 知 探 究二 、 熱 傳 遞 改 變 內(nèi) 能 的 一 種 方 式 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)新 知 探 究二 、 熱 傳 遞 改 變 內(nèi)

13、能 的 一 種 方 式熱 傳 遞信 息 快 遞 當(dāng) 物 體 或 物 體 的 不 同 部 分 之 間 存 在 溫度 差 時(shí) ， 就 會(huì) 發(fā) 生 熱 傳 遞 。 熱 傳 遞 時(shí) ， 能量 從 高 溫 處 轉(zhuǎn) 移 到 低 溫 處 ， 直 至 溫 度 相 同 。 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)熱 傳 遞 ： 物 體 向 外 傳 遞 熱 量 ， 物 體 的 內(nèi) 能 會(huì)減 小 ； 外 界 向 物 體 傳 遞 熱 量 ， 物 體 的 內(nèi) 能 會(huì)增 大 。本 質(zhì) ： 內(nèi) 能 的 轉(zhuǎn) 移結(jié) 論 新 知 探 究二 、 熱 傳 遞 改 變 內(nèi) 能 的 一 種 方 式 課

14、 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)定 義 ： 物 體 在 熱 傳 遞 過(guò) 程 中 傳 遞 的 內(nèi) 能的 多 少 叫 做 熱 量 ， 單 位 是 焦 耳 ,即 焦 (J).熱 量 新 知 探 究二 、 熱 傳 遞 改 變 內(nèi) 能 的 一 種 方 式 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)一 、 內(nèi) 能1、 定 義2、 相 關(guān) 因 素 ： 溫 度 、 質(zhì) 量 、 狀 態(tài) 、 體 積 等二 、 熱 傳 遞 改 變 內(nèi) 能 的 一 種 方 式1、 熱 傳 遞2、 熱 量 本 課 小 結(jié)通 過(guò) 本 節(jié) 課 ， 你 學(xué) 到 了

15、什 么 ？本 課 小 結(jié) 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)1.下 列 關(guān) 于 溫 度 、 熱 量 和 內(nèi) 能 的 說(shuō) 法 正 確 的是 （ ）A 0 的 冰 可 從 0 的 水 中 吸 熱 B 100 水 的 內(nèi) 能 比 0 水 的 內(nèi) 能 大C 水 的 溫 度 越 高 ， 所 含 熱 量 越 多D 物 體 的 內(nèi) 能 不 會(huì) 為 零D 隨 堂 練 習(xí)隨 堂 練 習(xí) 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)解 析 ： 選 D。 熱 傳 遞 的 條 件 是 物 體 間 存 在 溫 度差 ， 冰 和 水 的 溫 度 相

16、 同 ， 不 能 發(fā) 生 熱 傳 遞 ，故 A錯(cuò) ； 內(nèi) 能 的 大 小 除 了 跟 溫 度 有 關(guān) ， 還 與 物體 的 質(zhì) 量 、 體 積 、 狀 態(tài) 有 關(guān) ， 故 B錯(cuò) ； 熱 量 是個(gè) 過(guò) 程 量 ， 不 能 說(shuō) 一 個(gè) 物 體 “ 具 有 ” 、 “ 含有 ” 熱 量 ， 故 C錯(cuò) ； 任 何 物 體 都 有 內(nèi) 能 ， 故 D正 確 。 隨 堂 練 習(xí)隨 堂 練 習(xí) 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)2、 關(guān) 于 物 體 的 內(nèi) 能 ， 下 列 說(shuō) 法 正 確 的 是 （ ）A. 物 體 運(yùn) 動(dòng) 得 越 快 ， 內(nèi) 能 越 大B. 物 體

17、 被 舉 得 越 高 ， 內(nèi) 能 越 大C. 物 體 運(yùn) 動(dòng) 得 越 快 ， 舉 得 越 高 ， 內(nèi) 能 越 大D. 物 體 溫 度 越 高 ， 內(nèi) 能 越 大 D隨 堂 練 習(xí)隨 堂 練 習(xí) 課 前 導(dǎo) 入 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 新 知 探 究 隨 堂 練 習(xí)本 課 小 結(jié)解 析 ： 選 D。 物 體 的 內(nèi) 能 與 物 體 的 質(zhì) 量 、 溫 度 、體 積 、 狀 態(tài) 有 關(guān) ， 與 物 體 的 運(yùn) 動(dòng) 速 度 和 舉 起的 高 度 無(wú) 關(guān) ； 物 體 的 速 度 和 高 度 影 響 的 是 機(jī)械 能 ， 內(nèi) 能 和 機(jī) 械 能 是 不 同 形 式 的 能 ， 故 A、B、 C錯(cuò) 。 隨 堂 練 習(xí)隨 堂 練 習(xí)