2019-2020年高二語文 1.3.1《景泰藍(lán)的制作》教案 蘇教版必修5.doc
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2019-2020年高二語文 1.3.1《景泰藍(lán)的制作》教案 蘇教版必修5 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握本文綜合運(yùn)用多種說明法說明事物特征的寫法。 2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過程為說明順序,有詳有略地進(jìn)行說明的布局方法。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入課文 今天我們來學(xué)習(xí)《景泰藍(lán)的制作》,下面先請大家看幾幅圖片,注意圖片的顏色。 雙擊《景泰藍(lán)的制作》課件圖標(biāo)。 二、解題 問:什么是景泰藍(lán)? 學(xué)生從課文中找答案。 點(diǎn)擊“景泰藍(lán)”。 明確:中國特種手工藝品之一,最早產(chǎn)于代,至明景泰年間開始廣泛流行,用銅胎制成,當(dāng)時(shí)以藍(lán)色為最出色,因此習(xí)慣稱為“景泰藍(lán)”。 三、作者介紹 問:本文作者是葉圣陶,初中時(shí)我們曾學(xué)過他的文章,下面先請一位同學(xué)來給我們介紹一下作者。 明確:點(diǎn)擊“作者簡介”。 現(xiàn)代著名作家,教育家。名紹鈞,江蘇蘇州人。創(chuàng)作涉及童話、散文、小說等領(lǐng)域。他寫作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,風(fēng)格樸素自然,語言洗練優(yōu)美,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱,其代表作有童話:《稻草人》、《古代英雄的石像》;短篇小說:《夜》、《多收了三五斗》;長篇小說:《倪煥之》。 初中時(shí)我們也學(xué)過一些說明文,了解到說明文主要要抓住說明對象的特征,按照適當(dāng)?shù)捻樞?,運(yùn)用說明方法進(jìn)行說明。通過“預(yù)習(xí)提示”我們已經(jīng)了解到本文的說明對象是“景泰藍(lán)的制作”,那么它有什么特點(diǎn)呢?作者又運(yùn)用了那些方法來說明的呢?學(xué)習(xí)本文時(shí)要注意體會(huì)。 四、明確教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)這篇課文,我們主要要注意兩個(gè)問題:(點(diǎn)擊“教學(xué)目標(biāo)”) 1、掌握本文綜合運(yùn)用多種說明法說明事物特征的寫法。 2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過程為說明順序,有詳有略地進(jìn)行說明的布局方法。 五、分析課文 下面我們先來看一張表格:(點(diǎn)擊“課文分析”) 制作過程 制胎 掐絲 點(diǎn)藍(lán) 燒藍(lán) 打磨 鍍金 銜接詞 開頭 第二步 輪到 該說 就是 還得 主要環(huán)節(jié) 盡打 接合 焊 剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗 搗、研、篩、和、舀、填 放、送、燒、提 金剛砂石水磨、 磨刀石水磨、 椴木碳水磨 電鍍 主要?jiǎng)幼? 打 粘 填 燒 磨 鍍 詳略安排 一般 詳 詳 略 略 略 制作特點(diǎn) 制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作 學(xué)生對照課本,自行填寫表格。然后利用觸摸響應(yīng),集體填寫表格自左邊第二行起的所有內(nèi)容。 問:同是景泰藍(lán)制作過程中的工序,作者為什么詳寫掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道,而略寫其他? 明確:①這兩道工序最復(fù)雜、最精細(xì),詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì)、操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn); ②這兩道最重要,是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序。 ③這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的,不為別人所熟知的。 問:景泰藍(lán)的制作順序是制胎 掐絲 點(diǎn)藍(lán) 燒藍(lán) 打磨 電鍍,作者在說明的時(shí)候也是按照這個(gè)順序進(jìn)行的,作者為什么不將掐絲和點(diǎn)藍(lán)放在前面突出強(qiáng)調(diào),而要按照這樣的順序呢? 明確:①這樣寫符合事物自身特點(diǎn)。 ②符合人們對客觀事物的認(rèn)識(shí)規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來認(rèn)識(shí)事物的。 通過表格,我們已經(jīng)了解到景泰藍(lán)制作的特點(diǎn)是制作精細(xì)、 操作繁瑣、 手工制作,并根據(jù)表達(dá)需要,詳寫了掐絲和點(diǎn)藍(lán),下面我們來看一段錄像,進(jìn)一步體會(huì)這些特點(diǎn)。 打開CSC教參,點(diǎn)擊“課文欣賞”。 六、思考練習(xí) 了解了景泰藍(lán)制作的特點(diǎn)后,我們來做幾道練習(xí),體會(huì)文章在說明方法的運(yùn)用和語言方面的特點(diǎn)。 點(diǎn)擊“思考練習(xí)”。 (一)、請說出下列各句的說明方法。(點(diǎn)擊括號(hào),顯示答案) 1、掐絲就是拿扁銅絲(截面是長方形的)粘在銅胎表面上。(作詮釋) 區(qū)別: 下定義:嚴(yán)格地說明一種事物的本質(zhì)特征或一個(gè)概念的含義(內(nèi)涵)及使用范圍(外延)。 作詮釋:是對事物所做的一般性解釋、說明。 文學(xué): 以語言、文字為工具來形象化地反客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),包括戲劇、詩歌、小說、散文等。 B、一種語言藝術(shù) 2、一個(gè)二尺半高的花瓶,掐絲就要花四五十個(gè)工。(列數(shù)據(jù)) 3、他們簡直是在刺繡,不過是繡在銅胎上,不是繡在緞子上,用的是銅絲,而不是絲線絨線。(作比較) 4、各種色料的細(xì)末都盛在碟子里,和著水,象畫家的畫桌一樣,五顏六色的碟子一大堆。(打比方) (二)、請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。(拖動(dòng)序號(hào)至相應(yīng)橫線) 1、掐絲是一種非常 A 的工作。 2、咱們的手工藝品往往費(fèi)大功夫,刺繡、刻絲、象牙雕刻,全 都在 C 上顯能耐。 3、且不說自在畫怎么生動(dòng)美妙,圖案畫怎么工整 D …… 4、小塊面積小,無論熱脹冷縮都 B …… A、精細(xì) B、細(xì)微 C、細(xì)密 D、細(xì)致 理由: 精細(xì):精密細(xì)致,可形容工作認(rèn)真,考慮問題細(xì)致周到,還可形容工藝雕刻等。 細(xì)致:精細(xì)周密,常指辦事、思考問題時(shí)態(tài)度精細(xì)入微;也用于人的感情、作風(fēng)等;還指器物做得很精巧。 細(xì)微:細(xì)小、微小,著重于“微”,指小或弱,多形容聲音、塵埃、力量等的微小。 細(xì)密:精細(xì)仔密,可形容質(zhì)地;又指觀察思考、處理問題時(shí)仔細(xì)周全。 七、課外作業(yè) 通過這篇文章的學(xué)習(xí),我們掌握了這種以說明事物發(fā)展過程為主的說明文,應(yīng)抓住發(fā)展過程的特點(diǎn),按事物發(fā)展的順序來展開說明,并突出重點(diǎn)部分詳細(xì)說明,這些都是我們在寫說明文的時(shí)候需要注意學(xué)習(xí)的地方。 點(diǎn)擊“課外作業(yè)”,出示作業(yè)。 請以“紅燒肉的制作”為題寫一篇說明文,注意抓住所說明的對象的特點(diǎn),安排好說明順序和材料的詳略,綜合運(yùn)用三種以上說明方法,字?jǐn)?shù)在500字左右.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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