2019年高考生物大一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利考情專能提升 新人教版.doc

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2019年高考生物大一輪總復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利考情專能提升 新人教版 重點(diǎn)題型突破——坐標(biāo)曲線題解題技巧 曲線類試題是生物高考中出現(xiàn)頻率較高的一類題型，此類試題信息含量大，難度大，曲線種類大多復(fù)雜，但無(wú)論曲線怎么復(fù)雜，其關(guān)鍵均為數(shù)與形。數(shù)就是圖像中的點(diǎn)——起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和止點(diǎn)；形就是曲線的變化趨勢(shì)及將來(lái)動(dòng)態(tài)，抓住關(guān)鍵，具有一個(gè)正確的解題策略，此類試題就會(huì)迎刃而解。 【題型例解】　(xx北京西城模擬)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答： (1)甲、乙兩種植物細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是________植物。在A、C點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有___________________________。 (2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將________，其主要原因是發(fā)生在________停止，使________減少，影響________；同時(shí)________過(guò)程仍斷續(xù)進(jìn)行。 (3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間，光照和黑暗的時(shí)間各為12 h。實(shí)驗(yàn)前后，甲植物中有機(jī)物總量將________，乙植物中有機(jī)物總量將________________________。 【解析】　(1)由圖可知，甲植物的呼吸速率為2 mg/(m2h)，乙植物的呼吸速率為1 mg/(m2h)，故甲植物的呼吸較強(qiáng)。A、C點(diǎn)細(xì)胞既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。E點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制甲植物光合作用強(qiáng)度的因素，此時(shí)限制因素主要是CO2濃度和溫度。(2)F點(diǎn)時(shí)突然停止光照，在類囊體膜(上)的光反應(yīng)停止，ATP和[H]的產(chǎn)生減少，使暗反應(yīng)中C3的還原受影響，此時(shí)C3的消耗減少，C5的產(chǎn)生減少，即C3含量增加，C5含量減少。(3)以甲植物為例，光照大于B點(diǎn)光強(qiáng)時(shí)，每小時(shí)在有機(jī)物堆積量(以CO2吸收量來(lái)衡量)大于1 mg/(m2h)，因此光照12小時(shí)的有機(jī)物堆積量大于12 mg/(m2h)，而夜晚每小時(shí)的呼吸量為2 mg/(m2h)，因此12小時(shí)呼吸量為24 mg/(m2h)，再根據(jù)關(guān)系式：12小時(shí)中有機(jī)物總量＝光照12小時(shí)有機(jī)物的積累量－夜晚12小時(shí)的呼吸量，得出結(jié)果小于零，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)前后甲植物有機(jī)物總量將減少，同理分析乙植物的有機(jī)物總量將增加。 【答案】　(1)甲　線粒體、葉綠體　CO2濃度和溫度 (2)增加　類囊體膜(上)的光反應(yīng)　ATP和NADPH　C3化合物的還原　CO2與C5化合物結(jié)合 (3)減少　增加 【方法技巧】 生物坐標(biāo)曲線題的類型很多，無(wú)論曲線怎么復(fù)雜，其關(guān)鍵是數(shù)和形。數(shù)就是圖像中的點(diǎn)——起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和終點(diǎn)；形就是曲線的變化趨勢(shì)，乃至將來(lái)動(dòng)態(tài)。抓住了關(guān)鍵，還必須有一個(gè)正確的解題思路，可分三步： 一、識(shí)圖：識(shí)圖的關(guān)鍵是三看(既識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線)： 第一看理解坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系，再結(jié)合教材，聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。(即識(shí)標(biāo)) 第二看曲線中的特殊點(diǎn)(頂點(diǎn)、始終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn))所表示了什么生物學(xué)意義。(即明點(diǎn)) 第三看曲線的走向、變化趨勢(shì)。揭示各段曲線的變化趨勢(shì)及其含義。根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)，隨“橫坐標(biāo)量”的增加，“縱坐標(biāo)量”逐漸增加或減小。超過(guò)一定范圍后，隨“橫坐標(biāo)的量”的增加，“縱坐標(biāo)的量”減少或增加，或者達(dá)到某種平衡狀態(tài)。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，要分別揭示其變化趨勢(shì)，然后對(duì)比分析，找出符合題意的曲線或者是結(jié)論。或者是教材中的結(jié)論性語(yǔ)言。(既析線) 二、析圖：解決為什么的問題，通過(guò)聯(lián)想與圖像有關(guān)的概念、規(guī)律、原理等，并尋求圖像中各自變量與函數(shù)的關(guān)系，由此分析圖中為什么會(huì)出現(xiàn)這些特殊點(diǎn)？曲線為什么有這種變化趨勢(shì)？它們說(shuō)明了什么？以此揭示問題的實(shí)質(zhì)和規(guī)律。 三、用圖：識(shí)圖是基礎(chǔ)，析圖是關(guān)鍵，用圖是目的。把生物學(xué)問題巧妙而合理地設(shè)置成圖像題，使學(xué)生通過(guò)剖析圖像，運(yùn)用圖中曲線特征、規(guī)律來(lái)解決實(shí)際問題，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。最后用規(guī)范的生物學(xué)語(yǔ)言表達(dá)(表達(dá)能力)。表述中出現(xiàn)的主要問題有：不善于表述過(guò)程和說(shuō)明問題；表述不規(guī)范、不簡(jiǎn)潔、不準(zhǔn)確；不到位或越位，更多的原因是對(duì)動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的要求和范圍把握不準(zhǔn)。訓(xùn)練的策略主要是：仔細(xì)地看(教材表述)、認(rèn)真地聽(教師表達(dá))、規(guī)范地練(解題時(shí)強(qiáng)烈的自我意識(shí))。 【技巧試用】 1．(xx四川卷)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞?，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示。(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高) (1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是________，捕獲光能的色素中含量最多的是________。 (2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與________結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________。 (3)光照強(qiáng)度低于8102 μmolm－2s－1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是__________；光照強(qiáng)度為10～14102 μmolm－2s－1時(shí)，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變，可能的原因是________。 (4)分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是________；轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在________的環(huán)境中。 解析　因?yàn)槿~綠素a含量最多，所以捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a。因?yàn)楣庹諒?qiáng)度增加，氣孔導(dǎo)度下降但是光合速率沒有改變，則說(shuō)明暗反應(yīng)速率沒有改變，所以實(shí)際利用CO2的量沒有改變。圖1直接可以看出PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度，圖2可以看出PEPC酶能夠提高CO2的固定能力，由于和原種水稻相比轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加，說(shuō)明轉(zhuǎn)基因水稻適合光照強(qiáng)度較強(qiáng)的環(huán)境。 答案　(1)葉綠體　葉綠素a　(2)C5　[H]和ATP (3)光照強(qiáng)度　實(shí)際利用CO2的量沒有改變　(4)提高氣孔導(dǎo)度和提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率　光照強(qiáng)度較強(qiáng) 2．如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜中CO2濃度的變化。圖乙中曲線a表示某種植物在20 ℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b所示的變化。請(qǐng)分析回答下列問題： (1)圖甲中，在一晝夜中CO2濃度最高和最低的兩個(gè)時(shí)刻即a時(shí)刻和b時(shí)刻，植物的光合作用速率________(填大于、等于或小于)呼吸作用速率。 (2)分析圖乙中的B點(diǎn)，改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可)___________________________ _。 理由：_______________________________________。 (3)圖乙中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中[H]的含量________(填“多”或“少”)。如果圖乙中A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10 ℃，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)趫D丙中表示出來(lái)。 解析　(1)圖甲中，a時(shí)刻CO2濃度最高，此時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率，其后，隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用速率大于呼吸作用速率；b時(shí)刻CO2濃度最低，此時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率，隨著時(shí)間推移光照強(qiáng)度減弱，呼吸作用速率大于光合作用速率，最后只進(jìn)行呼吸作用。(2)圖乙中，在B點(diǎn)時(shí)，改變某種條件會(huì)使植物的光合作用合成量(在光照強(qiáng)度不變的情況下)有所增加，說(shuō)明B點(diǎn)時(shí)改變的條件很可能是增加環(huán)境中的CO2濃度或適當(dāng)提高環(huán)境中的溫度。(3)圖乙中，A、B點(diǎn)表示在CO2濃度、溫度等條件相同時(shí)，光照強(qiáng)度不同，光合作用合成量也不同。A點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度低于B點(diǎn)時(shí)的，所以A點(diǎn)時(shí)的[H]含量少于B點(diǎn)時(shí)的。在C點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不是限制光合作用合成量的主要因素，CO2濃度、溫度的適當(dāng)提高都會(huì)增加光合作用合成量。若此時(shí)溫度降低10 ℃，光合作用合成量則會(huì)有所減少。在A點(diǎn)時(shí)，溫度降低10 ℃，光合作用合成量比原溫度時(shí)有所減少，但隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用合成量繼續(xù)增加，最后達(dá)到平衡。 答案　(1)等于　(2)溫度適當(dāng)升高　在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高光合作用增強(qiáng)(或CO2濃度增加　在一定的CO2濃度范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的增加光合作用增強(qiáng)) (3)少　如圖所示 分類實(shí)驗(yàn)提升——對(duì)照類實(shí)驗(yàn) “對(duì)照性原則”是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要原則。通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，從而增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。對(duì)照實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)條件(即因素)不同，而其他條件(因素)都相同的情況下所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，研究此條件(因素)和結(jié)果之間的關(guān)系，這一組就是“實(shí)驗(yàn)組”，而不包含此條件(因素)的一組稱為“對(duì)照組”。 【方法技巧】 常見的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有如下四種類型： (一)空白對(duì)照。空白對(duì)照指不做任何實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組或不給對(duì)照組以任何處理因素。值得注意的是，不給對(duì)照組任何處理因素是相對(duì)實(shí)驗(yàn)組而言的，實(shí)際上對(duì)照組還是要做一定的處理，只是不加實(shí)驗(yàn)組的處理因素，或者說(shuō)相對(duì)于實(shí)驗(yàn)組而言，除實(shí)驗(yàn)變量外，別的處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同?？瞻讓?duì)照能明白地對(duì)比和襯托實(shí)驗(yàn)組的變化和結(jié)果，增加說(shuō)服力。通常未經(jīng)實(shí)驗(yàn)因素處理的對(duì)象組為對(duì)照組，經(jīng)實(shí)驗(yàn)因素處理的對(duì)象組為實(shí)驗(yàn)組；或處于正常情況下的對(duì)象組為對(duì)照組，未處于正常情況下的對(duì)象組為實(shí)驗(yàn)組。例如，在“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”的實(shí)驗(yàn)中，向甲試管溶液加入試劑，而乙試管溶液不加試劑(零劑量)，一起進(jìn)行溫水浴加熱，比較它們的變化。這樣，甲為實(shí)驗(yàn)組，乙為對(duì)照組，且乙為典型的空白對(duì)照?？瞻讓?duì)照能明白地對(duì)比和襯托出實(shí)驗(yàn)組的變化和結(jié)果，增強(qiáng)了說(shuō)服力。 (二)自身對(duì)照。指實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，即不另設(shè)對(duì)照。自身對(duì)照方法簡(jiǎn)便，關(guān)鍵是看清實(shí)驗(yàn)處理前后現(xiàn)象變化的差異。實(shí)驗(yàn)處理前的對(duì)象狀況為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)處理后的對(duì)象變化則為實(shí)驗(yàn)組。如“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)，就出現(xiàn)了兩次對(duì)照，其中第一次對(duì)照是在高濃度溶液處理下，質(zhì)壁分離狀態(tài)與自然狀態(tài)形成對(duì)照；第二次對(duì)照是在低濃度溶液處理下，復(fù)原后狀態(tài)與質(zhì)壁分離狀態(tài)形成對(duì)照。又如：要研究植物根具有向重力性，莖具有背重力性，可把某一植株橫放于培養(yǎng)基上，讓其自然生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，便可觀察到根向重力生長(zhǎng)，莖背重力生長(zhǎng)。這里，對(duì)照和實(shí)驗(yàn)都在同一個(gè)體上進(jìn)行，屬于自身對(duì)照。 (三)相互對(duì)照。相互對(duì)照是指不單獨(dú)設(shè)對(duì)照組，而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)比對(duì)照，其中每一組既是實(shí)驗(yàn)組也是其他級(jí)別的對(duì)照組，由此得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一般是在探究某種實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響不明確的情況下使用，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的相互對(duì)比，確立實(shí)驗(yàn)變量和反應(yīng)變量的關(guān)系。在等組實(shí)驗(yàn)法中，若不設(shè)空白對(duì)照，則大都是運(yùn)用相互對(duì)照。相互對(duì)照較好地平衡和抵消了無(wú)關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。例如，“植物的向性運(yùn)動(dòng)”的等組實(shí)驗(yàn)中，5個(gè)實(shí)驗(yàn)組采用的都是相互對(duì)照，較好的平衡和抵消了無(wú)關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力。又如“驗(yàn)證植物根對(duì)礦質(zhì)離子有選擇吸收的特性”，可把番茄和水稻分別培養(yǎng)在成分相同的培養(yǎng)液中，過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種礦質(zhì)元素離子濃度的變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)番茄吸收Ca多，吸收Si少；而水稻吸收Si多，吸收Ca少。以上就是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的相互對(duì)照。再如，在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置有氧和無(wú)氧兩個(gè)條件，探究酵母菌在不同氧氣條件下細(xì)胞呼吸的方式，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果都是事先未知的，通過(guò)對(duì)比可以看出氧氣條件對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。 (四)條件對(duì)照。條件對(duì)照是指雖給對(duì)象施以某種實(shí)驗(yàn)處理，但這種處理是作為對(duì)照意義的，給定的處理因素正是為了保證實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比只是少了實(shí)驗(yàn)變量的影響，或者說(shuō)這種處理不是實(shí)驗(yàn)假設(shè)所給定的實(shí)驗(yàn)變量意義的。通常施以條件因素的對(duì)象組為對(duì)照組，施以實(shí)驗(yàn)因素的對(duì)象組為實(shí)驗(yàn)組。例如，在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是“R型活細(xì)菌＋S型細(xì)菌的DNA混合培養(yǎng)”，條件對(duì)照組是“R型活細(xì)菌＋S型細(xì)菌的DNA和DNA酶混合培養(yǎng)”。再如，“驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育”的實(shí)驗(yàn)中，采用等組實(shí)驗(yàn)法，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是：以蝌蚪為實(shí)驗(yàn)材料，甲組(實(shí)驗(yàn)組)飼喂甲狀腺激素；乙組(條件對(duì)照組)飼喂甲狀腺抑制劑；丙組(空白對(duì)照組)對(duì)蝌蚪不做任何處理。通過(guò)比較、對(duì)照、更能充分說(shuō)明實(shí)驗(yàn)變量——甲狀腺激素有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用。條件對(duì)照的目的是通過(guò)對(duì)比得出相對(duì)立的結(jié)論，以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性。 【題型例解】　如圖甲是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答： (1)圖甲裝置中隔在燈與反應(yīng)瓶之間的盛水玻璃柱的具體作用是______________________，此種處理是在調(diào)整實(shí)驗(yàn)的________變量。 (2)若實(shí)驗(yàn)中每隔5 min縮短一次反應(yīng)瓶與盛水玻璃柱之間的距離，隨著兩者間距離的減小，水銀柱的高度______________，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是__________________________。 (3)某同學(xué)利用兩套圖甲所示裝置中的部分器材進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)(兩裝置內(nèi)的小麥種子質(zhì)量相等；開始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致)。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a與b的高度關(guān)系是________。 【解析】　(1)影響光合作用的主要因素有光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度等，根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的分析可以推測(cè)，盛水玻璃柱的具體作用是避免光照引起溫度的改變而違背單一變量原則；若溫度不是人為控制的自變量，又與光合作用有關(guān)，則溫度就是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量。(2)反應(yīng)瓶中有NaHCO3溶液，可以為植物提供光合作用所需要的CO2，釋放的O2造成了反應(yīng)瓶中氣體體積的增加，最終使水銀柱的高度下降；光合作用的強(qiáng)度越大，水銀柱的高度下降的速度越快。(3)圖乙中左邊裝置測(cè)量的呼吸作用消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量的差值，右邊裝置測(cè)量的是呼吸作用消耗的O2量，故一段時(shí)間后兩者水銀柱高度的關(guān)系是aN2。(6)農(nóng)家肥即有機(jī)肥，分解后可為農(nóng)作物提供CO2和礦質(zhì)元素，有利于光合作用的進(jìn)行。 【答案】　(1)a　(2)a植物的呼吸速率　向右　(3)葉綠體基質(zhì)　類囊體薄膜　D　(4)低　高　(5)＝　>　(6)農(nóng)家肥被微生物分解為農(nóng)作物提供CO2；提供礦質(zhì)元素；促進(jìn)土壤微生物的活動(dòng)，提高土壤的通氣性，促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收(答出任意兩項(xiàng)即可) 【技巧試用】 1．下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是 (　　) A．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ、Ⅲ B．階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過(guò)程生成水 C．過(guò)程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2＋等提供動(dòng)力 D．過(guò)程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 A　[據(jù)圖可知，階段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表光反應(yīng)、暗反應(yīng)、細(xì)胞呼吸，①表示光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，②表示C3的還原，③～⑤分別表示二氧化碳的固定、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸。能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ(光反應(yīng)發(fā)生于類囊體的薄膜上)、Ⅲ中的⑤(有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上)，故A正確；階段Ⅰ生成的[H]將作為還原劑還原C3，故B錯(cuò)誤；過(guò)程④和⑤都合成ATP，為細(xì)胞吸收Mg2＋等提供動(dòng)力，①過(guò)程產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；過(guò)程③進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過(guò)程⑤進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤。] 2．如圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡(jiǎn)圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A．細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率 B．細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率 C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為n1與n2的和 D．分析細(xì)胞④可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且n1小于m2 D　[細(xì)胞④中，線粒體利用的O2除來(lái)自葉綠體外，還要從細(xì)胞外吸收，說(shuō)明細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和光合作用的過(guò)程中，O2的凈消耗量(吸收量)m2與CO2的凈生成量n1相等，D錯(cuò)誤。] 二、光合作用、細(xì)胞呼吸的測(cè)定方法及實(shí)驗(yàn)裝置 【解題依據(jù)】 1．表觀(凈)光合速率的測(cè)定方法 (1)NaHCO3溶液作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定，滿足了綠色植物光合作用的需求。 (2)植物光合速率指標(biāo)：植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，毛細(xì)管內(nèi)的水滴右移。 單位時(shí)間內(nèi)水滴右移的體積即是光合速率。 (3)條件：整個(gè)裝置必須在光下。 動(dòng)態(tài)分析：當(dāng)外界條件變化時(shí)，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律 ①若呼吸速率增加，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。 ②若呼吸速率基本不變，條件的改變使光合速率下降時(shí)，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。 ③陰生植物與陽(yáng)生植物相比，CO2(光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都相應(yīng)向左移動(dòng)。 2．細(xì)胞呼吸狀況的實(shí)驗(yàn)測(cè)定歸納 欲測(cè)定與確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，兩套呼吸裝置中的單一變量為NaOH與蒸餾水，即用等量的蒸餾水取代實(shí)驗(yàn)組的NaOH溶液，其他所有項(xiàng)目均應(yīng)一致，加蒸餾水的裝置內(nèi)氣壓變化應(yīng)由CO2與O2共同決定。兩套裝置可如下圖所示，當(dāng)然，此時(shí)仍有必要設(shè)置另一組作誤差校正之用。 結(jié)果與分析 ①若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動(dòng)，則表明所測(cè)生物只進(jìn)行有氧呼吸(因有氧呼吸產(chǎn)CO2量與耗O2量相等)。 ②若裝置1液滴不動(dòng)，裝置2液滴右移，則表明所測(cè)生物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(因無(wú)氧呼吸只產(chǎn)CO2，不耗O2)。 ③若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則表明該生物既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。 ④裝置1與裝置2液滴均左移，則呼吸過(guò)程中O2吸收量大于CO2釋放量，呼吸底物中可能有脂質(zhì)參與。 a．為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確，排除實(shí)驗(yàn)誤差還應(yīng)設(shè)置如圖裝置3，以便校正。 b．進(jìn)行結(jié)果與結(jié)論的描述時(shí)應(yīng)“先結(jié)果后結(jié)論”，而不是“先結(jié)論后結(jié)果”，如上。 【題型例解】　取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的4張葉片按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的體積變化可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行判斷。(不考慮氣體在水中的溶解、外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響) (1)適宜的光照下，裝置A中油滴的移動(dòng)情況是________，原因是________________。 (2)適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)(裝置內(nèi)仍有O2存在)裝置B中油滴的移動(dòng)情況是____________________。放置一段時(shí)間后，裝置中的O2消耗完畢，這時(shí)油滴的移動(dòng)方向是______________，寫出此時(shí)的反應(yīng)方程式：___________________________________。 (3)分析裝置C中的油滴移動(dòng)情況與光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系：_________________________________________。 (4)能否直接用裝置C、D證明光合作用需要CO2，為什么？________________________。如果用裝置B、C證明光合作用需要CO2，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將葉片進(jìn)行怎樣的處理？___________________________。 (5)要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置__________________。 【解析】　(1)由于裝置A處于適宜的光照下，再根據(jù)光合作用和有氧呼吸的總反應(yīng)式，可知消耗的氣體量與產(chǎn)生的氣體量相等，而裝置A內(nèi)的清水不影響氣壓變化，則壓強(qiáng)不變，故油滴不移動(dòng)。(2)裝置B內(nèi)的NaOH溶液能吸收CO2，有氧呼吸消耗O2使壓強(qiáng)減小，則油滴向左移動(dòng)。裝置B中的O2消耗完畢時(shí)，則葉片只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，而CO2又被NaOH溶液吸收，壓強(qiáng)不變，油滴不移動(dòng)。(3)裝置C中CO2緩沖液提供一定濃度的CO2，且保持不變，若光合作用產(chǎn)生的O2量大于細(xì)胞呼吸消耗的O2量，則壓強(qiáng)增大，油滴向右移動(dòng)；若光合作用產(chǎn)生的O2量等于細(xì)胞呼吸消耗的O2量，則壓強(qiáng)不變，油滴不移動(dòng)；若光合作用產(chǎn)生的O2量小于細(xì)胞呼吸消耗的O2量，則壓強(qiáng)減小，油滴向左移動(dòng)。(4)要證明光合作用需要CO2，則自變量為CO2的有無(wú)，其他條件都相同，但裝置C、D不符合單一變量原則。對(duì)葉片進(jìn)行饑餓處理消耗原有淀粉，有利于檢測(cè)是否新產(chǎn)生了淀粉。(5)測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，需要排除光合作用的干擾，所以裝置應(yīng)遮光。 【答案】　(1)不移動(dòng)　光合作用吸收的CO2體積等于釋放出的O2體積，細(xì)胞呼吸吸收的O2體積等于釋放出的CO2體積　(2)向左移動(dòng)　不移動(dòng)　C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2＋少量能量　(3)①當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí)，油滴向右移動(dòng)；②當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí)，油滴不移動(dòng)；③當(dāng)光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度時(shí)，油滴向左移動(dòng)(因?yàn)镃O2緩沖液在CO2濃度低時(shí)可以釋放出CO2，而在濃度高時(shí)要吸收CO2，從而保證裝置內(nèi)CO2濃度的穩(wěn)定)　(4)不能。因?yàn)槎卟环蠁我蛔兞吭瓌t　饑餓處理　(5)D 【技巧試用】 3．(xx湖南重點(diǎn)中學(xué)調(diào)研)下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是 (　　) A．三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量 C．乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸 D．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2 A　[為排除微生物呼吸作用的影響，種子必須進(jìn)行消毒處理，為排除無(wú)關(guān)變量(外界溫度、氣壓等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，上述實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若乙裝置中種子進(jìn)行有氧呼吸，就會(huì)有氧氣的消耗，產(chǎn)生的等體積的二氧化碳被NaOH溶液吸收，裝置瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，液滴左移；若只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則沒有氧氣的消耗，液滴不移動(dòng)。] 4．如圖甲所示為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積變化如圖乙所示。 (1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)變化的氣體是__________________。 (2)若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為________毫升。若此時(shí)植物葉片的呼吸熵(CO2/O2)為0.8(呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值)，那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收________毫升CO2。 (3)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別是__________________________________。如果對(duì)照組在相同光照條件下，毛細(xì)刻度管中的紅色液滴較實(shí)驗(yàn)組向右移了5毫升，其原因是_________________________________________。 (4)如果將試管中的CO2緩沖液改為無(wú)菌水，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是__________________________________值。該方法測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能較準(zhǔn)確地說(shuō)明光合作用速率變化，原因是____________________________。 解析　本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用的實(shí)驗(yàn)探究，明確“紅色液滴移動(dòng)”的實(shí)質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵。由于圖甲中存在CO2緩沖液，所以在不同光照強(qiáng)度下，液滴位置改變的本質(zhì)是O2的消耗和釋放。光合作用產(chǎn)生O2的氣體量應(yīng)包括積累量和葉片消耗量(15千勒克司時(shí)為150＋50＝200毫升)，同時(shí)，植物自身呼吸作用產(chǎn)生的CO2為0.850＝40(毫升)，植物光合作用產(chǎn)生的O2量等于消耗的CO2量，故植物還需從外界吸收160毫升CO2。設(shè)置對(duì)照時(shí)可將新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片；除葉片本身會(huì)影響實(shí)驗(yàn)外，環(huán)境因素也可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若改裝置中的緩沖液為無(wú)菌水，則測(cè)得值為釋放的CO2與吸收O2量的差。 答案　(1)O2　(2)200　160　(3)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片　環(huán)境因素(如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響　(4)釋放的CO2與吸收O2量的差　光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，使光合作用所需CO2不夠或光合作用吸收和產(chǎn)生的氣體量相等，變化量與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相關(guān) 三、光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)計(jì)算 【解題依據(jù)】 1．呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗環(huán)境中，測(cè)定實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)CO2增加量、O2減少量或有機(jī)物減少量。 2．凈光合速率和真正光合速率 (1)凈光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)O2釋放量、CO2吸收量或有機(jī)物積累量表示。 (2)真正光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)O2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機(jī)物產(chǎn)生量表示。 3．光合速率與呼吸速率的關(guān)系 4．相關(guān)計(jì)算 植物的光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行時(shí)，存在如下關(guān)系： (1)光合作用實(shí)際產(chǎn)氧量(葉綠體產(chǎn)氧量)＝實(shí)測(cè)植物氧氣釋放量＋細(xì)胞呼吸耗氧量。 (2)光合作用實(shí)際CO2消耗量(葉綠體消耗CO2量)＝實(shí)測(cè)植物CO2消耗量＋細(xì)胞呼吸CO2釋放量。 (3)光合作用葡萄糖凈生產(chǎn)量(葡萄糖積累量)＝光合作用實(shí)際葡萄糖生產(chǎn)量(葉綠體產(chǎn)生或合成的葡萄糖量)－細(xì)胞呼吸葡萄糖消耗量。 5．以凈光合速率的大小來(lái)判斷植物能否正常生長(zhǎng)(自然狀態(tài)下以一天24小時(shí)為單位) (1)凈光合速率大于0時(shí)，植物因積累有機(jī)物而正常生長(zhǎng)。 (2)凈光合速率等于0時(shí)，植物因無(wú)有機(jī)物積累不能生長(zhǎng)。 (3)凈光合速率小于0時(shí)，植物因有機(jī)物量減少而不能生長(zhǎng)，且長(zhǎng)時(shí)間處于此種狀態(tài)下植物將死亡。 【題型例解】　(xx衡陽(yáng)聯(lián)考一)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)：當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為(　　) 光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx 光飽和點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度/klx 光飽和點(diǎn)時(shí) cm－2葉－1h－1) 黑暗條件下CO2 cm－2葉－1h－1) A植物 1 3 20 6 B植物 3 9 30 15 注：當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一點(diǎn)后，再增大光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度不增加，這一點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。 A．11　　　　　　　　　 B．2 C．9 D．20 【解析】　黑暗條件下CO2釋放量表示呼吸速率，A、B植物的呼吸速率分別為6 mg/(100 cm2葉h)、15 mg/(100 cm2葉h)。光飽和點(diǎn)時(shí)CO2吸收量表示凈光合速率，等于真正光合速率與呼吸速率之差。在光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，A植物的真正光合速率＝20＋6＝26[mg/(100 cm2葉/h)]，B植物的真正光合速率為15[mg/(100 cm2葉/h)]。因此，當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為11。 【答案】　A 【技巧試用】 5．以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是 (　　) A．光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等 B．光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 C．溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等 A　[該圖縱坐標(biāo)分別表示光照下二氧化碳的吸收量(即植物積累的有機(jī)物量)和黑暗中二氧化碳的釋放量(即呼吸作用)，因此，光合作用制造的有機(jī)物應(yīng)該是兩條曲線的數(shù)值之和。35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為(3.5＋3)mg/h，30 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為(3.5＋3)mg/h，故光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等；制造有機(jī)物最多的應(yīng)該不是25 ℃而是30～35 ℃，積累量最多的才是25 ℃；光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等的點(diǎn)應(yīng)該是光照下植物不吸收二氧化碳的點(diǎn)，而不是圖中二者曲線的交點(diǎn)。] 6．下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是 (　　) 溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 A.晝夜不停地光照，在35 ℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng) B．晝夜不停地光照，在15 ℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快 C．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在20 ℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多 D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在30 ℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是10 ℃時(shí)的2倍 C　[光照下吸收CO2的量代表的是有機(jī)物的積累量，黑暗中放出CO2的量代表的是有機(jī)物的消耗量。35 ℃時(shí)該植物的有機(jī)物積累量為3，能正常生長(zhǎng)。植物生長(zhǎng)最快時(shí)的溫度為25 ℃。每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在20 ℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物為：3.2512－1.512＝21 mg；同理可算出其他溫度條件下有機(jī)物的積累量，在所有的溫度中20 ℃時(shí)有機(jī)物積累量最多。每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在10 ℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物為：1.7512－0.7512＝12 mg；在30 ℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物為：3.512－3.012＝6 mg；在10 ℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30 ℃時(shí)的2倍。] 四、光合作用速率關(guān)系曲線圖中各點(diǎn)移動(dòng) 【解題依據(jù)】 1．CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)的移動(dòng)方向：一般有左移、右移之分，其中CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B是曲線與橫軸的交點(diǎn)，CO2(或光)飽和點(diǎn)C則是最大光合速率對(duì)應(yīng)的CO2濃度(或光照強(qiáng)度)，位于橫軸上。 (1)呼吸速率增加，其他條件不變時(shí)，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)右移，反之左移。 (2)呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的改變使光合速率下降時(shí)，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)右移，反之左移。 (3)陰生植物與陽(yáng)生植物相比，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都應(yīng)向左移動(dòng)。 2．曲線上其他點(diǎn)(補(bǔ)償點(diǎn)之外的點(diǎn))的移動(dòng)方向：在外界條件的影響下，通過(guò)分析光合速率和呼吸速率的變化，進(jìn)而對(duì)曲線上某一點(diǎn)的縱、橫坐標(biāo)進(jìn)行具體分析，確定橫坐標(biāo)左移或右移，縱坐標(biāo)上移或下移，最后得到該點(diǎn)的移動(dòng)方向。 (1)呼吸速率增加，其他條件不變時(shí)，曲線上的A點(diǎn)下移、其他點(diǎn)向左下方移動(dòng)，反之A點(diǎn)上移、其他點(diǎn)向右上方移動(dòng)。 (2)呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的改變使光合速率下降時(shí)，曲線上的A點(diǎn)不動(dòng)，其他點(diǎn)向左下方移動(dòng)，反之向右上方移動(dòng)。 【題型例解】　將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)，測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是 (　　) A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移 B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移 C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移 D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移 【解析】　如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，則光合作用強(qiáng)度會(huì)降低，而呼吸作用不變，需要更大的二氧化碳濃度才能使光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，由于光照減弱光合作用的最大值要相應(yīng)減小，因此a點(diǎn)應(yīng)右移，b點(diǎn)左移；相反如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，則光合作用強(qiáng)度會(huì)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移。 【答案】　D 【技巧試用】 7．如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列分析正確的是 (　　) A．CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用 B．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移 C．CO2濃度為b時(shí)，甲、乙總光合作用強(qiáng)度相等 D．甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng) B　[對(duì)于甲植物而言，a點(diǎn)時(shí)CO2凈吸收速率為0，說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故在a點(diǎn)之前，甲植物已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用；適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，光合速率增大，a點(diǎn)將左移；CO2濃度為b時(shí)，甲、乙的凈光合作用強(qiáng)度相等，而總光合作用強(qiáng)度＝凈光合作用強(qiáng)度＋呼吸作用強(qiáng)度，由圖可知，甲的呼吸作用強(qiáng)度大于乙，故b點(diǎn)時(shí)，甲的總光合作用強(qiáng)度大于乙；在一定范圍內(nèi)隨CO2濃度的增大，甲、乙的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，超過(guò)這一范圍，隨CO2濃度的增大，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。] 8．在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量(有機(jī)物積累量)的關(guān)系如圖所示。理論上某種C3植物能更有效的利用CO2，使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項(xiàng)是 (　　) A．若a點(diǎn)在a2，b點(diǎn)在b2時(shí) B．若a在a1，b在b1時(shí) C．若a點(diǎn)在a2，b在b1時(shí) D．若a在a1，b點(diǎn)在b2時(shí) D　[a點(diǎn)為CO2補(bǔ)償點(diǎn)(光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡量時(shí)環(huán)境中的CO2濃度)，b點(diǎn)為CO2飽和點(diǎn)(再增加CO2濃度光合速率不再增加時(shí)環(huán)境中的CO2濃度)。要使光合產(chǎn)量增加，就需增加光合作用制造有機(jī)物量，降低呼吸作用消耗有機(jī)物量。在光照和溫度相同條件下，光合作用制造的有機(jī)物又取決于植物吸收的CO2的量，要使光合產(chǎn)量(有機(jī)物積累量)高于m點(diǎn)，需要降低CO2的補(bǔ)償點(diǎn)，增加CO2的飽和點(diǎn)，即答案D。]