2019-2020年七年級政治下冊（人教實驗版）第三單元 做意志堅強的人 檢測題.doc

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2019-2020年七年級政治下冊（人教實驗版）第三單元 做意志堅強的人 檢測題 一、單項選擇題（每小題3分，共20小題，60分） 1.“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路?！睂@句話理解錯誤的是（ ） A.困難和挫折是難免的 B.萬事萬物無不在挫折中前進 C.在生活中遭遇挫折是不足為奇的 D.人生有挫折沒有多大意義 2.在生活中，天災(zāi)會導(dǎo)致挫折，人為因素會導(dǎo)致挫折，個人的道德品質(zhì)、智力等因素也會導(dǎo)致挫折。這告訴我們（ ） A.挫折會阻礙人們前進 B.導(dǎo)致挫折的因素都是無法預(yù)測的 C.挫折能磨煉人的意志 D.造成挫折的原因是多樣且復(fù)雜的 3.一項對中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示：目前，中小學(xué)生的心理承受能力較弱，有的學(xué)生因為學(xué)習(xí)上遭遇一些挫折，就自暴自棄，學(xué)習(xí)成績一落千丈；個別學(xué)生還因此逃學(xué)，甚至走上違法犯罪的道路。對此下列說法中正確的是（ ） ①學(xué)校要開設(shè)挫折教育課程 ②家長應(yīng)該有意識地讓孩子經(jīng)受一些挫折考驗 ③中小學(xué)生承受挫折的能力都不強 ④學(xué)生應(yīng)該加強自我鍛煉，提高承受挫折的能力 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 4.王甦菁是一位腦癱患者，雙腿不能直立，雙手不能持物，右腿、右手基本失去功能。就是這樣一位身體嚴重殘疾的人，卻憑著對計算機的熱愛，堅持不懈，奮力拼搏，獲得了吉林大學(xué)的博士學(xué)位，被網(wǎng)友稱為“中國版霍金”。這給我們的啟示是（ ） A.挫折是走向成功的必經(jīng)之路，挫折越多越好 B.對于強者來說，挫折能磨煉意志，使人變得更堅強 C.經(jīng)歷過挫折的人都能成為生活的強者 D.個人因素是產(chǎn)生挫折的唯一原因 5.“災(zāi)難，我們無法選擇，但我們可以選擇對待災(zāi)難的態(tài)度?！毕铝袑@句話理解不正確的是（ ） A.災(zāi)難有時是不可避免的 B.災(zāi)難是一種大的挫折 C.災(zāi)難面前，每個人都能選擇不畏懼 D.對待災(zāi)難的態(tài)度不同，結(jié)果不同 6.“蚌病成珠”說明（ ） A.必須經(jīng)過痛苦的磨煉，我們才能增長我們的才干和智慧 B.挫折能磨煉我們的意志，增長我們的才干和智慧 C.珍珠只有在蚌生病以后才能形成 D.挫折是難免的 7.你可以隨意想象一些讓自己感到舒適的事情，例如：躺在海風吹拂的棕櫚樹下；鉆入一個堅固的地下城堡里，聽著炸彈在上面爆炸，但是不能傷害你分毫。在這樣的想象中，你的挫折感會漸漸地減輕！這種戰(zhàn)勝挫折的方法是（　　） A.通過打球來轉(zhuǎn)移情緒，排解挫折感 B.通過想象法來排解挫折感，進行自我疏導(dǎo) C.通過傾訴法疏導(dǎo)情緒，排解挫折感 D.通過大聲呼喊等發(fā)泄法，排解挫折感 8.“如果把人生比作杠桿，信念好像是它的‘支點’，具備了這個支點，才有可能成為一個強有力的人?！边@說明對待挫折要（ ） A.樹立正確的人生理想 B.掌握戰(zhàn)勝挫折的方法 C.尋求轉(zhuǎn)敗為勝的機會 D.積極尋求別人的幫助 9.有兩個學(xué)生在高考中雙雙落榜，都非常難過。其中，甲幾天后就振奮精神，重新開始復(fù)習(xí)功課，以飽滿的精神重整旗鼓，準備第二年再考。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。這個事例說明了（　　） A.當挫折和逆境出現(xiàn)時，不同的人會采取不同的態(tài)度 B.產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的 C.甲沒有感受到挫折，乙感受到了挫折的打擊 D.對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同 10.古人云：“艱難困苦，玉汝于成。”其意是指（ ） A.身處挫折和逆境的人都能獲得成功 B.挫折和逆境是阻礙成功的決定性因素 C.遭遇挫折和逆境時，要學(xué)會自我疏導(dǎo) D.挫折和逆境給人磨難，但也催人奮進 11.有一遼寧女孩，因出生時缺氧造成重度腦癱，有嘴不能說話，有手不能寫字，有腳不能走路，生活無法自理。憑借堅強的意志，這位只受過6年特殊教育的腦癱女孩，用下巴和鼻尖在電腦上打出了20萬字的文學(xué)作品。她的感人事跡告訴我們（　?。? A.挫折都是由個人的先天因素造成的 B.只有身處逆境的人才能取得事業(yè)的成功 C.挫折使人們前進的步伐受到阻礙，是壞事 D.堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障 12.經(jīng)常有同學(xué)認為不拘小節(jié)是瀟灑的表現(xiàn)，“小事”上犯錯沒什么，比如遲到，遲到對于別的學(xué)生來說是“小事”一樁，所以也就“不拘”了，而魯迅卻把遲到視為不尋常的過失。有一天，他上課遲到了，心里十分難過，決心以后早點上學(xué)。他在自己的桌子上面刻下一個“早”字。這個“早”字刻得方方正正，每一筆都刻得深深的。由于有了“警鐘”，魯迅以后不再遲到了。我們要學(xué)習(xí)魯迅先生這種優(yōu)秀的意志品質(zhì)，應(yīng)從哪里入手（　?。? A.重視在日常小事中磨礪、培養(yǎng)自己的意志品質(zhì) B.也在課桌上刻上字，提醒自己 C.處事有主見，不是人云亦云 D.做事具有明確的目標和計劃，堅持到底 13.高士其青年時代在美國留學(xué)期間，在做實驗時，一個裝有培養(yǎng)腦炎過濾性病毒的瓶子突然破裂，溶液濺到了他手上，使他受病毒感染留下了嚴重的后遺癥。同學(xué)們都勸他回國休養(yǎng)，高士其卻堅定地說：“我要學(xué)完全部要學(xué)的課程?！彼淌苤@人的痛苦，終于學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部課程。這說明堅強意志（　　） ①能使人善于自制?、谑窃诶щy的磨礪中培養(yǎng)起來的?、凼强朔щy的必要條件?、苣茏屓藨?zhàn)勝挫折和困難 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.梅蘭芳在剛學(xué)戲的時候，眼皮下垂，眼珠轉(zhuǎn)動也不靈活，這是不利條件。為了克服它，梅蘭芳每天一早起來就用放鴿高飛的方法來練眼神，后來終于成為一代戲劇大師。下列說法錯誤的是（　　） A.堅強意志是事業(yè)成功的奠基石 B.只有艱苦奮斗才能取得成功 C.堅強意志是行動的強大動力 D.遇到困難是獲得成功的必要條件 15.歷經(jīng)大風受阻的嚴重障礙，克服了缺氧、寒冷、失眠等困難，中國地質(zhì)大學(xué)登山隊４名隊員從北坡成功登上珠穆朗瑪峰頂峰，成為我國第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊。大學(xué)登山隊的首次“珠峰之約”告訴我們（　?。? A.人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就能成功 B.實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃 C.堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障 D.要努力培養(yǎng)探險精神 16.下列你應(yīng)該能做到的是（ ） ①每天堅持按時起床 ②今日事，今日畢，說到做到 ③每天讀書一小時，不看完就不罷休 ④這件事今天做不完，就明天做，因為我們有的是時間 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 17.在“意志銀行”的下列“存款”中，屬于堅強意志品質(zhì)的是（ ） ①堅持把重要的事情先做完，然后做其他事情 ②考試成績不好時，唉聲嘆氣，一籌莫展 ③正視自身的弱點，不沮喪，不自卑 ④正確對待自身的優(yōu)點，既要自尊，也要自負 A.①② B.①③ C.①②④ D.①③④ 18.小明是個熱心、聰明的孩子，但無論做什么，總是三分鐘熱度，缺乏恒心和毅力。針對他的問題，請你選出最恰當?shù)囊痪涿?，作為他的座右銘（　?。? A.走自己的路，讓別人說去吧 B.千里之行，始于足下 C.在不利與艱難的遭遇里百折不撓 D.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤 19.小寧在接受心理素質(zhì)教育后，發(fā)生了顯著變化，特別表現(xiàn)為不怕困難。以前她在學(xué)習(xí)上遇到困難就問他人，現(xiàn)在盡量不問，堅持自己完成。有一次寫作文，草稿打了三遍，自己看了不滿意就改，直到凌晨１點鐘才睡覺。這里，小寧磨礪自己堅強意志的方法主要是（　?。? A.樹立明確的學(xué)習(xí)目標 B.從小事做起 C.善于管理自己 D.主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 20.堅強意志是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵所在。磨礪堅強的意志，我們要（　?。? ①從小事做起，從現(xiàn)在做起　②善于管理自己，制訂明確的行動計劃，并堅持執(zhí)行　③決不做雖有意義但自己不感興趣的事?、軜淞⒚鞔_目標，主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 二、非選擇題（本大題共4小題，共40分） 21.有人說，受挫一次，對生活理解加深一層；失誤一次，對人生的醒悟增進一階；不幸一次，對世間的認識成熟一級；磨難一次，對成功的內(nèi)涵參透一遍。從小學(xué)到中學(xué)，乃至將來，我們有許許多多的希望和憧憬，為實現(xiàn)它們，我們也付出了種種努力?？伤自捳f，人生不如意之事十之八九。在努力的過程中，我們也曾遇到過這樣或那樣的挫折。 （1）你認為挫折有哪些表現(xiàn)呢？（3分） （2）造成挫折的原因有哪些？（4分） （3）在日常生活中，你的挫折感主要來自哪些方面呢？（3分） 22.青春勵志影片《隱形的翅膀》講述的是一位少女失去了雙臂之后與命運頑強抗爭的感人故事。由于事故，影片的主人公志華失去了雙臂，志華的母親經(jīng)受不住這沉重的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。經(jīng)過長期練習(xí)，志華終于學(xué)會了用腳寫字、吃飯、洗臉、漱口、穿衣，這使她最終獲得了再次上學(xué)的機會。一次，志華的媽媽精神恍惚，不小心掉進小湖里，志華發(fā)現(xiàn)后不顧一切地跳進小湖里，母女倆都差一點被淹死。此后，志華立志學(xué)游泳，并承擔起了照顧媽媽的責任。志華刻苦訓(xùn)練，最后在全國殘疾人運動會上取得第一名的好成績，并獲得了參加殘奧會的資格。 （1）志華的遭遇說明了什么？（3分） （2）通過對影片的簡單介紹，你覺得志華是一個怎樣的人？為什么？（4分） （3）從志華的經(jīng)歷中，你悟出了什么道理？（3分） 23.下面是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中遇到的“麻煩”，你能運用所學(xué)知識給予指點嗎？ 小兵在xx年的中考中，如愿以償，考入了一所省示范高中。他決定這個暑假玩?zhèn)€痛快，于是泡在網(wǎng)吧中晝夜不歸。新學(xué)期開始了，小兵的座位卻還空著。 （1）小兵犯了哪些錯誤？你能幫幫他嗎？（2分） 小學(xué)時，小寧的乒乓球一直打得不錯，曾獲得許多獎狀。上了中學(xué)，在第一次乒乓球小組賽中，小寧就以大比分被淘汰，她失望極了，傷心地收起球拍，發(fā)誓再也不打了。從此很長時間小寧悶悶不樂，學(xué)習(xí)也受到了影響。 （2）小寧的態(tài)度錯在哪里？ 你能幫她走出失敗的陰影嗎？（2分） 小宋做家庭作業(yè)時有不少壞毛病，如總想找機會看看電視，聽聽音樂，吃吃水果，打打電話，因此，別的同學(xué)一個小時就能完成的作業(yè)，他總是要用近三個小時。第二天上課，又因睡眠不足而無精打采。 （3）小宋的錯誤在哪里？ 你對此有什么好的方法和建議？（2分） 小剛以優(yōu)異的成績從西南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)了，他立志要把自己學(xué)到的知識用于祖國西北的建設(shè)中。在當?shù)卣闹С窒?，他終于在自己承包的一片土地上開始了事業(yè)的起點，辛勤的耕耘終于得到了回報，一片片幼林開始成長。就在此時，合作伙伴們卻紛紛撤退，此時，他痛苦極了，如果他也走了，這里將重新變成沙漠，那就前功盡棄了。 （4）關(guān)鍵時刻，你能給他一點鼓勵嗎？（2分） 24.很久很久以前，有一個養(yǎng)蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。他去沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒，愿不愿變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，他快要絕望了。就在這時，有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都嘲笑那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼里住，遠離親人朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得?？赡穷w沙粒還是無怨無悔地隨養(yǎng)蚌人去了。幾年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴們，卻依然是一堆沙粒，有的已風化成土。 （1）能否踏進成功的大門，關(guān)鍵要看我們是否具有堅強的意志。上述材料對你磨礪堅強的意志有何啟示？（6分） （2）根據(jù)第（1）問的答案，請談?wù)勗谌粘Ｉ钪心銘?yīng)該以怎樣的實際行動去培養(yǎng)堅強意志。（6分） 第三單元 做意志堅強的人檢測題答案及解析 一、單項選擇題 1.D 解析：本題結(jié)合名言考查我們對人生難免有挫折的理解，A、B、C三項都說明了這一點。人們是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的，挫折是人生的一部分，D項說法錯誤。題目要求選擇理解錯誤的，選D項。 2.D 解析：天災(zāi)、人為因素、個人的道德品質(zhì)等都會導(dǎo)致挫折，這說明造成挫折的原因是多樣且復(fù)雜的，D項正確。A、B兩項說法錯誤，C項不符合題意。 3.B 解析：本題通過一項調(diào)查結(jié)果考查有關(guān)挫折的知識。材料主要說明有些學(xué)生承受挫折的能力不強，應(yīng)對其加強挫折教育，①②④說法均正確且符合題意；③說法太絕對，排除。故選B。 4.B 解析：本題考查我們對挫折的認識。挫折本身不是好事，但是挫折對強者來說可以鍛煉意志，變得更加堅強，B項正確。也不是說挫折越多越好，不是說經(jīng)歷挫折就一定能成為強者，A、C兩項錯誤。D項說法太絕對，可排除。應(yīng)選B。 5.C 解析：本題為逆向選擇題。題干主旨是，我們無法選擇挫折，但面對挫折，不同的人有不同的觀點和態(tài)度，C項說法太絕對，錯誤，入選。 6.B 解析：本題以“蚌病成珠”比喻經(jīng)歷挫折之后，我們能獲得寶貴的財富，B項符合題意。 7.B 解析：戰(zhàn)勝挫折要學(xué)會一些排解挫折感的方法，進行自我疏導(dǎo)。題干就是采用想象法來轉(zhuǎn)移自己的注意力，排解挫折感。應(yīng)選B。 8.A 解析：本題結(jié)合材料考查我們對樹立正確的人生理想的認識。回答時注意抓住關(guān)鍵詞“支點”，在這里比喻理想。因此，A項正確。 9.A 解析：本題可用排除法?！霸诟呖贾须p雙落榜”說明這兩個學(xué)生產(chǎn)生挫折的原因是相同的，故可以排除B項?！岸挤浅ｋy過”說明甲乙二人都感受到了挫折，所以可以排除C項。題干只是表明兩人對待挫折的態(tài)度不同，并沒有表明結(jié)果怎樣，所以可以排除D項。A項符合題意。 10.D 解析：本題以名言為背景材料，考查我們對挫折的理解。A項說法絕對化；B項夸大了挫折和逆境對于成功的作用，不選；C項說法正確，但不符合題意；D項說法正確且符合題意。 11.D 解析：遼寧女孩在經(jīng)歷了困難和挫折后，靠堅強的意志獲得了成功，實現(xiàn)了人生目標，D項說法正確。造成挫折的因素是多方面的，既有個人的先天因素也有社會的因素，故A項是片面的。B項說法錯誤，并不是身處逆境才能成功。C項說法是片面的，挫折本身不是什么好事，關(guān)鍵看對待挫折的態(tài)度。應(yīng)選D。 12.A　解析：本題考查我們對磨礪堅強意志的方法的掌握運用。磨礪堅強意志的方法主要有：樹立明確的目標；從細微之處做起，從小事做起；善于管理自己；主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。結(jié)合材料不難看出，魯迅先生磨礪自己堅強意志的方法主要是從小事做起，應(yīng)選A。 13.B 解析：①“能使人善于自制”在材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)選B。 14.D　解析：挫折是一把雙刃劍，并不是每個人都能承受挫折、戰(zhàn)勝挫折，進而走向成功。A、B、C三項說明了堅強意志的重要作用，都是正確的。而D項說法過于絕對，是錯誤的。應(yīng)選D。 15.C 解析：本題考查我們對堅強意志作用的理解。中國地質(zhì)大學(xué)登山隊４名隊員，克服了缺氧、寒冷、失眠等困難，最終實現(xiàn)“珠峰之約”的經(jīng)歷，說明他們都具有堅強的意志品質(zhì)，正是靠這種堅強的意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝了人生的挫折，并最終實現(xiàn)了人生的理想。A項說法太絕對，B、D兩項說法雖然正確，但與題干材料無關(guān)。故選C。 16.B 解析：本題結(jié)合實際考查我們應(yīng)該具備怎樣的意志品質(zhì)。④是不珍惜時間、沒有毅力的表現(xiàn)，我們不能養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。選B項。 17.B 解析：②是懦弱的表現(xiàn)，④“自負”說法錯誤。選B項。 18.D　解析：本題考查我們對鍛煉堅強意志的座右銘的理解。題干中“無論做什么，總是三分鐘熱度，缺乏恒心和毅力”是回答本題的關(guān)鍵，這句話說明小明沒有頑強的毅力，意志薄弱，D項最符合題意。 19.C　解析：從總體上看，題干告訴我們小寧在學(xué)習(xí)上具有堅強的意志，她磨礪自己的堅強意志主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，這是小事。但材料主要是描述她如何在學(xué)習(xí)上管住自己，不偷懶，精益求精的。而題目問的是小寧磨礪自己堅強意志的主要方法，所以應(yīng)是善于管理自己，而不是從小事做起。故選C。 20.A　解析：本題考查如何磨礪堅強意志。磨礪堅強意志需要我們明確目標，從小事做起，善于管理自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。因此①②④都符合題意。③的說法是錯誤的，對那些有意義但自己不感興趣的事也要做，這樣才能磨礪堅強意志。應(yīng)選A。 二、非選擇題 21.（1）挫折既可以表現(xiàn)在物質(zhì)上，也可以是精神方面的；既可以是技術(shù)能力方面的，也可以是人際關(guān)系方面的；既可能是內(nèi)在的，也可能是外在的。 （2）造成挫折的原因很多，主要有：自然因素，如自然災(zāi)害造成的損失、人世間的生老病死等；社會因素，如風俗習(xí)慣、人際關(guān)系等；個人因素，如個人身體健康狀況、意志力、目標等。 （3）主要來自生理上、學(xué)業(yè)上、人際關(guān)系、與人溝通等幾個方面。 解析：第（1）問，挫折是人們有目的的活動受到阻礙時產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折表現(xiàn)在各個方面，既可以表現(xiàn)在物質(zhì)上，也可以是精神方面的；既可以是技術(shù)能力方面的，也可以是人際關(guān)系方面的；既可能是內(nèi)在的，也可能是外在的。第（2）問，挫折產(chǎn)生的原因，主要有自然因素、社會因素、家庭因素、學(xué)校因素等。第（3）問，根據(jù)自己的實際情況回答即可。對于我們中學(xué)生來說主要體現(xiàn)在生理、心理、學(xué)業(yè)、人際交往等方面。 22.（1）因為各種各樣的原因，人們在生活中難免會遇到各種挫折，可以說挫折是人生的一部分。 （2）志華是一個自立自強的人。雖然身有殘疾，可她不但能夠照顧自己，而且還照顧著患病的媽媽；志華是一個意志堅強的人，她以頑強的精神，百折不撓的毅力，勇于面對、戰(zhàn)勝生活中的挫折，最終獲得成功。 （3）挫折并不可怕，只要我們意志堅強、信念堅定，不斷向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，就能夠把前進路上的絆腳石變成墊腳石，從而實現(xiàn)生命的價值，享受有意義的人生。 解析：本題第（1）問考查我們概括材料的能力，可以回答志華的遭遇說明了生活有挫折，挫折是人生的一部分。第（2）問考查自立自強和堅強的意志，從影片介紹中可知，志華是自立自強的人和意志堅強的人，結(jié)合材料回答即可。第（3）問考查堅強的意志，可以從遇到挫折不可怕，只要意志堅強，不斷地克服困難，就能實現(xiàn)人生價值等方面回答。 23.（1）①沒有樹立正確的人生目標，意志薄弱。②磨礪堅強意志，必須樹立正確的目標。這樣就能自覺抵制不良行為的影響。 （2）①沒有堅強的意志，不能克服失敗的挫折。②用堅強的意志走出失敗的陰影，要善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)，重新站起來，走向成功。 （3）①沒有堅強意志，不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②用堅強的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （4）成就一番事業(yè)，需要有堅強的意志。堅強意志能促使人們不斷戰(zhàn)勝事業(yè)中的困難，從而成就事業(yè)。 解析：本題通過設(shè)置四個不同的情境，考查我們對堅強意志的認識和理解。回答本題，需要正確分析四個情境的問題所在，然后結(jié)合堅強意志的有關(guān)知識來回答。 24.（1）磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。堅強的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過艱難、困苦和不幸的磨煉。 （2）在生活中勤儉節(jié)約、艱苦樸素；無論是在家里還是在學(xué)校里，要積極參加勞動，干活時不怕臟、不怕累、不怕苦；刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到困難要努力克服，決不向困難低頭；等等。 解析：本題以一則有趣的故事為背景材料，考查我們對磨礪堅強意志的認識，要求我們具有堅強的意志，學(xué)會培養(yǎng)堅強的意志。第（1）問應(yīng)體現(xiàn)堅強的意志需要磨煉才能具有。第（2）問實際考查如何培養(yǎng)堅強的意志，注意回答時結(jié)合自己的日常生活實際。