《色彩的調(diào)和》教案

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1、課題:色彩的調(diào)和 課時(shí):兩課時(shí) 教材分析:本課屬于“造型-表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象,學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法,感受調(diào)和色帶給人的美感。 課業(yè)類型:造型-表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo):了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和給人帶來(lái)的和諧、平靜、溫馨的感覺(jué);知道色彩調(diào)和的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。 技能目標(biāo):會(huì)使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí),激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣,充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn):了解什么是色彩調(diào)和,能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法,使畫面和諧、沉穩(wěn)。 教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法,完成一幅自己

2、喜歡的色彩豐富又和諧的畫。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。 教學(xué)過(guò)程: 第一節(jié) 一、 欣賞導(dǎo)入: 課件出示:比較兒童居室效果圖。 思考:它們分別給人什么樣的感覺(jué)?你更喜歡哪一幅?為什么? 教師:這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。 揭示課題 板書(shū):色彩的調(diào)和 二、講授新課: 1、色彩調(diào)和的準(zhǔn)確定義是什么呢?書(shū)中介紹了那些色彩調(diào)和的方法? 讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)本第十四頁(yè),自學(xué)。 2、學(xué)生匯報(bào),讀定義。 3、欣賞感悟:《雞冠花》與《睡蓮》這兩幅畫是怎樣使色彩調(diào)和的? 組織小組交流,分析書(shū)中作品是如何使用調(diào)和色的,說(shuō)說(shuō)帶給人的感受。 設(shè)計(jì)

3、意圖:了解色彩調(diào)和在美術(shù)作品中的應(yīng)用,感受作品內(nèi)容與色彩帶給人的調(diào)和之美。 4、如果我們來(lái)創(chuàng)作一幅畫,除了這幾種方法之外,還可以用其他什么色彩調(diào)和的方法? 看書(shū)第十五頁(yè),我們一起來(lái)研究。 分組研究,討論。 5、演示調(diào)和色的調(diào)色方法。 教師:我們也來(lái)試一試,選一種方法為你的畫涂上豐富而又和諧的色彩。 (1)、起稿。 (2)、選擇水粉色。 (3)、調(diào)色、著色。 學(xué)生觀看演示,動(dòng)筆試一試還有哪些方法可以使色彩調(diào)和。 設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)色彩調(diào)和的方法,體驗(yàn)色彩調(diào)和帶給人的美感。 三、學(xué)生作業(yè) 1、作業(yè)要求: 根據(jù)掌握的色彩調(diào)和的知識(shí)進(jìn)行調(diào)色練習(xí),完成一幅表現(xiàn)色彩調(diào)和的作品。 2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)。 第二節(jié) 一、作品展覽,進(jìn)行評(píng)優(yōu) 1、 學(xué)生活動(dòng):請(qǐng)你介紹一下自己的畫,它使用了什么調(diào)色的方法?給人什么感覺(jué)? 2、 評(píng)價(jià)作品用色的方法和調(diào)和的效果。 設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生按照作業(yè)要求評(píng)價(jià)作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。 二、優(yōu)秀作品展示,激發(fā)創(chuàng)作激情 1、 優(yōu)秀作品欣賞,強(qiáng)調(diào)色彩調(diào)和 2、 比較自己的繪畫作品,找出存在的優(yōu)缺點(diǎn) 三、繼續(xù)完善或創(chuàng)作自己的繪畫作品,教師輔導(dǎo)。 四、課后拓展 展示其他內(nèi)容的作品,引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)

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