銀行宣傳方案

上傳人:大*** 文檔編號:26496139 上傳時間:2021-08-10 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?6.50KB
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1、銀行宣傳方案 銀行宣傳方案 一、宣傳主題 挖掘中南大學學生的網(wǎng)上銀行購物潛力,提高大家對網(wǎng)上銀行手機銀行的認識和建設(shè)銀行的形象,擴大中國建設(shè)銀行長沙河西中南大學支行的知名度和影響力。 二、工作目標 通過全方位多層次的宣傳讓建行中南大學支行深入人心,并且讓我們學生群體盡快加入網(wǎng)上銀行,快速時尚購物的潮流中去。同時提供給大家營造一個安全、方便、滿意、放心的建設(shè)銀行操作平臺。 三、工作內(nèi)容 1.宣傳內(nèi)容 媒體宣傳:借助網(wǎng)絡(luò)、傳單與海報讓學生們能有機會迅速和樂意的加入我們建行網(wǎng)上銀行服務(wù)中去,通過這次宣傳,給我們建設(shè)銀行在中南樹立一個品牌,一個很好的形象,把安全方便實惠讓利給大家,

2、讓大家知道明年的新支行開張以及現(xiàn)在的支行具體的位置與聯(lián)系方式,讓大一新生對建行有所了解,讓一直支持建行的老生有一個繼續(xù)用建行卡的理由和希望!同時給那些不是建行用戶的學生一個優(yōu)惠的活動,讓他們能通過我們的網(wǎng)上銀行推廣或是新店新形象新服務(wù)加入到我們建行的客戶群體中來,讓同學們了解建行的宗旨和歷史以及產(chǎn)品服務(wù)的優(yōu)勢和優(yōu)惠政策,讓大家對建行的喜愛進一步加深。用于推廣建行的優(yōu)秀形象——比如:龍卡儲蓄卡(龍的傳人用龍卡);第一家上市公司(國家A股在香港和內(nèi)地同時上市,股民滿倉持有率高);網(wǎng)上銀行的購物(網(wǎng)上購物可積分,可隨時隨地手機支付貨款,只需免費簽約即無消費上限[20W])建行的業(yè)務(wù)豐富,增長速度快(

3、個人信貸,高端卡品,移動銀行,好的口碑);湖南省建行的優(yōu)勢,排名(省建行利潤率,資本充足率、新貸總數(shù)等居全省銀行榜首,不良貸款率等同省最少)。同時在提供的物品上給予中南建行最大的宣傳,同學們都能享受實惠和對中南建行文化的信任。 營造氛圍:“網(wǎng)上銀行—足不出戶的購物和繳費日益流行與火爆,營造一個建設(shè)銀行網(wǎng)上銀行、手機銀行的推廣活動非常重要”學生周邊的橫幅,展板都體現(xiàn)出建行將給我們帶來一個安全、方便、滿意、放心的建設(shè)銀行網(wǎng)上銀行操作平臺,給予大家極大的信任感和新鮮感。橫幅、展板都用建行行徽和具體贊助冠名宣傳標語,位置十分顯眼,效果十分明顯。在活動之前我們的宣傳工作會遍及整個南校區(qū),在大家的期待之

4、余一定要給大家?guī)砩衩馗?,以保證當天活動的成功舉辦——比如:某些優(yōu)惠活動,以及當天的禮品贈送與抽獎活動。 文化活動:活動當天早上布置裝飾舞臺,廣告牌,帳篷,展柜,展板,有音箱放音樂。我們的展銷活動順利進行,用實際的產(chǎn)品優(yōu)惠和贈品相送吸引大家過來咨詢、參觀我們的建行的業(yè)務(wù)和形象,再加上擺出的咨詢臺和活動點,相信有很多人會對建行的業(yè)務(wù)感興趣,到時現(xiàn)場邀請和安排貴行人員負責答疑。在大家開始對建行業(yè)務(wù)感興趣的時候,再推出這次活動大家可以獲得的業(yè)務(wù)優(yōu)惠項目,貴行對售后服務(wù)的保證,讓大家自己享受了真正的實惠并感覺自己的身份上升一個層次。到時大家對這次建行的活動就會有更加深層的好感,也同時必然對此次活動推

5、廣進行極大的考慮。同時隨著廣播站“中大之聲”的廣播,對建行的評價和歷史介紹,那么建行這個品牌我想不深入人心都不可能。這樣的宣傳再加上這兩天的活動,以及明年建行新的形象店開張,那么建行的儲蓄卡在中南占有率會翻20倍以上!而本次活動的成功舉行,網(wǎng)上銀行中南市場占有率可能會超過50%!所以我想貴行能多提供發(fā)放給大家的贈品和在活動中能利用到的宣傳道具!最主要是讓同學們都記得這個活動記得中南建行!并可以與我們建立長期的宣傳合作關(guān)系及部分業(yè)務(wù)代理。 2.宣傳平臺 中南大學網(wǎng)絡(luò)宣傳,每天10次以上(集中在學生經(jīng)常去的校園網(wǎng)站);“中大之聲”廣播站(中南大學唯一的校級廣播站);學生公寓中心擺設(shè)宣傳、咨詢、

6、登記點(在宣傳周開始,只要天氣好,我們會擺出這次活動的推廣點);體育場旁和升華廣場旁拉橫幅(只能拉這里了);中南南校區(qū)海報墻貼海報與擺設(shè)活動宣傳噴繪(必須的,沒有活動不擺那里);人際關(guān)系網(wǎng)(老師)(協(xié)會內(nèi)部的人會對同學和老師進行宣傳,同時活動當中推廣貴行的公務(wù)員卡或其它業(yè)務(wù),相信部分老師也會對此次活動感興趣)。 3.任務(wù)分工和宣傳時間 1.各場址的布展、布置實施工作; 2. 廣告宣傳品的布置落實; 3.參展企業(yè)、產(chǎn)品、人員陸續(xù)到位; 4.各工作組進入活動實施階段工作。 宣傳工作預計從下個星期一開始,這星期貴行簽下合同協(xié)議并支付冠名宣傳費用,我們商定具體事宜。這周拿到資料后馬上開始打

7、印橫幅、展板、彩色宣傳單和海報。預計在下周一可以完成宣傳資料的整理!貴行請盡快給我們提供電子資料和文字資料,以及盡量多的現(xiàn)有傳單。并共同商定部分橫幅標語,注意事項。給我們提供技術(shù)顧問及咨詢電話,便于我們隨時聯(lián)系詢問、請求幫助和反映情況。 我們在本周日晚上或下周一開動員大會,下周具體工作向下分發(fā)布置。如下:(每天的網(wǎng)絡(luò)宣傳,天氣好就有活動咨詢臺) 周二,在每個寢室樓棟張貼宣傳活動海報,在預先設(shè)計位置上掛活動的宣傳橫幅、展板,對每個寢室發(fā)放宣傳單,讓協(xié)會成員開始對同學和老師進行宣傳此次活動及建行業(yè)務(wù)。在升華廣場旁的店旁貼手繪海報。 周三,經(jīng)過一天的宣傳,同學們對活動有個初步的了解,我們會安排

8、人員去再次做一次調(diào)研,因為前期已經(jīng)做過一次,這次調(diào)研的范圍會很廣,會遍及到全校師生(附上原調(diào)查用表,這次會修改),具體是否調(diào)查建行的業(yè)務(wù)要和貴行商量一下。當天晚上整理統(tǒng)計調(diào)查表。 周四,檢查我們的海報、橫幅、展板,可以在海報墻加強一次海報宣傳,同時我們的推廣點(咨詢臺)會移動位置,從中心向食堂移動。再進行一次形式上的調(diào)研,這次調(diào)研主要目的是讓每個人知道這次活動,主要和他們說活動的具體情況,并確認他們是否知道這次活動,讓他們參與進來。 周五,準備我們明天活動的具體事宜,貴行也需要有人員給我們的一些人員說說具體情況,同時貴行也要準備明日活動提供的物品給我們,主要是帳篷、宣傳臺、復印機等物品(附

9、空白表格填寫商議——可周六早上發(fā)放)。我們也會在全校每個寢室再發(fā)放一張宣傳單!并外出發(fā)放少量宣傳單,目的還是確認大家是否知道此次活動,讓大家參與進來。 周六,活動當天,預計早上10點之前搭好所需要的舞臺,道具,人員布置齊全,所有工作完備以后開始音樂,廣播,禮儀,活動。今天重點是展銷,在11點左右,同學們下課高峰和寢室同學出門吃飯高峰的時候,在人流量最大的地點進行大量的宣傳單發(fā)放!同時加上活動現(xiàn)場的工作開展、宣傳,參與人數(shù)不可想象。期間讓貴行業(yè)務(wù)員進行宣傳和指導。同時現(xiàn)場要有復印機,讓同學們方便登記,統(tǒng)一業(yè)務(wù)辦理,并說明送貨上門等等具體事宜。下午同學們午休出門高峰期,我們會進行抽獎,唱歌等等小

10、活動,讓大家的激情高漲。預計下午6點結(jié)束(天黑得早,而且冷)。 周日,參與人員可能比昨天少,我們就讓安排我們自己的一些人員過來現(xiàn)場,把氣氛營造起來,今天的重點就是推廣建行網(wǎng)銀,廣播站繼續(xù)給我們廣播,大家不需近距離接觸,就知道更明確這次大型活動和建行的推廣業(yè)務(wù),在大家對建行的業(yè)務(wù)考慮同時,加強此次活動的宣傳。今天的咨詢臺至少要多一個,辦理人數(shù)肯定比昨天要多,同時現(xiàn)場要有復印機,給予同學們方便登記,統(tǒng)一辦理,說明送貨上門等等具體事宜。下午進行最后的呼吁和表演活動,最后檢查道具,清點貨物和貴行業(yè)務(wù)員進行交流整理數(shù)據(jù)。預計6點結(jié)束。 下周我們對參與這次活動的學生群體進行小范圍調(diào)研,明確一下大家的反

11、映和滿意程度。再與貴行一起對活動進行總結(jié),備檔。并談?wù)劥舜蔚幕顒有Ч鸵院蟮幕顒雍献鞣桨浮? 四、注意事項 活動兩天,天氣十分重要,如不好(下雨等)就推遲一周,活動期間需有貴行的人員進行監(jiān)察,發(fā)現(xiàn)問題即時提醒及挽救,全程有我們的人員拍照,給予貴行留底、備檔。此次全程活動策劃,活動流程,活動方式,活動開展全權(quán)由我們負責。貴行需提供的物品盡量盡快到達我們手中,如需幫助,貴行能盡力解決我們的疑問和困難。本次活動達到的具體數(shù)字效果不予保證,但這個市場絕對相當?shù)拇?!活動之中雙方都不允許有違約行為!貴行以宣傳和推廣為主要目的,以長期業(yè)務(wù)合作為主要目標。此次活動盡量以優(yōu)惠的產(chǎn)品辦理和優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)讓利給我們學生群體。 第 7 頁 共 7 頁

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