護(hù)理帶教宣教-言傳身教用心傳承.ppt

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言傳身教 用心傳承,目錄,,,,,,,,,,,,,1,2,3,4,前言,我對(duì)臨床護(hù)理帶教要求的認(rèn)知,我對(duì)臨床教師角色的定位,展示與分享,,,,5,護(hù)理帶教個(gè)人展示,前言,臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格護(hù)理人才良好職業(yè)素質(zhì)及規(guī)范的專業(yè)行為的關(guān)鍵時(shí)期，而臨床護(hù)理教師則是這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵人。帶教老師的言行舉止，知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)、儀表態(tài)度，工作責(zé)任心都會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生的思想和行為產(chǎn)生較大的影響，同時(shí)，也直接影響到學(xué)生的身心發(fā)展和教學(xué)效果。,,我對(duì)臨床護(hù)理帶教要求的認(rèn)知,,1 熱心從事教學(xué)工作 熱情對(duì)待學(xué)生 有教學(xué)意識(shí),5 有法制意識(shí)，有自我防護(hù)意識(shí),我對(duì)臨床教師角色的定位,護(hù)理實(shí)踐的參與者,教育者,提供臨床護(hù)理照顧 進(jìn)行健康教育 病人利益的維護(hù)者 管理者和決策者 合作者和協(xié)調(diào)者,評(píng)估觀察者和計(jì)劃者 支持者和促進(jìn)者 咨詢者和技術(shù)顧問 研究者和改革者,展示與分享,,,,,對(duì)于自己是怎樣擔(dān)任臨床護(hù)理帶教職責(zé)，以及在臨床帶教工作中收獲的經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人想法和今后設(shè)想，我將從以下幾個(gè)方面為大家展示和分享,,護(hù)理帶教個(gè)人展示,,,帶教教師,教學(xué)情況,思想政治-高尚的職業(yè)道德和責(zé)任心,熱愛護(hù)理事業(yè)是護(hù)理教師職業(yè)道德的核心，是做好護(hù)理教學(xué)的能力。為人師表，身教重于言教。,,,思想政治-帶教作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn),自我要求有良好的帶教作風(fēng)，亦稱“師德”，成為護(hù)生心中的偶像和楷模，我深知的素質(zhì)、工作態(tài)度、專業(yè)水平、為人言談會(huì)潛移默化地影響到每一個(gè)實(shí)習(xí)生，因此，為給給他們樹立榜樣，我嚴(yán)格要求自己，處處為人師表，事事率先垂范，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，與同仁團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心病人疾苦，堅(jiān)持病人利益無小事，具有良好的護(hù)理道德，富有同情心和責(zé)任心，正確處理好護(hù)患關(guān)系。,理論知識(shí)-帶教老師理論要求,,,,,,,,,,,,,,,,,,帶教老師要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，過硬的臨床基本功，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和良好的心理素質(zhì)。所以我一直要求自己不能固守以前的知識(shí)和技能、靠吃老本，而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)技術(shù)，更新知識(shí)，以最新的知識(shí)、最新的理念和最先進(jìn)的技術(shù)成果來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，使她們跑在知識(shí)和技術(shù)的最前沿。,操作能力-操作規(guī)范、躬親示范,工作表現(xiàn)-本職工作表現(xiàn),工作表現(xiàn)-臨床帶教工作表現(xiàn),關(guān)心并尊重學(xué)生,鼓勵(lì)并表揚(yáng)學(xué)生,指出學(xué)生的進(jìn)步,具有幽默感，聲音、語調(diào)愉快,學(xué)生需要時(shí)會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生身邊,對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的量適當(dāng),表現(xiàn)出自信 并信任學(xué)生,愿意解釋并回答學(xué)生的問題,組織管理-積極參與科室組織管理,教學(xué)情況-我的帶教感悟,帶教老師一定要用心思考，敢于創(chuàng)新，尋求一種最合理的帶教方式（入科宣教方式？小講課的形式和主講人員？出科考核怎樣更為合理？……等等）,要做本專業(yè)的專家，擁有講授的基礎(chǔ)。,要有良好的溝通和應(yīng)變能力（多與護(hù)士長、護(hù)理部、科室參與帶教的老師、學(xué)生溝通）,對(duì)護(hù)生實(shí)施人性化管理。（和藹可親，護(hù)生還是學(xué)生）,具備奉獻(xiàn)精神,教學(xué)情況-帶教過程中的成就感,參與帶教工作十幾年來，一批批護(hù)生一步步成長、成熟，走向大江南北，在祖國各地的護(hù)理崗位上貢獻(xiàn)自己的青春和能量，也有很多護(hù)生成為了我們的同事，同一戰(zhàn)線上的姐妹。每思及此，我都會(huì)從心底涌起成就感和自豪感。帶教生涯讓我更加用心的要求自己，充實(shí)自己，完善自己，以便有足夠多的知識(shí)授予學(xué)生，同時(shí)也讓我從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)和獲得了更多年輕的思路和活躍的思維，是我的各項(xiàng)工作進(jìn)展更順利、更完美。 感謝帶教工作，讓我有這樣的機(jī)會(huì)付出和這樣美麗的收獲。,科研情況,今后思路-目前臨床帶教中存在的問題與缺陷,今后思路-我今后的帶教方法計(jì)劃,1、因材施教,3、一對(duì)一帶教與團(tuán)隊(duì)帶教相結(jié)合,2、因階段施教,今后思路-1、因材施教,正確評(píng)估護(hù)生的綜合素質(zhì),今后思路-2、因階段施教,今后思路-3、一對(duì)一帶教+團(tuán)隊(duì)帶教,一對(duì)一 帶教 + 團(tuán)隊(duì)帶教,病人安全,護(hù)生安全,建立良好護(hù)患關(guān)系,因材施教,因階段施教,加強(qiáng)職業(yè)安全防護(hù),保持師生聯(lián)系,增強(qiáng)責(zé)任心及法律意識(shí),帶教工作任重道遠(yuǎn)、 功在千秋！ 感謝所有臨床帶教老師！,,