高三語文總復習 圖文轉換PPT課件

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1、 考點一 -2-一 二 三圖文轉換“圖文轉換是用文字對圖畫類非文本信息進行轉述的綜合性語言類試題。根據(jù)材料的特點不同,一般又分為圖文和表文兩類。圖文類又包括徽標與文字的轉換、圖片與文字的轉換、漫畫與文字的轉換。 考點一 -3-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三一、徽標徽標即徽記、標識,是企業(yè)或某項活動的文字名稱、圖記符號或兩者相結合的一種圖畫?；諛送叨饶?蘊含著豐富的寓意。因此,徽標題常以“說明構成要素“鑒賞等為考查點。 考點一 -4-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三典例1標識(2021陜西三校聯(lián)考)右面是聯(lián)合國難民署的主體圖形,請寫出構圖要素,并說明圖形寓

2、意。要求語意簡明,句子通順,不超過80字。(圖案中的外文可忽略)答案例如:畫面由雙手、人、稻穗組成,雙手掌拱交成尖頂房屋 狀保護一直立人形,兩束稻穗蒂部相交向上合抱成圓形,托住房屋與人。寓意聯(lián)合國難民署的職責是解決難民吃和住的問題。 考點一 -5-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三解析:此題考查對徽標含義的解讀。從構圖要素看,徽標由三局部組成:稻穗、雙手和人。稻穗和雙手環(huán)抱保護著人,正是對難民救濟保護之意。 考點一 -6-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三典例2郵票(2021河北重點中學模擬)下面是“城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋的紀念郵票,請寫出主體圖形的構圖要素

3、,并說明其寓意,要求語意簡明,句子通順,80字左右。 (注:主體圖形為紅色) 考點一 -7-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三參考答案:該 圖 以 剪 紙 的 形 式 構 成 紅 燈 籠 圖 案 ,燈 籠 的 主 體 由 傘 、老 人 、 城 鄉(xiāng) 房 屋 組 成 ,一 把 大 傘 罩 住 了 老 人 。 整 體 圖 形 寓 意 著 城 鄉(xiāng)居 民 社 會 養(yǎng) 老 保 險 制 度 惠 及 所 有 老 人 ;以 剪 紙 、 紅 燈 籠 形 式 ,突 出中 國 特 色 ,洋 溢 喜 慶 氣 氛 。 解析:郵票是一種特殊的標識。對這個郵票構圖要素的解說,宜采用從整體到局部的順序。整體看是喜

4、慶的中國紅燈籠;局部看,燈籠的上部是傘形,意味著“覆蓋,中間有老人、城鄉(xiāng)建筑等,揭示主題含義。 考點一 -8-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三解讀徽標題要注意三點1.抓住徽標的構圖要素?；諛藶榱艘荒苛巳?表達明確清晰,往往按照一定的順序將假設干構圖要素“文字“線條“符號“色塊按照一定的結構組合搭配,從而表達一定的意義。抓住徽標的構圖要素是解讀的前提。2.分析構圖要素的寓意。分析寓意需要借助聯(lián)想和想象,但想象不能脫離徽標的題目,要“有機聯(lián)系。3.擬寫答案。作答時要注意說明的順序,或從上到下,或從左到右,或從外到內(nèi),或按照主次分別說明;揭示寓意要與徽標設計的目的緊密關聯(lián),語言表述要

5、簡明。 考點一 -9-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三1.右 面 這 張 郵 票 的 圖 案 為 國 際 和 平 年 的 徽 標 ,請 寫 出 徽 標 的 構 圖要 素 ,并 說 明 圖 形 寓 意 ,要 求 語 意 簡 明 ,句 子 通 順 ,50字 左 右 。 (提 示 :圖 案 中 的 外 文 可 忽 略 )參考答案:圖 案 由 橄 欖 枝 和 由 雙 手 放 飛 的 和 平 鴿 組 成 ,既 象 征 著 世界 人 民 對 和 平 的 渴 望 與 追 求 ,也 代 表 著 世 界 人 民 促 進 和 維 護 和 平 的 力 量 與 決 心 。 考點一 -10-一 二 典

6、例 方 法 點 撥 即 學 即 練三解析:此題徽標由三個元素構成:橄欖枝、雙手、白鴿。揭示其蘊含的寓意:“橄欖枝和“白鴿象征著和平。表達上要條理清晰,語言簡潔。 考點一 -11-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三2.右 面 是 第 22屆 國 際 歷 史 科 學 大 會 形 象 標 識 的 主 體 圖 形 ,請 寫 出除 文 字 外 的 構 圖 要 素 ,并 說 明 圖 形 寓 意 ,要 求 語 意 簡 明 ,句 子 通 順 ,不超 過 80字 。參 考 答 案 :該 圖 由 祥 云 、 漢 畫 像 車 馬 構 成 。 祥 云 表 達 中 國 文 化 元素 ,漢 畫 像 車 馬

7、寓 意 歷 史 的 車 輪 ,展 示 著 歷 史 與 文 明 的 演 進 ;整 個 圖 形 表 達 了 東 方 思 想 和 民 族 氣 韻 。 考點一 -12-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三解析:此題考查對徽標的解讀。這個徽標的構圖唯美,色彩濃郁。由祥云和漢代車馬構成,可以結合祥云的寓意和漢代車馬的典雅色彩與“國際歷史科學大會這一主旨之間的關聯(lián)性進行說明。 考點一 -13-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三二、圖片圖 片 主 要 指 繪 畫 、 攝 影 或 剪 紙 等 藝 術 性 很 強 的 作 品 。 因 為 是 藝術 ,所 以 在 轉 換 時 就 特 別 要

8、 凸 顯 藝 術 的 形 象 性 ,要 盡 可 能 使 語 言 鮮明 、 生 動 。 考點一 -14-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三典例1描述意境(2021湖北卷)欣賞右邊的天鵝戲水圖,圍繞“早春,寫一首小詩或一那么短文。要求:突出景物特征;語言表達鮮明、生動;不超過80字。答案例如:(1)一池水融融,幾絲柳依依。天鵝知春暖,悠游自在啼。(2)東風輕拂,柳條上鉆出了片片嫩葉。絲絲柔條,裊裊依依。幾 只黑天鵝伸著長長的脖子,如公主般雍容優(yōu)雅,在一池碧水中自在地嬉戲,悠然地游弋;綠水微漾,泛起圈圈漣漪。 考點一 -15-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三解析:此題要

9、求考生為“天鵝戲水圖寫詩或配文。答題時,應先仔細觀察圖片,幾只天鵝在水中嬉戲,柳絲倒影在水中,由此可以引發(fā)很多聯(lián)想,如天鵝戲水、楊柳依依,當記起“春江水暖鴨先知“二月春風似剪刀等佳句。突出景物特征,就是要描寫楊柳,表達“早春季節(jié)特征。語言生動,描寫細致。注意寫作短文當以天鵝為中心。 考點一 -16-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三典例2鑒賞評析(2021天津卷)以下三幅勸阻吸煙的手勢圖,你認為哪一幅最好?請結合圖像說明理由。要求70字左右。答案例如:“我介意最好。“我介意說明了自己反對吸煙的 立場,捂住口鼻,讓自己少吸二手煙,給對方傳達吸煙妨害他人的信息。直接制止,態(tài)度生硬;雙

10、手手勢,會吸入煙。 考點一 -17-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三解析:解答此題的關鍵是先說明自己的態(tài)度。然后結合圖像,分條說出自己的理由,還要有與另外兩幅圖的比較,注意字數(shù)的限制。 考點一 -18-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三賞析圖片要注意三點1.結合題目要求理解?？碱}要求往往對內(nèi)容有一定的提示性,根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖片中所示的內(nèi)容去思考答案,不拋開題中的條件、圖形和作者意圖。2.抓住特征描述想象。注意區(qū)分是描述還是想象。描述要抓住能反映畫面寓意的特征進行,描述時只要求對圖片內(nèi)容本身加以說明。想象,那么要求以畫面中的事物為根底,合理拓

11、展,并恰當使用比喻、擬人等修辭,進行生動的描繪。3.緊扣意圖解說寓意。圖畫的寓意,與構圖要素、色彩密切相關,與圖片的題目、表現(xiàn)的內(nèi)容、作者的創(chuàng)作意圖密切相關。 考點一 -19-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三1.右 圖 是 土 耳 其 攝 影 師 奧 斯 曼 薩 厄 爾 在 陷 入 戰(zhàn) 亂 的 敘 利 亞 拍 攝的 一 張 照 片 ,當 他 舉 起 相 機 時 ,這 個 4歲 的 孩 子 竟 然 誤 把 相 機 看 作 武器 ,跪 下 來 并 舉 起 雙 臂 投 降 。 請 用 簡 短 的 語 言 揭 示 照 片 的 內(nèi) 涵 。(不 超 過 60字 ) 答 案 例 如 :揭 示

12、 了 戰(zhàn) 爭 給 人 們 帶 來 的 內(nèi) 心 恐 懼 ,給 兒 童 造 成 嚴 重的 心 靈 創(chuàng) 傷 ,表 達 了 反 對 戰(zhàn) 爭 、 呼 喚 和 平 的 強 烈 愿 望 。 考點一 -20-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三解析:此題僅考查揭示畫面的內(nèi)涵,不需要描述畫面的內(nèi)容。從畫面看,孩子見到有人拿武器(其實是相機)對著他,他就跪下來并舉起雙臂投降,可見戰(zhàn)爭給孩子心靈的創(chuàng)傷之深。 考點一 -21-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三2.右 面 是 一 幅 兒 童 游 戲 彈 彈 球 的 圖 畫 。 請 仔 細 觀 察 并 展 開 想 象 ,用 活 潑 的 語 言

13、對 充 滿 童 趣 的 畫 面 進 行 生 動 形 象 的 描 寫 。 要 求 :語 言簡 潔 ,用 兩 種 修 辭 手 法 ,不 超 過 60字 。答 案 例 如 :(1)兩 個 頑 皮 的 小 男 孩 ,儼 然 一 對 小 斗 雞 ,在 路 邊 做 游 戲 。彈 球 比 人 還 頑 皮 ,蹦 蹦 跳 跳 一 邊 去 ,就 是 不 進 小 洞 里 。 (比 喻 、 擬 人 ) (2)圓 溜 溜 的 腦 袋 ,圓 溜 溜 的 彈 球 ,圓 溜 溜 的 小 洞 ,兩 個 娃 娃 耐 心 專注 ,可 惜 球 球 無 精 打 采 呢 。 (排 比 、 擬 人 )(修 辭 要 恰 當 ,想 象 要 合

14、 理 ) 考點一 -22-一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三解析:首先要仔細觀察圖畫內(nèi)容,然后認真審題,思考運用哪些修辭手法,注意字數(shù)限制,最后用生動形象的語言表達出來。 考點一 -23-典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三一 二三、漫畫漫 畫 是 通 過 直 觀 的 形 象 來 說 明 道 理 的 一 門 繪 畫 藝 術 ,它 常 用 簡 單而 又 夸 張 的 手 法 ,勾 畫 出 幽 默 、 詼 諧 的 畫 面 ,以 說 明 某 種 觀 點 。 漫畫 中 人 物 的 形 象 、 動 作 、 語 言 以 及 其 他 事 物 、 文 字 等 都 蘊 含 著 深意 。 考點一

15、-24-三一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練典例(2021重慶卷)閱讀下面漫畫,按要求答題。(1)給漫畫擬出標題。要求:切合漫畫含意,不得用“無題作標題。參考答案:(例如1)標題:眼見為虛。(例如2)標題:真相假象。(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求:與標題有內(nèi)在聯(lián)系,不 超過15字。參考答案:(寓意1)眼見不一定是實,要有理性思考。(寓意2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。 考點一 -25-三一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練解析:要注意漫畫上的每一個細節(jié),聯(lián)系生活實際深入思考。圖中有“兩把傘,一把是真正的傘,另一把卻是一只貓的“影子。理解這幅漫畫的關鍵是小貓投在

16、墻上的影子和傘后隱藏的影子。小貓的影子很像傘的影子,但傘的真正影子卻在其背后。這啟示我們眼見不一定為實,對所見要有理性思考,認真區(qū)分。 考點一 -26-三一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練鑒賞漫畫須“四看1.看漫畫的標題。首先要看漫畫的標題是什么,然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結合起來進行分析,這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。2.看漫畫的畫面。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達寓意有提示作用。如每幅畫畫了幾個人物,他們都在做什么、想什么,人物的衣著、物件都是怎樣的,人物數(shù)量的變化說明了什么等。因此,一定要仔細觀察畫面,這樣才能全面領會漫畫的寓意。3.看漫畫的文字。漫畫為了表達其寓意,常常配有言

17、簡意賅、畫龍點睛的文字。這些文字中往往隱含著作者的觀點,有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4.看漫畫的夸張之處。漫畫為了說明某種觀點,常常對人物行為或 場景描繪進行變形夸張,以引起觀者的共鳴?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?是漫畫所要表達的寓意所在。 考點一 -27-三一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練根 據(jù) 漫 畫 有 之 前 和 之 后 的 生 活 ,按 要 求 答 題 。 (1)簡 要 描 述 畫 面 的 內(nèi) 容 。答 案 例 如 :左 邊 畫 面 描 繪 了 有 之 前 ,三 個 人 互 相 交 流 ,臉 上 洋 溢 著笑 容 ,其 樂 融 融 ;右 邊 畫 面 描 繪

18、了 有 之 后 ,三 個 人 各 自 在 玩 ,眼 睛緊 盯 著 自 己 的 屏 幕 ,彼 此 之 間 沒 有 任 何 交 流 。 (2)看 了 這 幅 漫 畫 你 得 到 怎 樣 的 啟 示 ?答 案 例 如 :啟 示 :應 理 性 地 看 待 這 一 現(xiàn) 象 。 作 為 一 種 群 眾 化 的 通 信 工 具 ,使 人 們 的 生 活 更 便 捷 ,但 是 ,如 果 過 度 依 賴 ,會 使 人 與 人 之間 的 關 系 變 得 冷 漠 而 疏 遠 。 考點一 -28-三一 二 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練解析:從內(nèi)容上看,“之前沒有 ,三個人有說有笑,其樂融融;有了 “之后,各

19、人玩各人的 ,形同陌路。據(jù)此可以聯(lián)想 普及后的社會問題。 -29-一 二 三 四 五表文轉換圖表的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉化為直觀的信息,來展現(xiàn)某種變化,進行相關比較,總結開展趨勢等。圖表解答題就是要求考生將圖表中相關信息,用適當?shù)恼Z言表達出來,它主要考查考生對語言的概括提煉能力。根據(jù)表文的不同,又可分為柱狀圖、曲線圖、扇面圖、結構圖、表格等。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -30-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練一、柱狀圖典例(2021浙江卷)閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -

20、31-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練(1)給 圖 表 擬 一 個 標 題 。 (不 超 過 25字 )答 案 例 如 :20212021年 浙 江 省 與 全 國 圖 書 報 刊 及 綜 合 閱 讀 率 比較 (2)根 據(jù) 圖 表 數(shù) 據(jù) ,得 出 相 關 結 論 。 (不 超 過 40字 )答 案 例 如 : 浙 江 報 刊 及 綜 合 閱 讀 率 高 于 全 國 水 平 ; 圖 書 閱 讀 率低 于 全 國 水 平 ; 浙 江 人 要 重 視 圖 書 閱 讀 。 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -32-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點

21、 撥 即 學 即 練尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:圖表題一般是給出一幅圖表,要求能根據(jù)圖表中的有關信息,對題中的信息進行篩選、分析、綜合,并運用簡明的語言概括出觀點。圖文轉換綜合考查對材料的分析能力和語言的概括能力。在解答此類非連續(xù)性文本時,首先要認真審題,明確要求,要注意表頭和表腳的文字,弄清楚圖表說明的對象和比較的角度,并注意答復的字數(shù)限制。此題中表腳告訴我們的是全國與浙江20212021年的閱讀率數(shù)據(jù)比較。第(2)題是要求根據(jù)數(shù)據(jù),得出相關結論。在細讀圖表時要全面準確捕捉信息,找出比較對象、比較角度、各種數(shù)據(jù)及變化特點。圖中,浙江的報紙期刊及綜合閱讀率高于全國

22、水平,而圖書閱讀率低于全國水平,浙江人要重視圖書閱讀的結論由 此得出。答復時注意分點陳述和字數(shù)要求。 -33-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練分析柱狀圖要注意兩點1.細致觀察,找出開展趨勢。對柱狀圖的觀察,可以從兩個方面入手:柱狀圖代表的數(shù)據(jù);柱狀圖與坐標聯(lián)系后表達的意義。2.明確要求,定向歸納概括。題干的要求,決定了分析、概括的方向,答題的重點。如上圖有兩種顏色的圖柱,可見是一個比較圖,因此擬標題和下結論都要從比較的角度入手。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -34-一 二 三 四 五 方 法 點 撥 即 學 即 練典 例(2021重 慶 卷 )

23、以 下 圖 是 “兒 童 在 不 同 場 地 的 時 間 分 配 ,根 據(jù) 該圖 提 供 的 信 息 ,將 兒 童 在 不 同 場 地 休 息 和 運 動 時 間 分 配 的 情 況 寫 成一 段 話 。 要 求 :內(nèi) 容 完 整 ,概 括 準 確 ,不 超 過 80字 。兒 童 在 不 同 場 地 的 時 間 分 配 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -35-一 二 三 四 五 方 法 點 撥 即 學 即 練典 例參考答案:男女兒童在草地、運動場和娛樂場的活動時間多于在其他場地的活動時間,在硬場地的活動時間最少。在各種場地中,女孩原地休息的時間均多于男孩,說明相對于女孩,

24、男孩更加好動。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:要正確作答圖文轉換題,先要能夠看明白圖上所示的內(nèi)容。該題圖上分別標示出了男孩與女孩在草地、運動場、硬場地、天然場地和娛樂場原地休息與運動的時間。根據(jù)此題的要求,答案要內(nèi)容完整,就要從兩個角度作答,一是要將男孩女孩合起來分析圖示情況,二是要將男孩女孩分開來看圖示情況。只有顧及了兩個方面,才能算完整。 -36-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練二、曲線圖典例(2021天津卷)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化,請按要求答復相關問題。(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查,請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計

25、表簡要說明調(diào)查結果。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -37-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練答案例如:近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:比較兩個圖表提供的不同信息是作答的關鍵。圖表的核心信息在兩條曲線上,這兩條曲線集中反映著調(diào)查結果,仔細分析兩條曲線的變化情況,用簡練準確的語言表述出來即可。 -38-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練(2)請 結 合 自 己 的 閱 讀 經(jīng) 驗 ,選 取 傳 統(tǒng) 紙 質 媒 介 閱 讀 和 數(shù) 字 媒

26、 介 閱讀 兩 種 方 式 中 的 一 種 ,概 括 其 特 點 并 略 作 說 明 。答 案 例 如 :我 選 數(shù) 字 媒 介 閱 讀 ,因 為 數(shù) 字 媒 介 傳 播 快 捷 ,可 以 及 時獲 取 更 多 鮮 活 信 息 。 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:要求結合自己的閱讀經(jīng)驗概括某種閱讀方式的特點,答案具有一定的開放性,圖表上反映的信息又對考生有相應的提示作用?？忌鞔饡r可結合圖表信息和自己的閱讀經(jīng)驗總結其特點,答案應有一定的概括性。 -39-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練分析曲線圖要注意三個方法1.理解坐標內(nèi)容。看清坐標橫軸、縱

27、軸的內(nèi)容,把握坐標代表的意義。2.找出曲線走向。曲線無論在區(qū)間中如何曲折,但總有一個上下起伏的趨勢,這是答復以下問題的關鍵。3.注意數(shù)字變化。曲線圖中的關鍵數(shù)字,往往是曲線變化的端點、高點、低點。抓住這些關鍵數(shù)字,可看出原因及變化。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -40-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練下 面 的 曲 線 圖 是 某 地 一 年 中 西 紅 柿 、 土 豆 、 大 白 菜 價 格 走 勢 圖 ,請 寫 出 這 三 種 蔬 菜 的 價 格 與 時 間 的 關 系 ,并 分 析 出 現(xiàn) 這 種 情 況 的 大致 原 因 。 參考答案:

28、 三 類 蔬 菜 的 最 高 價 格 出 現(xiàn) 在 4月 份 ,最 低 價 格 出 現(xiàn) 在 6 月 份 。 4月 份 ,三 類 蔬 菜 產(chǎn) 量 走 低 ,價 格 有 所 抬 高 ;6月 份 是 三 類 蔬菜 大 量 上 市 之 時 ,價 格 有 所 下 降 。 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -41-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:解答此題,要注意分析三條曲線的最高點和最低點在時間上的相同之處,然后分析價格上下與蔬菜產(chǎn)量之間的關系等。比方,6月份時,三種蔬菜的價格最低,因為此時是這三種蔬菜大

29、量上市階段;4月份時,三種蔬菜的價格全都最高,這是因為此時這些蔬菜的產(chǎn)量較低。 -42-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練三、扇面圖典例(2021重慶卷)以下圖表是對漢字“書寫現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀,完成后面的題目。 (1)從圖中漢字“書寫的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結論?(要求:不出 現(xiàn)數(shù)字,1020字)參考答案:寫字時機少,提筆忘字多,書寫能力堪憂尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -43-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練(2)針 對 這 一 現(xiàn) 狀 ,請 從 社 會 和 學 校 角 度 指 出 其 產(chǎn) 生 的 原 因 。 (要求

30、 :分 別 在 1020字 ) 社 會 :大 量 的 信 息 ,高 速 的 工 作 節(jié) 奏 ,不 再 允 許 人 們 慢 慢 用 手 寫辦 公 ,社 會 對 漢 字 書 寫 也 沒 有 較 嚴 格 的 要 求 。 學 校 :較 多 的 學 校 單 純 注 重 分 數(shù) ,對 于 正 確 書 寫 漢 字 ,沒 有 足 夠的 重 視 ,對 于 漢 字 書 寫 的 考 查 ,也 多 成 為 語 文 試 卷 中 點 綴 性 的 試題 。 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:首先要注意本圖表是對漢字“書寫現(xiàn)狀的調(diào)查這一主題,再注意圖表由幾個局部組成及各局部的數(shù)據(jù),然后抓住主要內(nèi)容進

31、行分析。在此根底上,根據(jù)題干,由表及里地進行思考。 -44-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練分析扇面圖要注意兩點1.了解扇面圖表達的數(shù)據(jù)特征。扇面圖是用扇面狀的圖形表示相關數(shù)據(jù)在整體中所占的百分比,比值大的扇面大,比值小的扇面就小。十分直觀。2.把握不同扇面表達的意義。扇面圖的分析,往往要求據(jù)圖寫出結論或分析原因,尤其對原因的分析,要結合題目和相關數(shù)據(jù)進行。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -45-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練閱 讀 下 面 的 扇 面 圖 ,根 據(jù) 具 體 數(shù) 據(jù) 寫 出 兩 個 結 論 。 要 求

32、:不 出 現(xiàn) 具體 數(shù) 字 ,每 個 結 論 不 超 過 20字 (不 含 標 點 )。圖 1 你 對 彩 票 公 益 金 的 用 途 了 解 嗎 圖 2 身 邊 是 否 有 人 接 受 過 公 益 金 資 助 答案例如:絕大局部人對彩票公益金的用途有了解。彩票公益金工程公示不充分。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -46-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:該題給出的是兩個扇面圖,得出的兩個結論應該是與兩個扇面圖對應的。第一個扇面圖中“不了解的只占17%,人數(shù)極少。了解的人占了83%,這說明絕

33、大多數(shù)人對彩票公益金的用途有所了解。第二個扇面圖答復“沒有“不清楚的占大多數(shù),這在一定程度上說明彩票公益金工程公示存在問題,沒有受益的人居多。 -47-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準四、示意圖典例(2021課標全國卷 )下面是某班級春游活動的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過75字。(6分) 答案例如:本次春游全班分為5個小組,以組為單位準備所需物品,要求人人參與,組長負責協(xié)調(diào),各組拿出美食進行班級評比,并參加游藝活動。 -48-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即

34、 學 即 練尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:按照圖示組織答案，按照由總到分的順序表達，先指出這一次春游活動分5組，然后明確小組內(nèi)的任務和要求，最后講各組在班級內(nèi)進行評比的工程與開展的活動。注意語言變數(shù)要準確連貫，不要超過75字。 -49-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練1.把握概念之間的先后順序,分析概念在整個事件或行為過程中的地位及作用。2.根據(jù)概念間的因果、條件、遞進、并列、轉折等關系,選定過渡詞語或關聯(lián)詞語實施連綴。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -50-一 二 三 四 五 方 法 點 撥 即 學 即 練典 例世

35、界 衛(wèi) 生 組 織 煙 草 控 制 框 架 公 約 在 我 國 已 經(jīng) 生 效 十 一 年 了 ,但 目前 仍 存 在 煙 草 企 業(yè) 不 積 極 履 行 公 約 相 關 內(nèi) 容 的 行 為 。 北 京 市 消 費者 協(xié) 會 曾 發(fā) 布 “ 在 知 道 吸 煙 會 引 發(fā) 多 種 疾 病 的 前 提 下 ,是 否 還 會 吸煙 的 調(diào) 查 數(shù) 據(jù) 。 請 根 據(jù) 下 面 的 圖 表 信 息 寫 一 段 話 。 要 求 :表 述 準確 ,語 言 連 貫 ,不 超 過 75字 。 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -51-一 二 三 四 五 方 法 點 撥 即 學 即 練典 例

36、參考答案:吸 煙 易 引 發(fā) 肺 癌 、 肺 氣 腫 、 心 臟 病 、 口 腔 癌 等 多 種 疾病 ,在 得 知 吸 煙 的 這 些 危 害 后 ,被 調(diào) 查 者 有 將 近 六 成 的 人 表 示 不 會吸 煙 ,但 仍 有 四 成 以 上 的 人 選 擇 吸 煙 。 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:此題的關鍵就是要把圖表中的內(nèi)容表述得完整清楚。從圖表來看,內(nèi)容是關于“吸煙的危害以及在得知這些危害后是否還會吸煙的情況調(diào)查。 -52-一 二 三 四 五五、表格典例(2021江蘇卷)有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計。比較圖表中兩組

37、數(shù)據(jù),從作家漸至成熟的角度歸納出一個結論。參考答案:大 多 數(shù) 作 家 需 要 十 年 左 右 的 創(chuàng) 作 積 累 ,才 能 進 入 創(chuàng) 作 成 熟 期 。 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -53-一 二 三 四 五 典 例 方 法 點 撥 即 學 即 練尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:題干要求“從作家漸至成熟的角度歸納,“處女作的相關信息是為“漸至成熟提供判斷依據(jù)的,因此不能只注意“代表作所給信息。大多數(shù)作家二十幾歲發(fā)表處女作,至三十多歲才有較多代表作,故其成熟期約為十年。 -54-一 二 三 四 五 典

38、例 方 法 點 撥 即 學 即 練分析表格注意三點1.注重整體閱讀。通過整體閱讀,搜索有效信息,不顧此失彼、遺漏信息。同時要兼顧圖表的各個要素(比較對象,比較角度、工程、各種數(shù)據(jù)及其變化特點)。2.重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題,而這可能正是這個材料的重要之處,也是得到觀點的源頭。尤其要重視數(shù)據(jù)相差巨大的比較項。3.注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能無視,它往往起提示作用。如圖表下的“注等。尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -55-一 二 三 四 五 方 法 點 撥 即 學 即 練典 例請 根 據(jù) 下 面 四 個 省 份 經(jīng) 濟 開 展 的 數(shù) 據(jù) 統(tǒng) 計 表 ,

39、在 語 段 的 橫 線 處 填上 適 宜 的 內(nèi) 容 ,使 語 意 完 整 ,語 句 連 貫 。 (每 空 不 超 過 12字 )尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -56-一 二 三 四 五 方 法 點 撥 即 學 即 練典 例廣 東 省 的 經(jīng) 濟 開 展 與 兄 弟 省 份 相 比 ,各 項 經(jīng) 濟 指 標 在 總 值 上 均 處領 先 地 位 ,但 在 增 幅 上 落 后 于 各 兄 弟 省 份 ,所 以 ,有 人 認 為 廣 東省 應 適 當 加 大 固 定 資 產(chǎn) 投 資 , 加 快 工 業(yè) 的 開 展 ,促 進 國 民生 產(chǎn) 總 值 的 增 長 。 尖 子 生

40、錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準解析:此題分析表格內(nèi)容。注意題目要求從廣東省的角度作答,第空對應的應是“國民生產(chǎn)總值的增幅低于其他三省,第空和第空也應該從“工業(yè)增加總值和“固定資產(chǎn)投資總值的角度作答。 -57-一 二 三 四 五 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準圖 文 轉 換 題 的 審 答 標 準 -58-一 二 三 四 五 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -59-一 二 三 四 五 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -60-一 二 三 四 五 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準以 下 圖 是 2021年

41、 G20杭 州 峰 會 會 標 。 請 仔 細 觀 察 ,寫 出 構 圖 要 素 ,并 解 讀 構 圖 要 素 的 寓 意 。 要 求 語 言 簡 明 ,語 句 通 順 ,不 超 過 100字 。(5分 ) -61-一 二 三 四 五 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準 -62-一 二 三 四 五 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準【糾錯分析】比照參考答案,我發(fā)現(xiàn)“我的答案存在三個問題:沒有按照先總體后局部的方式分析,答題不條理。對會標構圖要素的理解不到位,沒有深刻體會其含義。觀察不仔細,遺漏要點?！舅悸窐藴省康谝徊?審準題目,明確要求。第二步,拆分標識,體

42、會構圖要素的含義和組合特點。第三步,按照順序,條理作答。 -63-一 二 三 四 五 尖 子 生 錯 題 本 補 救 訓 練審 答 標 準右 面 是 “ 中 國 民 政 的 標 識 (原 圖 紅 色 ),請 寫 出 構 圖 要 素 ,并 說 明圖 形 寓 意 ,要 求 語 意 簡 明 ,句 子 通 順 ,不 超 過 90字 。參 考 答 案 :“ 中 國 民 政 的 標 識 由 雙 手 、 人 像 、 太 陽 和 光 線 組 成 。雙 手 象 征 民 政 部 門 的 奉 獻 精 神 ,人 像 象 征 廣 闊 人 民 群 眾 ,太 陽 象 征光 明 和 溫 暖 ,太 陽 兩 側 的 十 二 道 短 線 象 征 太 陽 的 光 輝 (代 表 一 年 十二 個 月 )。 解析:此題考查對徽標的解讀。這個徽標由三個主要構圖要素組成,雙手、人形、太陽及其光輝?？梢月?lián)想民政部門的職能和各構圖要素的象征意義進行解讀。