2019-2020年中考語文《黃河母親河》復(fù)習(xí)練習(xí).doc

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2019-2020年中考語文《黃河母親河》復(fù)習(xí)練習(xí) 一、卷首語：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來．”三年的時(shí)光已經(jīng)過去．相聚猶在咋天，分別即在眼前．回首逝去的日子，數(shù)不清校園里留下了多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷惆悵．但人的一生必然要走過許多“驛站”，每一個(gè)“驛站”，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。 二、主題活動(dòng)： ◇“難忘的歲月”部分 說說同學(xué)之間、師生之間發(fā)生的軼聞趣事 ◇“集體的記憶”部分 （編寫班史） ◇“如歌的行板”部分 （策劃畢業(yè)晚會(huì)） “青春靚麗計(jì)劃” ◇“永遠(yuǎn)的贈(zèng)言”部分 三、資料鏈接： 歲月如歌——我的初中生活 　　花開花舞花落去，捻一絲黛玉葬花的哀傷，在這微涼的春季，譜一曲曼妙的青春。 　 　　純粹的笑靨定格在泛黃的老照片于往昔歲月，我記得無奈逝去的每一秒每一句話，更無法忘記那個(gè)沒有雪的冬季，67人的溫暖，于07年的圣誕節(jié)前夕綻放。 　 　　那是我的第一次圣誕晚會(huì)，教師張燈結(jié)彩，好似回到幼時(shí)六一兒童節(jié)是的教師。相識(shí)三個(gè)月的全班同學(xué)都陸續(xù)來到，興奮的雙頰也許懂得帶微紅，桌椅擺成正方形貼在教師四周，記不清是誰主持的節(jié)目，說了那句“開始”。 　 　　我穿白色的棉襖立在場(chǎng)中央，角落有低聲私語，我看見窗外的燈亮了幾個(gè)班級(jí)，指尖在竹笛上飛舞，出著漫不經(jīng)心而不好意思的節(jié)目。那曲很長，幽靜的前奏，歡快且凌亂的快板，哀傷的行板，閉上眼，聽……好希望沒有一曲終了的時(shí)刻，也許那樣也就沒有曲終人散的惆悵。 　 　　還有還有，精心準(zhǔn)備的互動(dòng)節(jié)目，一群人一擁而上搶凳子，抓耳撓腮猜謎語……不似后來的矜持，忘記了鐘愛的“形象”，歡喜的捧了禮物回到座位，我凱旋而歸的將軍們。還有一對(duì)組合，耳朵里塞著耳機(jī)腳打節(jié)拍，哼著飛快而精致的歌詞，燈光很暗我看不清他們的眼睛，唱得太快我聽不清曲調(diào)，但當(dāng)日雀躍的歡呼至今仍回蕩耳邊。 　 　　也許最令人難忘的是班主任小李的舞步。那夜，誰關(guān)了燈在尖叫，誰扯了小李的大手在舞蹈，誰在昏暗的角落聽音量最大的歌，誰坐在桌子上無聲掩嘴而笑……我該用怎樣的文筆濃墨重彩去敘述，用什么樣的目光去張望，回首這轉(zhuǎn)眼即逝的三年，留住這么多的春夏秋冬…… 　 　　后來啊，同學(xué)走了5個(gè)，次年的九月小李去了福州。我愛上了印尼的組合mocca，愛他們夾雜白、藍(lán)、橙的音樂，永遠(yuǎn)那么干凈而透徹；愛上了纏綿的卡農(nóng)，亙古的和音纏繞到最后一個(gè)完美完結(jié)，是人生淡定的折射，是渺小的輝煌，用堅(jiān)定的信仰讓夢(mèng)想飛翔。 　 　　我曾經(jīng)浪費(fèi)父母對(duì)我的信任與愛，我曾不屑于一些同學(xué)來往，我曾說最大的夢(mèng)想是從19層樓上不系安全帶翻身躍下。時(shí)間沉淀，誰偷走了年少。舊日歡聲笑語位離耳畔，暮然回首，一切空白，幾個(gè)月后是中考，中考有是分別，是高中的起點(diǎn)。一生中又有多少悲歡離合，明月又有多少陰晴圓缺，　我的十指還在箏弦上舞動(dòng)旋律，偏偏人走茶涼的惆悵就至眼前。 　 　　輕逝花落空，已隔幾招夢(mèng)。別淚掩妝濃，去年剪春風(fēng)。 　 　　歲月如何，悠久回腸。 四、綜合訓(xùn)練 1. “輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！比甑臅r(shí)光已悄然流逝，初識(shí)猶在昨天，分別即在眼前。回首往昔，校園處處留下歡歌笑語，而今不免涌起縷縷悵惘。但人生就是這樣，走過一個(gè)“驛站”，既意味結(jié)束，更是一段新征程的開始。南充某校某班舉行“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。 (1)班上組織編寫一本班史，為其內(nèi)容設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，寫出板塊名稱。(1分) ① ② (2)班委準(zhǔn)備策劃一臺(tái)“難忘今宵”的畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的晚會(huì)活動(dòng)方案。 (1分) 2、你班要舉行“畢業(yè)晚會(huì)”，節(jié)目中二重唱《朋友》之后是獨(dú)唱《陽光總在風(fēng)雨后》。假如你是晚會(huì)主持人，請(qǐng)你參考示例寫幾句串臺(tái)詞，把這兩個(gè)節(jié)目連接起來。 參考示例：歌曲《我和你》與《中國話》的串臺(tái)詞 “我和你”都是龍的傳人，我們有著一樣的黃皮膚，說著一樣的“中國話”。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《中國話》。 3、歲月如歌一一我的初中生活。假如以下是你們班畢業(yè)時(shí)舉行的幾項(xiàng)活動(dòng)，你將如何參與和表達(dá)． （1） 、活動(dòng)一：難忘的歲月（說說你在三年里碰到的最高興或印象最深刻的事，50 字左右．) ( 3 分） （2） 、活動(dòng)二：帶著祝福遠(yuǎn)航（臨別贈(zèng)言，請(qǐng)注明給誰的，但不要寫出真實(shí)姓名．) ( 3 分） （3） 、活動(dòng)三：總結(jié)得失（說說初中三年來最大的收獲和最大的教訓(xùn)，各寫一句話）( 4 分） 4、 “歲月如歌”，三年的初中時(shí)光匆匆而過。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆樱瑪?shù)不清校園里留下多少歡樂與惆悵，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念。 畢業(yè)在即的你，請(qǐng)參與以下活動(dòng)，并按要求完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。 （1）【成長的日記】請(qǐng)你列舉自己在三年學(xué)習(xí)生活中的一次典型的成功事例，并對(duì)取得成功的原因作簡要的自我點(diǎn)評(píng)。 （2）【揮不去的記憶】在三年的時(shí)光里，你不僅見證了自己的成長足跡，更見證了整個(gè)中華民族在自然災(zāi)害面前所展現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神。在紀(jì)念四川“汶川大地震”一周年之際，某校九（1）班同學(xué)自發(fā)組織了一次“支援災(zāi)區(qū)重建家園，”的捐贈(zèng)活動(dòng)，假如你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你認(rèn)真完成以下兩項(xiàng)任務(wù)： 【1】在本次捐贈(zèng)活動(dòng)開始前，請(qǐng)你在班級(jí)黑板上寫一句有鼓動(dòng)性的宣傳標(biāo)語。（3分） 你寫的是： 【2】作為活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你把全班的2198元捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄內(nèi)，匯往災(zāi)區(qū)。人民幣（大寫）： 整 5、“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！比甑臅r(shí)光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永铮粝挛覀兒芏鄽g樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動(dòng)中，你將完成下面的任務(wù)：（2分） 【自我激勵(lì)】坐在中考考場(chǎng)的你，回首三年的初中生活，你肯定擁有過成功的榮耀，也曾遭遇過失敗的沮喪。請(qǐng)你自選角度真情創(chuàng)作一則格言激勵(lì)自己。（溫馨提示：不能抄襲名人名言） 我的格言： 【同窗情深】近段時(shí)間，你可能在寫或想寫畢業(yè)留言，現(xiàn)在中學(xué)生的留言五花八門。下面是從中摘抄的三則，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，選擇一則你最欣賞的留言進(jìn)行評(píng)析。（3分） ①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！ ②學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！ ③愿你上一所好學(xué)校！找一個(gè)好工作！！嫁一個(gè)好老公?。?！ 我選第 則，我的評(píng)析： 【師恩難忘】曾經(jīng)的你，總覺得老師眼里沒有自己?？杉?xì)細(xì)思量，初中三年來，老師給予我們的關(guān)愛太多了，一個(gè)眼神、一句話語、一個(gè)手勢(shì)……請(qǐng)捕捉下這一美好的瞬間，用文字將它表述出來，那將成為你永恒的記憶?。?00字以內(nèi)）（3分） 例：這幾天，我咳嗽得厲害。今天課間，同學(xué)們都在津津有味地喝著學(xué)生奶。班主任來了，雙手捧著一大杯熱氣騰騰的開水走到我跟前，說：“我?guī)湍銦釤??！睅追昼姾螅槐瓬啬踢f到了我手中，喝著美味無比的牛奶，我心里曖洋洋的，望著老師，我笑了，老師也笑了。 我寫老師： 【熱點(diǎn)調(diào)查】閱讀下列表格，寫出你出的調(diào)查結(jié)論，并談?wù)勀銓?duì)就讀職業(yè)中專（包括理工中專）的看法。） 對(duì) 象 調(diào) 查 數(shù) 據(jù) ( 分 比 ) 畢 業(yè) 向 百 去 高中 職業(yè)中專 社會(huì) 學(xué)生 78% 17% 5% 家長 90% 6% 4% 我的結(jié)論： 我的看法： 五、結(jié)束語： 閃亮的流星劃過天際，為我們?nèi)绺璧某踔袣q月畫上了句點(diǎn)。這顆閃亮的句點(diǎn)不僅僅表示著我們初中生活的結(jié)束，更預(yù)示著每個(gè)人人生路上的下一個(gè)挑戰(zhàn)的來臨。對(duì)著這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來自于良師、摯友的祝福，將會(huì)是我們最珍貴的禮物。 1【答案】(1)示例：班級(jí)檔案、班級(jí)宣言、班級(jí)成員寄語、班級(jí)大事記、班級(jí)畢業(yè)照等，只要與班級(jí)成長著美即可。(1分) (2)示例：①活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) ②活動(dòng)內(nèi)容與形式 ③參加人員④活動(dòng)的具體安排等。(方案應(yīng)包括內(nèi)容安排與活動(dòng)程序，只要能體現(xiàn)此次活動(dòng)的主題且完整有序即可。)（1分) 2【答案】“朋友”是人生寶貴的財(cái)富，當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，朋友會(huì)告訴你：陽光總在風(fēng)雨后。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《陽光總在風(fēng)雨后》 4、1、（3分）所述內(nèi)容必須是初中三年里出現(xiàn)的，而且是一件積極的、有益的事例（1分）；自我點(diǎn)評(píng)：（2分）（能圍繞上述事例進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，符合題意，即可給分） 2、⑴（符合題意即可）示例：①地震無情，人間有愛； ②情系四川，我為災(zāi)區(qū)重建盡一份力（3分）； ⑵貳仟壹佰玖拾捌圓（3分）（錯(cuò)一個(gè)字扣1分，錯(cuò)三個(gè)字及以上不得分）； 5、【答案】示例一：在哪里跌倒，就在哪里爬起！這是我忠貞不渝的信仰 【答案】示例一：我欣賞第①句，因?yàn)榈冖倬潇`活改用李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，富有詩意的歌頌了同學(xué)之間的情誼。 示例二：我欣賞第②句，因?yàn)榈冖诰渚涫秸R，從學(xué)習(xí)、生活兩方面道出了同學(xué)之間的親密無間，結(jié)尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真摯、感人、溫馨。 示例三：我不欣賞第③句，雖然這則留言中的“三好”確實(shí)令人羨慕，但我們畢竟還是中學(xué)生，現(xiàn)在談工作、談情感未免早了些 【答案】一直以來，我總覺得自己無關(guān)緊要，特別是在老師的眼里。有天早讀遲到，站在書聲瑯瑯的教室門外，有點(diǎn)恐慌。老師發(fā)現(xiàn)了我，目光從著急化成了驚喜：“小A，你來啦。我還準(zhǔn)備往你家打電話呢?！贝葠鄣拿嫒?，暖心的話語，誰說老師不在乎我呢？從前的疑惑煙消云散。 【答案】結(jié)論：學(xué)生或家長都希望自己胡子女讀高中，而不愿讀職業(yè)中專，希望進(jìn)入社會(huì)的則更少。 看法：示例：我認(rèn)為讀職業(yè)中專挺好的，職業(yè)中專培養(yǎng)出來的是技術(shù)型人才，而國家缺少的就是這類人才，這是一大特點(diǎn)。另外讀職業(yè)中專國家有補(bǔ)貼，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，何樂而不為呢？ 3. 黃河 母親河 1) 黃河發(fā)源于——，流經(jīng)——________________9省區(qū)，最后注入——。黃河全長——千米。 2) 黃河干流形似巨大的漢字“——”，又酷似中華民族的圖騰——，因此黃河被奉為一條——。 3) 成語“涇渭分明”指黃河的兩大支流——、——。 4) 寫出與黃河有關(guān)的神話傳說3個(gè)（只寫名稱）：———————、———————、—————————。 5) 寫出與黃河有關(guān)的成語3個(gè)：—————、—————————、———————。 6) 請(qǐng)寫出關(guān)于黃河的文學(xué)作品一部-—————。 7) 寫出與黃河有關(guān)的俗語的意義： 跳進(jìn)黃河洗不清 不到黃河心不死 8) 請(qǐng)寫出關(guān)于黃河的古詩句3句（含作者、出處）： ———————————，———————————。 ———————————，————————————。 ———————————，————————————。 9) “黃河之憂”具體指黃河面臨的哪些問題。 10) 請(qǐng)針對(duì)黃河斷流和水污染這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，設(shè)計(jì)一則公益廣告，呼吁人們保護(hù)母親河。(應(yīng)有廣告詞，設(shè)計(jì)思路說明) 11) 現(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助制作一份宣傳“保護(hù)黃河”的小冊(cè)子，相信你一定能夠完成以下任務(wù)。這份宣傳小冊(cè)子已擬有兩個(gè)欄目，請(qǐng)你仿照它們?cè)贁M兩個(gè)欄目，可以從歷史、文化、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同。 欄目一：　　　　　　； 欄目二：　　　　　??； 欄目三：直擊黃河現(xiàn)狀； 欄目四：展望美好明天。