2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第五部分 組合滾動(dòng)訓(xùn)練7.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第五部分 組合滾動(dòng)訓(xùn)練7 一、語(yǔ)用訓(xùn)練 1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①在飲水機(jī)行業(yè)過(guò)快發(fā)展過(guò)程中，監(jiān)管乏力造成了飲水機(jī)市場(chǎng)________的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴(yán)重危害著人們的健康。 ②世界杯期間，大量外國(guó)游客涌入巴西，各色人等________，導(dǎo)致當(dāng)?shù)胤缸锫始眲√岣摺? ③對(duì)于風(fēng)生水起的互聯(lián)網(wǎng)金融，劉明康表示，不是每一家都是贏家，目前這個(gè)領(lǐng)域________，誰(shuí)走的更好，還需拭目以待。 A．泥沙俱下　　魚(yú)龍混雜　　魚(yú)目混珠 B．泥沙俱下　　魚(yú)目混珠　　魚(yú)龍混雜 C．魚(yú)龍混雜　　魚(yú)目混珠　　泥沙俱下 D．魚(yú)目混珠　　魚(yú)龍混雜　　泥沙俱下 [答案]　D 2．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且語(yǔ)意明確的一句是(　　) A．中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼，深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。 B．隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。 C．近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。 D．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)。 [答案]　A [解析] B．成分殘缺?！胺殖伞焙竺鎽?yīng)加入“階段”之類的詞語(yǔ)；最后分句缺主語(yǔ)“產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”。C.搭配不當(dāng)，說(shuō)“加快速度”可以，但不能說(shuō)“加快規(guī)?！?，而只能說(shuō)“擴(kuò)大規(guī)?！?。D.不合邏輯，“出版物”包含報(bào)刊、雜志，三者不能并列，可把“一切”改為“其他”。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒(méi)快樂(lè)，____________。____________，____________。____________，____________，____________。只要心明凈了，就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。 ①但是我們完全可以學(xué)會(huì)操縱自己的內(nèi)心 ②心是煩惱的根 ③讓它向著有陽(yáng)光、有燈光的一面 ④亦是快樂(lè)的根 ⑤不能一生都活在與煩惱的牽纏中 ⑥我們無(wú)法像佛一樣除盡煩惱，了脫生死，達(dá)到涅槃 A．⑤②①③④⑥ B．③①⑥⑤②④ C．⑤②④⑥①③ D．⑤①④②⑥⑤ [答案]　C 4．閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。 在我看來(lái)，一位詩(shī)人要成為大詩(shī)人，則下列五個(gè)條件之中，必須具備三個(gè)半左右才行： ①他必須多產(chǎn)。 ②他的詩(shī)在題材和處理手法上，必須范圍廣闊。 ③他在洞察和提煉風(fēng)格上，必須顯示獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造性。 ④在詩(shī)體的技巧上，他必須是一個(gè)行家。 ⑤就一切詩(shī)人而言，我們分得出他們的早期作品和成熟之作，可是就大詩(shī)人而言，成熟的過(guò)程一直持續(xù)到老死，所以讀者面對(duì)大詩(shī)人的兩首詩(shī)，價(jià)值雖相等，寫(xiě)作時(shí)序卻不同，應(yīng)能立刻指出，哪一首寫(xiě)作年代較早。相反地，換了次要詩(shī)人，盡管兩首詩(shī)都很優(yōu)異，讀者卻無(wú)法從詩(shī)的本身判別它們年代的先后。(奧登《十九世紀(jì)英國(guó)次要詩(shī)人選集)序》) 說(shuō)得簡(jiǎn)單些，這五個(gè)條件也就是：__________________________。(連標(biāo)點(diǎn)15個(gè)字) [答案]　多產(chǎn)，廣度，深度，技巧，蛻變。 5．請(qǐng)根據(jù)所給語(yǔ)句，續(xù)寫(xiě)成一段70字左右的文字。要求： (1)運(yùn)用擬人的修辭手法，(2)必須寫(xiě)一個(gè)帶著哲理性的句子。 在你的旅途中，會(huì)有許多你沒(méi)有見(jiàn)的鮮花。__________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　(示例)它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中盡情地唱歌、跳舞。你千萬(wàn)不要忽略這些美麗的花兒，而要用心欣賞它們，用心聆聽(tīng)它們的歌聲，你會(huì)因?yàn)樗鼈兏械缴畹拿篮?。但是，無(wú)論你的旅途多么遙遠(yuǎn)，無(wú)論你前進(jìn)的道路多么艱險(xiǎn)，你都不要為一朵花停留太久，也不要為此而忘記趕路。你只是一個(gè)路過(guò)的人，你要去的地方在前方，你的旅途依舊漫長(zhǎng)。請(qǐng)相信前方還有千萬(wàn)朵花在等你。你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。 6．閱讀下面一段新聞材料，然后寫(xiě)一則100字左右的新聞點(diǎn)評(píng)。 2013年12月19日，沈陽(yáng)網(wǎng)友“沈陽(yáng)陳鴻博”在微博中曬出了溫暖一幕，一位老人在被電動(dòng)車撞倒后，對(duì)撞人者說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧?！庇选吧蜿?yáng)陳鴻博”告訴筆者，這一幕是他途經(jīng)黃河北大街國(guó)奧現(xiàn)代城小區(qū)附近看到的，事發(fā)時(shí)間是19日的9時(shí)，當(dāng)時(shí)外面還下著雪，路面挺滑的，一位騎電動(dòng)車的男子在行駛中撞倒了一位老人。 昨日，有筆者找到了這位被撞的沈陽(yáng)大爺王福順。王大爺今年60歲，是名保安，每月工資1700元左右，根本沒(méi)有醫(yī)保?！爱?dāng)時(shí)這么說(shuō)，就是為了給撞我的小伙子解解圍，我也沒(méi)啥大事兒?！? 答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ [答案]　兩三句話，讓這個(gè)“冬天”不那么“冷”?！昂⒆?，我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧”，沒(méi)有高談闊論，卻讓人的善心熱起來(lái)，卻讓“醫(yī)保”的正能量不經(jīng)意間觸動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)，比新聞宣傳更有力。當(dāng)撞到老人的那個(gè)“孩子”聽(tīng)到“你趕緊上班”，內(nèi)心冷冷怕怕的擔(dān)憂一定會(huì)被老人的這句話融解。且不論那個(gè)“孩子”以后的工作如何，“跟著好人學(xué)好人”，那個(gè)“孩子”一定會(huì)把這種內(nèi)心的震撼傳遞給他身邊的人。 7．下圖是“聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)”的會(huì)徽，請(qǐng)簡(jiǎn)明說(shuō)說(shuō)其構(gòu)圖設(shè)計(jì)(不含文字)及含義。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　構(gòu)圖設(shè)計(jì)：由人手(指人類)、圓球(指地球)、樹(shù)枝(指良好的生態(tài)環(huán)境)組成。含義：人類要呵護(hù)自己賴以生存的地球環(huán)境。 8．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《勸學(xué)》中妙用“__________________，__________________”的譬喻，正面闡明學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)持之以恒方能獲得成功。 (2)白居易的敘事詩(shī)《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇為明線，以詩(shī)人的感受為暗線，兩條線交匯在“__________________，__________________”這兩句詩(shī)中。 (3)蘇軾《水調(diào)歌頭》中寄托對(duì)親人的殷切思念，其中祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽并共賞明月的詩(shī)句是“__________________，__________________”。 [答案]　(1)鍥而不舍，金石可鏤(或：駑馬十駕，功在不舍)　(2)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)　(3)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 二、文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成9～12題。 張方，河間人也。世貧賤，以材勇得幸于河間王颙(yng)，累遷兼振武將軍。方在洛既久，兵士暴掠，發(fā)哀獻(xiàn)皇女墓。軍人喧喧，無(wú)復(fù)留意，議欲西遷，尚匿其跡，欲須天子出，因劫移都。乃請(qǐng)帝謁廟，帝不許。方遂悉引兵入殿迎帝，帝見(jiàn)兵至，避之于竹林中，軍人引帝出，方于馬上稽首曰：“胡賊縱逸，宿衛(wèi)單少，陛下今日幸臣?jí)荆籍?dāng)捍御寇難，致死無(wú)二。”于是軍人便亂入宮門(mén)，爭(zhēng)割流蘇武帳而為馬韉。方奉帝至弘農(nóng)，颙遣司馬周弼報(bào)方，欲廢太弟，方以為不可。帝至長(zhǎng)安，以方為中領(lǐng)軍、錄尚書(shū)事，領(lǐng)京兆太守。時(shí)豫州刺史劉喬檄稱潁川太守劉輿迫脅范陽(yáng)王虓(xiāo)距逆詔命，及東海王越等起兵于山東，乃遣方率步騎十萬(wàn)往討之。方屯兵霸上，而劉喬為虓等所破。颙聞喬敗，大懼，將罷兵，恐方不從，遲疑未決。初，方從山東來(lái)，甚微賤，長(zhǎng)安富人郅輔厚相供給。及貴，以輔為帳下督，甚昵之。颙參軍畢垣，河間冠族，為方所侮，忿而說(shuō)颙曰：“張方久屯霸上，聞山東賊盛，盤(pán)桓不進(jìn)，宜防其未萌。其親信郅輔具知其謀矣?！倍姴サ认纫鄻?gòu)之，颙因使召輔，垣迎說(shuō)輔曰張方欲反人謂卿知之王若問(wèn)卿何辭以對(duì)輔驚曰實(shí)不聞方反為之若何垣曰：“王若問(wèn)卿，但言爾爾。不然，必不免禍?！陛o既入，颙問(wèn)之曰：“張方反，卿知之乎？”輔曰：“爾?！彬唬骸扒睬淙≈珊?？”又曰：“爾。”颙于是使輔送書(shū)于方，因令殺之。輔既昵于方，持刀而入，守門(mén)者不疑，因火下發(fā)函，便斬方頭。颙以輔為安定太守。初繆播等議斬方，送首與越，冀東軍可罷。及聞方死，更爭(zhēng)入關(guān)，颙頗恨之，又使人殺輔。 (節(jié)選自《晉書(shū)卷六十列傳第三十》，有刪改) 9．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 (　　) A．垣迎說(shuō)輔日/張方欲反/人謂卿知之王/若問(wèn)卿何辭/以對(duì)/輔驚曰/實(shí)不聞方反為之/若何/ B．垣迎說(shuō)輔曰/張方欲反/人謂卿知之/王若問(wèn)卿/何辭以對(duì)/輔驚曰/實(shí)不聞方反/為之若何/ C．垣迎說(shuō)輔曰張方/欲反/人謂卿知之王/若問(wèn)卿何辭/以對(duì)輔/驚曰/實(shí)不聞/方反為之若何/ D．垣迎說(shuō)/輔曰/張方欲反/人謂卿知之/王若問(wèn)卿/何辭以對(duì)/輔驚曰/實(shí)不聞方反為之/若何/ [答案]　B [解析]　“王若問(wèn)卿”不能斷開(kāi)，排除A、C；“實(shí)不聞方反”為完整的獨(dú)立部分，應(yīng)與前后內(nèi)容斷開(kāi)，排除D。 10．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 (　　) A．謁廟，指古時(shí)帝后等外出或遇有大事，例須謁告于祖廟。廟指供奉祖先的房屋，如太廟。 B．稽首，是古代漢族的一種跪拜禮，稽首與頓首、空首不同，一般說(shuō)來(lái)，稽首是臣拜君之拜，頓首是國(guó)君回禮臣下之拜，空首是地位相等者互拜之禮。 C．太守，又稱郡守，中國(guó)古代的一種地方職官，一般是掌管地方郡一級(jí)行政區(qū)的地方行政官。 D．檄，是古代寫(xiě)在木簡(jiǎn)上的官方文書(shū)，是官府用于曉諭、征召、聲討等的文書(shū)，特指聲詞敵人或叛逆的文書(shū)。 [答案]　B [解析]　應(yīng)為“頓首是地位相等者互相之拜，空首是國(guó)君回禮臣下之拜”。 11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．張方有才能。因?yàn)橛旅蜕茟?zhàn)而為當(dāng)時(shí)的河間王司馬颙所器重，多次升任兼振武將軍，后被任命為京兆太守。 B．張方有主見(jiàn)。在洛陽(yáng)看到軍士橫行暴虐，就不想留在洛陽(yáng)，但他沒(méi)有告訴皇帝，而是趁惠帝祭拜祖廟時(shí)挾持其遷都長(zhǎng)安。 C．張方交友不慎。張方與郅輔親密無(wú)間，當(dāng)司馬颙派郅輔殺張方時(shí)，張方?jīng)]有任何防備而被郅輔殺害。 D．張方受奸人陷害。張方曾欺辱畢垣，因此被他懷恨在心，畢垣暗中攛掇郅輔在司馬順面前承認(rèn)張方謀反，最終郅輔也被他們殺害。 [答案]　B [解析]　“趁惠帝祭拜祖廟時(shí)挾持其遷都長(zhǎng)安”分析有誤，張方計(jì)劃讓惠帝去祭拜宗廟好趁機(jī)挾持他，但惠帝并沒(méi)有去，后張方干脆帶兵進(jìn)宮逼惠帝上路。 12．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)初，方從山東來(lái)，甚微賤，長(zhǎng)安富人郅輔厚相供給。 譯文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)及聞方死，更爭(zhēng)入關(guān)，颙頗恨之，又使人殺輔。 譯文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1) 當(dāng)初，張方從山東來(lái)，地位很卑下，長(zhǎng)安的富人郅輔很優(yōu)厚地供養(yǎng)他。 (2)等聽(tīng)說(shuō)張方已死，山東之兵更加爭(zhēng)著入關(guān)，司馬颙悔恨不已，又派人殺了郅輔。 參考譯文： 張方，是河間人。生在貧窮、地位卑下的家庭，因?yàn)橛胁拍苡旅蜕茟?zhàn)被河間王司馬頤器重，多次升任兼振武將軍。張方在洛陽(yáng)日子久了，他的軍士橫行暴虐，竟挖掘了哀獻(xiàn)皇女之墓。軍民眾人議論紛紛，張方不想再留在洛陽(yáng)，打算要西遷，但仍然隱瞞著西去的意圖，想等惠帝外出的機(jī)會(huì)，趁機(jī)劫持惠帝西去遷都于長(zhǎng)安。于是請(qǐng)惠帝拜謁祖廟，惠帝不同意。張方就干脆帶兵進(jìn)宮逼惠帝上路，惠帝見(jiàn)兵士進(jìn)來(lái)了，跑進(jìn)竹林里躲避，兵士們把惠帝拉了出來(lái)，張方騎在馬上對(duì)惠帝行禮說(shuō)：“胡兵猖狂，保衛(wèi)陛下的力量單薄，請(qǐng)陛下今日臨幸我的兵營(yíng)，我定當(dāng)?shù)挚官\寇，誓死捍衛(wèi)陛下?！痹谶@個(gè)時(shí)候張方的部下便闖入宮中，爭(zhēng)著割?yuàn)Z帷帳做馬鞍下的襯墊。張方擁著皇帝來(lái)到弘農(nóng)，司馬頤派司馬周弼來(lái)告訴張方，準(zhǔn)備廢掉太弟，張方認(rèn)為不能這樣做?；莸鄣搅碎L(zhǎng)安，司馬頤就以張方為中領(lǐng)軍、錄尚書(shū)事，兼任京兆太守一職。當(dāng)時(shí)豫州刺史劉喬發(fā)布檄文，說(shuō)潁川太守劉輿逼迫范陽(yáng)王司馬鳩抗拒詔命，以及東海王司馬越等在山東起兵，司馬頤于是派張方率兵10萬(wàn)討伐司馬鳩。張方進(jìn)兵屯于霸上，而此時(shí)劉喬已被司馬鳩打敗。司馬頤聽(tīng)說(shuō)劉喬兵敗，非常恐慌，想就此罷兵，又擔(dān)心張方不同意，因此猶豫不決。當(dāng)初，張方從山東來(lái)，地位很卑下，長(zhǎng)安的富人郅輔很優(yōu)厚地供養(yǎng)他。等到張方顯貴后，張方讓郅輔擔(dān)任自己的帳下督，關(guān)系相當(dāng)親密。司馬頤的參軍畢垣，是河間的豪族，曾被張方欺侮，惱恨地對(duì)司馬頤說(shuō)：“張方長(zhǎng)期讓軍隊(duì)駐守在霸上，知道山東敵軍強(qiáng)盛，而徘徊不進(jìn)，應(yīng)提防他有變，在他未動(dòng)之前要做好準(zhǔn)備。他的親信郅輔知道他的陰謀。”而繆播等人先前也這樣說(shuō)過(guò)，司馬頤因而召郅輔來(lái)追問(wèn)，畢垣預(yù)先對(duì)郅輔說(shuō)：“張方準(zhǔn)備謀反，人們都說(shuō)你知道，王爺要是問(wèn)你，你準(zhǔn)備怎樣回答？”郅輔吃驚地說(shuō)：“我實(shí)在不知道張方要反叛，這該如何是好？”畢垣說(shuō)：“王爺若是問(wèn)你，你就回答是這樣。不然，免不了身受其禍。”郅輔進(jìn)王府后，司馬順問(wèn)道：“張方要謀反，你知道嗎？”郅輔回答說(shuō)：“是這樣?！彼抉R頤說(shuō)：“派你去除掉他可以嗎？”郅輔說(shuō)：“行?！彼抉R頤于是派郅輔去給張方送信，讓郅輔趁機(jī)殺掉他。郅輔和張方親近無(wú)間，持刀進(jìn)入，守門(mén)者也不懷疑，郅輔趁著張方在燈下打開(kāi)信函時(shí)就斬了他的頭。司馬颥任命郅輔為安定太守。當(dāng)初，繆播等人議論，認(rèn)為殺了張方，將首級(jí)送給司馬越，冀東的軍隊(duì)便可退走。等聽(tīng)說(shuō)張方已死，山東之兵更加爭(zhēng)著入關(guān)，司馬頤悔恨不已，又派人殺了郅輔。