2019-2020年高中化學(xué)《化學(xué)能與電能》教案9 新人教版必修2.doc

《2019-2020年高中化學(xué)《化學(xué)能與電能》教案9 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué)《化學(xué)能與電能》教案9 新人教版必修2.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中化學(xué)《化學(xué)能與電能》教案9 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實(shí)驗(yàn)探究原電池中發(fā)生的反應(yīng)，認(rèn)識(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的基本原理。 2、學(xué)會(huì)分析、推理、歸納和總結(jié)的邏輯思維方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問 題的能力。 3、通過實(shí)驗(yàn)和小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)科學(xué)探究過程。 4、了解各類電池在生產(chǎn)、生活實(shí)際中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn)：初步了解原電池的概念、原理、組成及應(yīng)用。 通過實(shí)驗(yàn)探究從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)及原電池的構(gòu)成條件。 教學(xué)過程 [創(chuàng)設(shè)問題情景] 電能是現(xiàn)代社會(huì)最清潔、也是最重要的二次能源，人類生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面都離不開它。而火力發(fā)電又在電能生產(chǎn)中占有相當(dāng)大的比重，是電能最主要的來源。 [播放錄像或展示圖片] [提問] 燃燒的本質(zhì)是什么？火力發(fā)電中能量的轉(zhuǎn)化方式是怎樣的？火力發(fā)電又有哪些優(yōu) 點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？ [學(xué)生討論、分析] [激疑] 針對(duì)火力發(fā)電的缺點(diǎn)，能否通過某些方式將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能呢？ [分組實(shí)驗(yàn)探究] 鋅銅原電池原理 實(shí)驗(yàn)1：把一塊鋅片和銅片同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯里。 實(shí)驗(yàn)2：用導(dǎo)線將鋅片和銅片連起來。 實(shí)驗(yàn)3：在導(dǎo)線中接入一個(gè)靈敏電流計(jì)。 將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和自己的結(jié)論記錄下來。 [學(xué)生交流、討論] 1、實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象有何不同？是什么原因造成的？ 2、鋅片和銅片用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸中，銅片表面有氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為這種氣體可能是什么？鋅片和銅片上可能分別發(fā)生什么反應(yīng)？如何證明？ 1、 靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有電流通過，你如何解釋這一現(xiàn)象？該裝置的 正負(fù)極分別是什么？請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明之。 [教師補(bǔ)充講解] 原電池的定義；鋅銅原電池的工作原理；電極反應(yīng)式及電池總反應(yīng)式的書寫。 [設(shè)疑] 通過剛才的實(shí)驗(yàn)我們可以體會(huì)到，化學(xué)能在原電池裝置中可以直接轉(zhuǎn)化為電能， 那么，符合什么條件的裝置才能構(gòu)成原電池呢？ [分組實(shí)驗(yàn)探究] 原電池的構(gòu)成條件。見教師用書P29頁。 [交流討論、歸納總結(jié)] 原電池的構(gòu)成條件：1、兩種活潑性不同的金屬（或一種金屬和另一種非金屬 導(dǎo)體）構(gòu)成電極。 2、電解質(zhì)溶液。 3、構(gòu)成閉合回路。 4、能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應(yīng)。 [反思與評(píng)價(jià)] 在剛才的分組實(shí)驗(yàn)中，同伴或其他組的同學(xué)的哪些做法對(duì)你有啟發(fā)？你又提出了 哪些好的思路？根據(jù)提供的儀器、藥品，你現(xiàn)在還能設(shè)計(jì)出其它的原電池裝置嗎？ [實(shí)踐活動(dòng)] 制作水果電池 [小結(jié)] 通過前面的兩組分組實(shí)驗(yàn)，我們了解了原電池的工作原理和構(gòu)成條件，同學(xué)們對(duì) 于通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行化學(xué)研究的思路、方法也一定有了更深的體會(huì)。為了滿足生產(chǎn)、生活、 科學(xué)研究等各方面的需要，科學(xué)家尤其是化學(xué)家根據(jù)原電池原理設(shè)計(jì)出了許許多多形狀 各異、用途不同的實(shí)用電池，極大地方便了我們的生活，也有力地促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。 那么，你所知道的電池有哪些呢？ [學(xué)生舉例] [教師引導(dǎo)學(xué)生分析] 常見電池的組成和工作原理。 [鞏固練習(xí)] 相同條件下，純鋅粒和粗鋅粒與同濃度的稀硫酸反應(yīng)的速率一樣嗎？為什么？假 如要求你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明你的觀點(diǎn)，你的實(shí)驗(yàn)方案是怎樣的？證據(jù)和結(jié)論又是什么？ 補(bǔ)充練習(xí) 1、根據(jù)Zn+Cu2+=Zn2++Cu的反應(yīng)原理設(shè)計(jì)一個(gè)原電池，當(dāng)Zn為負(fù)極時(shí)，正極可以選用的金屬材料是： A 鎂 B 石墨 C 鋁 D 鉛 2、X、Y、Z都是金屬，把X投入Z的硝酸鹽溶液中,X的表面有Z析出， X 與Y組成原電池時(shí)，Y為電池的負(fù)極，X、Y、Z三種金屬的活潑性順序?yàn)椋? （ ） A X>Y>Z B X>Z>Y C Y>X>Z D Y>Z>X 3、電工操作規(guī)程中規(guī)定不能把銅導(dǎo)線與鋁導(dǎo)線連接在一起，其中的化學(xué)原理是────── ──────。 4、市場上出售的“熱敷袋”中含有鐵屑、炭粉、木屑和少量氯化鈉、水等，熱敷袋啟 用前，用塑料袋和空氣隔絕，啟用時(shí)打開塑料袋，輕輕揉搓就會(huì)放出熱量。試回答下列 問題： （1） 熱敷袋產(chǎn)生熱量的來源是 （2） 炭粉的主要作用是 （3） 加入NaCl的作用是 5、生活中，有些金屬制品在使用一段時(shí)間后會(huì)失去表面的光澤，嚴(yán)重的會(huì)變得銹跡斑斑影響使用，尤其是鋼鐵制品在潮濕的空氣里很容易生銹，你知道這是什么原因嗎？試結(jié)合生活實(shí)際討論防止鋼鐵生銹的方法。 答案：1.BD 2.C 余略