《黃河_母親河》綜合性學(xué)習(xí)

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1、 《黃河，母親河》綜合性學(xué)習(xí) 【活動目標(biāo)】： 知識目標(biāo)： 從地理、歷史、文學(xué)等角度了解黃河基本情況，感受博大精深的黃河文化 能力目標(biāo)： 1、課前準(zhǔn)備階段：培養(yǎng)學(xué)生合作意識，引導(dǎo)學(xué)生會分工協(xié)作培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運用所得資料的基本方法 2、授課學(xué)習(xí)階段：鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫的能力 思想目標(biāo)：關(guān)注黃河，加強環(huán)保意識，熱愛祖國河山培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感　 【活動重、難點】：鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生在綜合性活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 1、 導(dǎo)入： 黃河，這條奔騰不息的

2、河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出光輝燦爛的華夏文明。今天就讓我們做一次黃河文化的巡禮，走進(jìn)黃河，領(lǐng)略黃河文明，去撿拾那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，反思黃河憂患，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。首先讓我們隨著同學(xué)的腳步走進(jìn)黃河。 二、走進(jìn)黃河——了解黃河的概況。 考考你：①黃河是我國第幾大河？②黃河發(fā)源于哪座山？③黃河注入什么海？④黃河全長多少公里？⑤黃河的形狀和哪個漢字相似？（幾） 黃河是中國的第二大河，僅次于長江。她自西向東，在甘肅南部展身軀，舒廣袖，劃出了第一道優(yōu)美的曲線，留下了著名的“九曲黃河第一彎”。 她象一條騰飛的巨龍,穿行在西北黃土高原的秦晉

3、大峽谷中。黃河，一路奔騰，一瀉千里，象忍不住河岸的束縛，終于撲進(jìn)大海，成為貫穿中國的大動脈。她發(fā)源于青海省巴顏喀拉山北麓；流經(jīng)青海、四川、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東九省區(qū)；注入渤海；干流全長5464公里；流域總面積79.5萬平方公里(含內(nèi)流區(qū)面積4.2萬平方公里) 教師小結(jié)：洶涌澎湃的黃河水，從西流向東，流遍了大半個中國；驚濤萬丈的黃河浪，從古流到今，從時間的隧洞里呼嘯而來，激起了歷史的回聲下面，我們一起來了解一下關(guān)于黃河的歷史文化。 三、黃河文明的發(fā)展 從舊石器時代起，中華民族的先民就在黃河的懷抱里繁衍生息所以我們將黃河喻為中華民族的母親河，在《黃河頌》中，我們

4、向著黃河唱出了我們的贊歌：??！黃河！你是中華民族的搖籃！下面，我們就用史實來說明黃河對中華民族的歷史貢獻(xiàn). 黃河流域發(fā)現(xiàn)的人類文化遺址有：舊石器文化，新石器文化，青銅器文化 黃河流域的主要石窟有：云崗石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟、麥積石窟等等 黃河流域的古戰(zhàn)場有：昆陽古戰(zhàn)場，官渡古戰(zhàn)場，牧野古戰(zhàn)場，巨鹿古戰(zhàn)場等 夏朝定都陽城，在現(xiàn)在的河南登封；商朝定都于亳，在現(xiàn)在的河南商丘； 西漢定都長安，在現(xiàn)在的陜西西安；東漢定都洛陽；宋朝定都河南開封 教師小結(jié)：??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！任憑宮闕萬間都做了土，任

5、憑歷史的悲喜劇一幕幕上演，任憑風(fēng)吹雨打而你，總顯示出一副不可阻擋的氣勢，一路狂奔而去奔騰不止的黃河啊，你可曾聽見，古往今來，有多少文人墨客為你留下了不朽的詩篇下面，我們就一起進(jìn)行一次關(guān)于黃河的文學(xué)之旅，希望同學(xué)們旅途愉快！ 4、 黃河文化 1、.講黃河傳說 ①大禹治水的傳說： 語文書P74大禹治水的傳說。這個故事說明了黃河成就了英雄。 ②鯉魚跳龍門的故事： 有個古老的中國神話故事，說是在滔滔的黃河上，有一道龍門，這道龍門每隔多少年才出現(xiàn)一次。無數(shù)的黃河鯉魚，經(jīng)過千辛萬苦地攀游，聚集在龍門要出現(xiàn)的地方，日日夜夜地等啊，等啊，當(dāng)龍門一現(xiàn)，它們將拼命一躍，跳過龍門去――成為那翱翔九霄、

6、呼風(fēng)喚雨的神龍。這個故事說明了在我國傳統(tǒng)文化中就教育人們需要通過努力來改變現(xiàn)狀。 ③李闖王渡黃河的故事： 明朝末年，朝廷腐敗，民不聊生。闖王李自成帶領(lǐng)農(nóng)民在陜西米脂起義，要打過黃河去，推翻明王朝的統(tǒng)治。當(dāng)時正值初冬時分，黃河水還未結(jié)冰，而只有河水凍成了堅冰大軍才能順利通過。怎么辦呢？闖王日夜焦心，愁得胡須頭發(fā)在一夜之間全都白了。 第二天一清早，有兩人來報：“黃河已經(jīng)凍得結(jié)結(jié)實實的了?！标J王大喜，急忙傳令三軍趕快渡河。到了河邊一看，河水還“嘩嘩”地流得正歡呢，根本就沒結(jié)冰。可是上面卻起了一座寬大的浮橋，船連船，板連板，四平八穩(wěn)，正適合大軍渡河。 闖王納悶極了，正要下馬察看，忽然從河里爬上來兩

7、個人，向闖王一抱拳，朗聲道：’大王，我們是黃河的船夫。聽說您要渡河，為民謀利，所以特地花了一夜工夫搭起這坐浮橋，就請大軍上路吧?！标J王感動得熱淚盈眶：“我一定不辜負(fù)百姓們的厚愛，一定要讓大家過上好日子！”說罷，驅(qū)馬上橋，領(lǐng)兵東去了。 這個故事說明了民心的重要性，得民心者得天下。 2、說黃河俗語 ①跳進(jìn)黃河洗不清 這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳 進(jìn)黃河這樣的大河也洗不清 了。 其實，不論是誰，跳進(jìn)黃河就別想洗請。同時，黃河的泥沙顆粒很細(xì)，有時河水甚至成泥漿狀態(tài)，沾在身體上確實不易洗凈，真的成了“跳進(jìn)黃河洗不清”了。 ②不到黃河心不死：比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達(dá)目的決不罷

8、休。 3、談黃河成語 ①河清海晏（yn）：黃河的水清了，大海也平靜了。用來形容天下太平。也說成海晏河清。 ②涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚。 ③望洋興嘆：在古代，黃河之水滔滔不絕，灌溉著兩岸的土地，孕育了中華文明，因此黃河被稱為神河。有一年，秋雨使所有的河流暴漲，百川都匯進(jìn)了黃河，黃河變得更加洶涌而寬闊，兩岸與河中沙洲之間連牛馬都分辨不清。于是黃河河神洋洋自得，認(rèn)為自己就是天下最大的了。他順流而下，一直來到北海。他向東望去，卻看不到北海的邊際。于是河神收起了得意洋洋的表情，望著汪洋大海對北海海神感嘆道：“原先我自高自大，以為誰都比不上自己，今

9、天我看到你這樣廣大，無邊無際，今天我要不來這里，我永遠(yuǎn)都不會知道自己的無知?！?北海海神說：“我在天地間也只是大山里的一個小石頭，四海在天地間也就是糧倉中的一粒米，我又有什么廣大的呢？”比喻因為自己力量太小而感到無可奈何。 ④中流砥（d?）柱: 砥柱山其實是一巨石，位于黃河三門峽段的急流中，是一個石島，人稱砥柱石，或中流砥柱。這一成語比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。 4、賞黃河詩文 ①君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！秾⑦M(jìn)酒》李白 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，潁 陽去黃河不遠(yuǎn)，登高縱目，故借以起興。黃河源遠(yuǎn)流長，落差極大，如從天而

10、降，一瀉千里，東走大海。如此壯浪景象，定非肉眼可以窮極， 作者是想落天外，“自道所得”，語帶夸張。上句寫大河之來，勢不可擋；下句寫大河之去，勢不可回。一漲一消，形成舒卷往復(fù)的詠嘆味，是短促的單句（如“黃河落天走東?！保┧鶝]有的。 ②黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！稕鲋菰~》王之渙句 “黃河遠(yuǎn)上白云間”抓住遠(yuǎn)眺的特點，描繪出一幅動人的圖畫：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般。次句“一片孤城萬仞山”，寫塞上的孤城。在高山大河的環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。這兩句，描寫了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后兩句刻

11、畫戍守者的心理提供了一個典型環(huán)境。 ③白日依山盡，黃河入海流?！兜躯X雀樓》王之渙 首句“白日依山盡”描繪夕照銜山的現(xiàn)實景色。一輪落日正金光奪目，在連綿起伏蒼蒼莽莽的群山西面緩緩落下，在事 業(yè)的盡頭漸漸隱沒，這是天空景，也是西望景。次句“黃河入海流”寫 俯瞰黃河遠(yuǎn)去天邊的意中景象。詩人面對流經(jīng) 樓前的滾滾黃河的滔滔大浪，視線由上到下，由近及遠(yuǎn) 、由西向東，跟隨黃河水向遠(yuǎn)方伸展。雖不能目擊黃河入海的情狀，卻可以充分發(fā)揮想象，好像看見黃河一路洶涌澎湃，氣勢磅礴，流入大海，令人心曠神怡。這是陸地景，也是東望景。 賞析詩文應(yīng)該掌握方法：一，在頭腦中想象詩句所描繪的畫面；二，根據(jù)畫面體會作者傳達(dá)的情

12、感。也就是“畫意詩情”。 ④大漠孤煙直，長河落日圓。　《使至塞上》王維 “大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個“長”字不能表達(dá)詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，

13、不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。 ⑤黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間（李白《贈裴十四》 小結(jié)：面對黃河的驚濤澎湃，我們難以遏制我們心中的無限贊美之情但一次次的決口，而每一次都造成洪水橫流、千里澤國的人間慘象；一次次的斷流、水污染等問題，又不得不使我們感到怵目驚心黃河啊，我親愛的母親，是誰將你變成了這般模樣？我希望我們的同學(xué)都能成為環(huán)保專家，為我們的母親河再現(xiàn)光彩容顏建言獻(xiàn)策。 5、 黃河憂患 1、 黃河現(xiàn)狀——斷流、污染、水土流失 （1）、黃河斷流及危害 時間 斷流天數(shù) 1972

14、年 19天 1995年 122天 1996年 136天 1997年 226天 1972～1996年年均損失逾11億元；90年代，年均損失已達(dá)36億元，受旱面積470萬公頃，糧食減產(chǎn)98.6億公斤，勝利油田減產(chǎn)原油數(shù)十萬噸， 黃河水給山東省造成上百億元的直接經(jīng)濟損失 濱州地區(qū)，僅1992～1998年的7年間，由污染造成工農(nóng)業(yè)損失15.8億元，其中農(nóng)業(yè)損失4億元 （引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀圖表并理解圖表內(nèi)容） 方法指導(dǎo)：此圖表縱向分為兩列，：時間、斷流天數(shù)從橫向第二行來看，表明斷流時間始于1972年，斷流天數(shù)為19天以下三行時間相連，斷

15、流天數(shù)卻不斷增加 （2）、請問你能從圖表所顯示的數(shù)據(jù)得出什么結(jié)論呢？（引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論） 明確：黃河斷流始于1972年， 90年代趨于頻繁，斷流時間不斷延長，最嚴(yán)重的是1997年，累計226天 （3） 污染及水土流失（教案P59——60） 2、 黃河治理 黃河正面臨著斷流的威脅，令人震撼，發(fā)人沉思，養(yǎng)育著華夏兒女的母親河由滔天之水變成涓涓細(xì)流，繼而只留下龜裂的河床，她的乳汁變成了黑色的，湖泊干涸，草原沙化，鼠害猖獗；黃河母親她在流血，在呻吟，在呼喚。面對這嚴(yán)峻的現(xiàn)實，所有的炎黃子孫都應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。（見教案與作業(yè)設(shè)計P108） 1） 你知道黃河容易泛濫成災(zāi)的主要原因是什么嗎？

16、 2） 你知道黃河斷流的主要原因嗎？ 3） 面對黃河，你最想說的一句話是什么？ 4） 黃河現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，為了黃河，你最愿意做的一件事是什么？ 5） 請你為改造黃河獻(xiàn)一計。 6）請你針對黃河斷流和水污染這一嚴(yán)重生態(tài)危機，設(shè)計一條有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語，呼吁人們保護(hù)黃河。 ①保護(hù)母親河,愛護(hù)大自然！ ②黃河清，天下平。 ③ 愛護(hù)黃河，就是愛護(hù)自己的母親！ ④長江黃河兩大江，猶如人類父母親。 ⑤不到長城非好漢，不護(hù)黃河非傳人！ ⑥九曲黃河一份情 ，兩岸綠林四季清 ⑦保護(hù)水資源,珍惜生命,不要讓水生物哭泣。 總結(jié)：通過這節(jié)活動課，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)你們對于黃河的現(xiàn)狀有著充分的關(guān)注，也有著強烈的責(zé)任感，提出了很多好的建議我們相信，只要每一位炎黃子孫行動起來，那么，赤地變青山之時，便是黃河流碧水之日偉大的母親河——黃河，一定能重?zé)ㄎ羧盏墓獠剩?