2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時40 化學(xué)工藝流程能力摸底.docx
《2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時40 化學(xué)工藝流程能力摸底.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時40 化學(xué)工藝流程能力摸底.docx(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時40 化學(xué)工藝流程能力摸底 1. 合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下: (1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。 (2)對原料氣進(jìn)行凈化處理的目的是 。 (3)制取氫氣的反應(yīng)過程為C+H2OCO+H2,CO+H2OCO2+H2。上述兩個化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。 (4)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式: ,上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。 [答案] (1)78% (2)防止催化劑中毒 (3)H2O (4)N2+3H22NH3 N2、H2 [解析]: (2)合成氨用催化劑,氣體凈化的目的是防止催化劑中毒;(3)H2O中的氫元素得電子化合價降低,是氧化劑,表現(xiàn)氧化性;(4)由流程圖可知:上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是N2、H2。 2. 工業(yè)碳酸鈉(純度約為98%)中含有Mg2+、Fe2+、Cl-和S等雜質(zhì),提純工藝流程如下: 已知:碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的溶質(zhì)如下圖所示: 回答下列問題: (1)溶解時通入熱空氣的作用有 (寫出兩條即可);生成氫氧化鎂沉淀的離子方程式為 。 (2)“趁熱過濾”時的溫度應(yīng)控制在 ;簡述過濾后洗滌固體的操作: 。 (3)為檢驗?zāi)敢褐惺欠窈蠧l-,必須加入的試劑為 。 (4)實驗室進(jìn)行“灼燒”的陶瓷儀器有 。 (5)室溫下用石墨電極電解飽和Na2CO3溶液(裝置如右圖),寫出Y電極反應(yīng)式: ;一段時間后X電極可收集到的氣體一定有 ,可能有 。 [答案] (1)升溫加快溶解速率、除去鐵元素[或加熱促進(jìn)Fe3+(Fe2+)的水解或氧化Fe2+] Mg2++2OH-Mg(OH)2↓[或MgCO3+2OH-Mg(OH)2+C] (2)不低于36 ℃ 向過濾器中加入36 ℃的熱水沒過固體表面,待水自然流干后,重復(fù)操作23次 (3)足量的Ba(NO3)2和HNO3溶液、少量的AgNO3溶液 (4)坩堝、泥三角 (5)2H++2e-H2↑(或2H2O+2e-H2↑+2OH-) O2 CO2 [解析]: 碳酸鈉中混有Mg2+、Fe2+、Cl-和S等雜質(zhì),在溶解時通入熱空氣可加快溶解速率、促進(jìn)Fe3+(Fe2+)的水解或氧化Fe2+,加入氫氧化鈉,過濾后所得濾渣為氫氧化鐵和氫氧化鎂,溶液中主要含有碳酸鈉,并含有少量的Cl-和S,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得碳酸鈉晶體,灼燒后可得碳酸鈉。 (1)樣品中含有Fe2+,通入空氣可被氧化生成Fe3+,加熱條件下易水解生成氫氧化鐵沉淀而除去,加入氫氧化鈉溶液,可生成氫氧化鎂沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Mg2++2OH-Mg(OH)2↓。 (2)“趁熱過濾”的原因是使析出的晶體為Na2CO3H2O,防止因溫度過低而析出Na2CO310H2O晶體或Na2CO37H2O晶體,所以溫度高于36 ℃;洗滌沉淀時,可向過濾器中加入36 ℃的熱水沒過固體表面,待水自然流干后,重復(fù)操作23次。 (3)可用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗氯離子,因含有硫酸根離子,則應(yīng)先加入足量的硝酸鋇和硝酸,除去硫酸根離子,然后再加入少量的硝酸銀檢驗。 (4)實驗室灼燒固體一般在坩堝中進(jìn)行,加熱時還需要泥三角。 (5)Y為陰極,發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣,電極反應(yīng)式為2H++2e-H2↑(或2H2O+2e-H2↑+2OH-);X為陽極,生成氧氣,同時促進(jìn)水的電離,陽極附近pH減小,則可能還生成二氧化碳?xì)怏w。 3. 鉻鐵礦的主要成分的化學(xué)式為FeOCr2O3,還含有SiO2、Al2O3等雜質(zhì)。工業(yè)上常采用固體堿熔氧化法用鉻鐵礦粉制備重鉻酸鉀,流程如下: 已知:①NaFeO2遇水強烈水解。 ②重鉻酸鉀為橙紅色針狀晶體,溶于水,不溶于乙醇,有強氧化性。 ③2Cr+2H+Cr2+H2O (1)灼燒操作一般在坩堝中進(jìn)行,下列物質(zhì)適合用來制作此實驗坩堝材料的是 (填字母)。 A. 鐵 B. 氧化鋁 C. 石英 D. 陶瓷 (2)①鉻鐵礦經(jīng)粉碎處理的目的是 。 ②寫出Cr2O3和純堿、氧氣反應(yīng)生成Na2CrO4的化學(xué)方程式: 。 ③NaFeO2水浸時強烈水解生成氫氧化鐵沉淀,離子方程式為 。 (3)濾液1的成分除Na2CrO4、NaOH外,還含有 (填化學(xué)式)。 (4)通過途徑1從Na2CrO4溶液獲得K2Cr2O7晶體,操作步驟有:“酸化”→加KCl固體→蒸發(fā)濃縮→操作a→過濾→洗滌→干燥。 ①“酸化”步驟用醋酸調(diào)節(jié)溶液pH<5,其目的是 。 ②操作a的名稱是 。 [答案] (1)A (2)①增大反應(yīng)物的表面積,加快反應(yīng)速率 ②2Cr2O3+3O2+4Na2CO34Na2CrO4+4CO2↑ ③Fe+2H2OFe(OH)3↓+OH- (3)NaAlO2、Na2SiO3 (4)①使2Cr+2H+Cr2+H2O的平衡向正反應(yīng)方向移動,盡量將Cr轉(zhuǎn)化為Cr2 ②冷卻結(jié)晶 [解析]: (1)高溫加熱固體應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,為防止坩堝炸裂,應(yīng)用鐵坩堝。 (2)①鉻鐵礦經(jīng)粉碎處理的目的是增大反應(yīng)物的表面積,加快反應(yīng)速率。 ②Cr2O3和純堿、氧氣作反應(yīng)物,生成物為Na2CrO4,其化學(xué)方程式為2Cr2O3+3O2+4Na2CO34Na2CrO4+4CO2↑。 ③反應(yīng)物為NaFeO2和水,生成物為氫氧化鐵沉淀,根據(jù)質(zhì)量守恒可知還應(yīng)有NaOH,發(fā)生的是強烈的水解反應(yīng),沒有發(fā)生氧化還原反應(yīng),離子方程式為Fe+2H2OFe(OH)3↓+OH-。 (3)鉻鐵礦的SiO2、Al2O3等雜質(zhì),都可在高溫下與碳酸鈉、氫氧化鈉反應(yīng),濾液1的成分除Na2CrO4、NaOH外,還含有NaAlO2、Na2SiO3。 (4)“酸化”步驟用醋酸調(diào)節(jié)溶液pH<5,依據(jù)流程圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和制備目的可知,結(jié)合反應(yīng)平衡Cr2+H2O2Cr+2H+,加入酸,氫離子濃度增大,平衡左移,作用是使Cr轉(zhuǎn)化為Cr2。通過途徑1從Na2CrO4溶液獲得K2Cr2O7晶體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2Cr2O7+2KClK2Cr2O7+2NaCl,獲得K2Cr2O7晶體的操作依次是:加入KCl固體、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥得到晶體。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時40 化學(xué)工藝流程能力摸底 2019 2020 年高 化學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 課時 40 工藝流程 能力 摸底
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-2680741.html